PRZ na dyplomowanego


Barbara S

nauczyciel

matematyki

PSP

W XXXXXXX

PLAN

ROZWOJU

ZAWODOWEGO

NA STOPIEŃ

NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

OD 1 WRZEŚNIA 2016r.

DO 31 MAJA 2019r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

  1. Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Barbara S

  2. Miejsce pracy i odbywania stażu: PSP

  3. Zajmowane stanowisko: nauczyciel matematyki

  4. Okres odbywania stażu: 2 lata 9 miesięcy

  5. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2016r.

  6. Data zakończenia stażu: 31.05. 2019r.

Zadania organizacyjne

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Poznanie procedury awansu

zawodowego

  • Analiza przepisów

dotyczących awansu

zawodowego

  • Opracowanie planu

rozwoju zawodowego

wrzesień

2016

  • Wniosek o rozpoczęcie stażu

  • Plan rozwoju

zawodowego

Dokumentowanie realizacji

planu rozwoju zawodowego

  • Gromadzenie materiałów

i dokumentów

cały okres

stażu

  • Potwierdzenia

  • Zaświadczenia,

  • Opracowane materiały

  • Zdjęcia

Przygotowanie sprawozdania

z realizacji planu rozwoju

zawodowego

  • Autorefleksja, analiza i

opis realizacji planu

rozwoju zawodowego

maj 2019

  • Sprawozdanie

z realizacji planu

rozwoju zawodowego

§8 ust. 2 pkt 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek udrożnienia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Doskonalenie kompetencji zawodowych

  • Analiza własnych kompetencji.

  • Złożenie podania o rozpoczęcie stażu i zaplanowanie zadań do realizacji w okresie stażu.

  • Wzbogacenie wiedzy i umiejętności poprzez: udział w szkoleniach, konferencjach, kursach, warsztatach, uczestniczenie w szkoleniach Rady Pedagogicznej

  • Studiowanie literatury fachowej i czasopism dla nauczycieli.

VIII/ IX 2016 r.

wg potrzeb

cały okres stażu

  • Wniosek o rozpoczęcie stażu

  • Dobór zadań adekwatnych do potrzeb szkoły i środowiska

  • Zaświadczenia

o ukończeniu kursów

  • Poświadczenie

Dyrektora o udziale w szkoleniach

  • Notatki własne

Diagnozowanie osiągnięć uczniów

  • Przeprowadzenie badania wiedzy i umiejętności z matematyki w klasie czwartej na początku roku szkolnego i opracowanie planu

  • Przeprowadzenie badania wiedzy i umiejętności z matematyki w klasie szóstej na koniec roku szkolnego i opracowanie planu naprawczego

wrzesień

każdego roku

czerwiec

każdego roku

  • Analiza wyników, wnioski do pracy

  • Analiza wyników, wnioski do pracy, podjęte działania

Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów przedmiotowych

  • Przygotowanie i przeprowadzenie konkursu przedmiotowego z matematyki „Mistrz rachunku dla klasy IV, V, VI”

  • Opracowanie regulaminów konkursów

  • Opracowanie i przeprowadzenie

konkursów

  • Przygotowanie dyplomów

  • Pozyskanie nagród dla uczniów

  • Przeprowadzenie w szkole Konkursu Matematyczno-Przyrodniczego dla szkół podstawowych

kwiecień/maj

każdego roku

każdego roku

  • Przygotowane materiały

  • Potwierdzenie Dyrektora

  • Regulamin

  • Sprawozdania

z konkursów, dyplomy

  • Sprawozdania

Praca z uczniem zdolnym

  • Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach matematycznych

  • Stosowanie metod aktywizujących

  • Udział uczniów w konkursach

Przedmiotowych

cały okres stażu

  • Poświadczenie Dyrektora

Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole.

  • Pełnienie funkcji przewodniczącej zespołu ds. Analiz Jakości Kształcenia i Badań Edukacyjnych

  • Udział w pracach zespołu edukacyjno-wychowawczego kl. IV-VI

  • Praca w komisjach konkursowych, egzaminacyjnych.

