GRUPA CHARAKTERYSTYKA POTRZEBY WYMAGANIA
posiadają stosunkowo du\
o Poszukują mo\
liwości kontaktów z innymi Unikać długich i forsownych marszów,
czasu wolnego, malejącą w ich wieku, często ponownie odwiedzają osłabiona percepcja i słuchanie oraz
OSOBY STARSZE sprawność fizyczną, dane miejsce. Lubią wnikliwe programy, obserwacja stanowią problem. Odwoływać
osłabiony wzrok i słuch, są skłonni spędzać więcej czasu się do rozległych doświadczeń, zachęcać
du\
e doświadczenie na terenie atrakcji turystycznych. do interakcji z interpretatorem.
brak wiedzy dotyczącej Unikać kolokwialnych (potocznych)
TURYŚCI interpretowanego obszaru, Uwa\
ać na specyfikę kulturową ka\
dego sformułowań, mówić wolno, zarezerwować
przewa\
nie młodzi, dobrze narodu i zdolności językowe. dodatkowy czas dla specjalnych
ZAGRANICZNI
wykształceni zainteresowań i pytań.
od widzących w okularach Trzeba im obrazowo opisywać obiekty,
NIEDOWIDZ
CY do  widzących za pomocą widoki, jeśli nie jesteśmy pewni, Anga\
ować poprzez dotykanie obiektów.
dotyku pytać o ich potrzeby.
Podczas mówienia trzymać ręce z dala
stanowią około 4%
Chcą widzieć twarz mówiącego, obiekty, od twarzy. Mówić z twarzą zwróconą
NIEDOSA
YSZ
CY populacji  dominują ludzie
przedstawienia wizualne, ilustracje. w kierunku zwiedzających, powtarzać
starsi
wa\
ne kwestie, mówić powoli.
Ograniczyć spacery do obszarów w pełni
NIEPEA
NOSPRAWNI
na wózkach, o kulach Umo\
liwić pełny dostęp do obiektu. dostępnych, uwa\
ać na strome stoki,
RUCHOWO
nierówny teren, schody.
Przeznaczać du\
o czasu na interakcje
szeroka gama motywów
wewnątrz rodziny, nauka jest dla nich Zaanga\
owanie dzieci jest katalizatorem
RODZINY uczestnictwa w programach
celem drugorzędnym w stosunku zaanga\
owania całej rodziny.
interpretacyjnych
do radości przebywania razem.