  • Administrator dziennika elektronicznego

2016 - 2019

  • Dokumentacja

  • Sprawozdania

Pełnienie funkcji koordynatora ewaluacji wewnętrznej. Udział w badaniu jakości pracy szkoły

Praca w zespole:

  • Opracowanie ankiet skierowanych do uczniów i ich rodziców oraz nauczycieli.

  • Przeprowadzenie badań.

  • Przeprowadzenie wywiadów z uczniami i ich rodzicami, z dyrektorem szkoły

i nauczycielami.

  • Opracowanie wniosków do dalszej pracy.

wg potrzeb

  • Dokumentacja

  • Raport ewaluacyjny

Praca z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych

  • Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla

uczniów z trudnościami w nauce

  • Stosowanie metod aktywizujących

cały okres stażu

  • Poświadczenie Dyrektora

Zagospodarowanie tablic na korytarzu szkolnym

  • Wykonywanie dekoracji okolicznościowych w klasie.

  • Gablotka z życia Szkolnej Drużyny Harcerskiej ze zdjęciami.

cały okres stażu

  • Zdjęcia

Różne formy promocji szkoły w środowisku

  • Udział w przygotowywaniu

uroczystości szkolnych

w okresie stażu

  • Poświadczenie Dyrektora

  • Opracowane materiały

  • Zdjęcia

§8 ust. 2 pkt 2

Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik

komputerowych

  • Przygotowywanie materiałów dydaktycznych, dokumentów szkolnych, dyplomów, scenariuszy, dokumentacji związanej z awansem zawodowym, itp.

  • Wykorzystanie Internetu do kontaktów z przedstawicielami wydawnictw.

  • Opracowanie testów, sprawdzianów, analizy sprawdzianów, scenariuszy zajęć lekcyjnych, uroczystości, regulaminów, konkursów, dyplomów, informacji dla uczniów i rodziców

  • Przygotowanie pomocy dydaktycznych oraz narzędzi badawczych do sprawdzania wiedzy i umiejętności matematycznych

okres stażu

Zaświadczenia, pomoce dydaktyczne, scenariusze lekcji, testy, dokumentacja szkolna

  • Analiza wyników

  • Potwierdzenie

  • Dokumentacja szkolna

Wykorzystanie techniki komputerowej, Internetu

w zakresie realizacji działań

dydaktyczno - wychowawczych

  • Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, Internetu, encyklopedii multimedialnych.

  • Wdrażanie uczniów do korzystania z technologii komputerowej (zgodnie z

ich możliwościami) podczas przygotowywania różnych materiałów

okres stażu

  • Opis działań

  • Zdjęcia

przykładowych prac

Opracowanie prezentacji multimedialnych

  • Wykorzystanie samodzielnie przygotowanych prezentacji na lekcjach matematyki.

cały okres stażu

  • Prezentacje

Prowadzenie lekcji w pracowni komputerowej

  • Prowadzenie lekcji matematyki w pracowni komputerowej.

dwa razy w roku

  • Scenariusze lekcji

§8 ust. 2 pkt 3

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Prowadzenie lekcji koleżeńskich

  • Przygotowanie scenariuszy

i przeprowadzenie zajęć

w

okresie stażu

  • Poświadczenie

Dyrektora

  • Scenariusz lekcji

  • Poświadczenie

obecnych nauczycieli

Publikacje

  • Opublikowanie Planu Rozwoju Zawodowego na stronie internetowej

2012/2013

  • zrzut z ekranu

Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach doskonalących z innymi nauczycielami

  • Wymiana doświadczeń z nauczycielami uczącymi pokrewnych przedmiotów

  • Aktywny udział w pracach zespołu

  • Przekazywanie wybranych materiałów zainteresowanym nauczycielom

  • Współpraca przy organizowaniu imprez szkolnych i międzyszkolnych.

cały okres stażu

  • Poświadczenie Dyrektora

  • Poświadczenie nauczycieli współpracujących

Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym.

  • Uczestnictwo w szkoleniowych posiedzeniach rady pedagogicznej.

  • Prowadzenie szkoleń.

zgodnie z harmonogramem

    • wpis w dokumentacji szkolnej

§8 ust.2 pkt 4a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych i innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Opracowanie i wdrożenie programu zajęć rewalidacyjnych

    • Działania zmierzające do opracowania programu.

    • Opracowanie i wdrożenie programu.

    • Coroczne podsumowanie i opracowanie ewaluacji do dalszych działań

2016-2018

  • Program zajęć

  • Poświadczenie Dyrektora

Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych

    • Działania zmierzające do opracowania programu.

    • Opracowanie i wdrożenie programu.

    • Coroczne podsumowanie i opracowanie ewaluacji do dalszych działań

2016-2018

  • Program zajęć

  • Poświadczenie Dyrektora

§8 ust. 2 pkt 4c

Poszerzanie zakresu działań szkoły w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Rozwijanie zainteresowań młodzieży, wrażliwości na dziedzictwo kultury kraju

  • Organizowanie wyjazdów do kina, teatru, wycieczek krajoznawczych, rajdów pieszych, rowerowych.

Na bieżąco

  • wycieczki - karta wycieczki

Organizowanie dodatkowych zajęć.

  • Zorganizowanie i prowadzenie nieodpłatnych zajęć:

- zbiórki Szkolnej Drużyny Harcerskiej,

- zajęć wyrównawczych z uczniem zdolnym, słabym.

2016 - 2019

  • Potwierdzenie Dyrektora

  • Sprawozdanie

Organizowanie imprez szkolnych i klasowych

  • Organizowanie uroczystości szkolnych wynikających z kalendarza szkolnego

Współpraca z Samorządem Uczniowskim, Szkolnym Kołem Integracji z Unią Europejską, Biblioteką Szkolną.

Według

kalendarza

pracy szkoły

  • Zdjęcia

  • Potwierdzenie Dyrektora

  • Potwierdzenie

współorganizatora

Udział w akcjach charytatywnych i społecznych

    • Czynny udział w akcjach organizowanych przez Samorząd Uczniowski i Dom Kultury w Stąporkowie.

w okresie stażu

  • Poświadczenie Dyrektora

  • potwierdzenie współpracy

§8 ust. 2 pkt 4e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną oraz nauczycielami mojej placówki.

  • Obserwacja uczniów

  • Konsultacje z pedagogiem (w miarę

potrzeb)

  • Realizacja zaleceń Poradni

Psychologiczno Pedagogicznej

wg potrzeb

  • Notatki

  • Praca z dzieckiem

z opinią lub orzeczeniem,

  • Kontrakt z uczniem

Działania na rzecz bezpieczeństwa uczniów

  • Cykl spotkań na wybrany temat z policjantem

Okres stażu

  • potwierdzenie współpracy

§ 8 ust. 2 pkt 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

Zadania

Formy realizacji

Termin

Sposób dokumentowania

Monitorowanie sytuacji dydaktycznej i wychowawczej w zespole klasowym

  • Zaobserwowanie niepokojących sytuacji w zespole klasowym

  • Badanie struktury zespołu klasowego

  • Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych

na bieżąco

  • Analiza przypadku

  • Wnioski

Powyższy plan może ulec uzupełnieniu, w związku z nowymi zadaniami wynikającymi z planu pracy szkoły.

............................................

imię i nazwisko nauczyciela

Zatwierdzam do realizacji:

......................................................... ......................................................

miejscowość i data podpis i pieczęć dyrektora szkoły

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PRZ na dyplomowanego, Testy
plan rozwoju na dyplomowanie 2
D Dokumenty na n. dyplomowanego
photoshop tutorial praca na dyplom 11 FXF2ZKAOCEM64AG2J6IJZDZY3WA6TYRB55H7BWA
BT Plan rozwoju na dyplomowanego, Testy
proces na dyplom
opracowane zagadnienia na dyplomację opcja II
Cale podstawy pielegniarstwa na dyplom
scenariusz na dyplomowanego
Cale podstawy pielegniarstwa na dyplom[1]
chirurgia na dyplom
plan rozwoju na dyplomowanie 5
Nowelizacja ustawy o szkolnictwie, czyli komu przeszkadza orzeł na dyplomie
plan rozwoju na dyplomowanie 3
Cała pediatria na dyplom
plan rozwoju na dyplomowanie 3
Cale podstawy pielegniarstwa na dyplom z internetu

więcej podobnych podstron