Plan NASZE EMOCJE


PAŹDZIERNIK

Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej w grupie 4 latków

Temat kompleksowy „Nasze emocje”

Tematy dni aktywności dzieci:

  1. Uśmiech na co dzień

  2. Podróż do Krainy Smutasów

  3. Podróż do Krainy Strachliwych

  4. Straszydła

  5. Podróż do Krainy Wesołków

  6. Podróż do Krainy Wstydliwych

  7. Podróż do Krainy Złośników

  8. Różne minki

  9. Podróż do Krainy Kolorów

  10. Duży pomaga małemu

Cele edukacyjne:

Przewidywane osiągnięcia dzieci:

„Uśmiech na co dzień”

Rodzaj aktywności dzieci: słowna, ruchowa, dramatyczna

Sposoby realizacji:

„Podróż do Krainy Smutasów”

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, plastyczna, muzyczna

Sposoby realizacji:

Dlaczego król był smutny?

Jak można mu pomóc?

Czy wy jesteście smutni, kiedy coś zgubicie?

Kiedy jeszcze jesteście smutni?

Kto was pociesza, kiedy jest wam smutno?

Kasia zgubiła ulubionego misia.

Piotruś znalazł pieniążek.

Maciek skaleczył się w palec.

Ania jest chora.

Natalka dostała nową sukienkę.

Kuba pojedzie do babci na wakacje.

Martę boli brzuszek.

„Podróż do Krainy Strachliwych”

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, plastyczna, muzyczna

Sposoby realizacji:

Podział dzieci na 2 grupy. Jedna grupa losuje buźki mimiczne i naśladuje znajdujące się na niej miny, pozostałe dz. rozpoznają, kto jest przestraszony. Zmiana ról.

- wcielanie się przez dz. w wybrane zwierzę, naśladowanie poruszania się, głosu, na sygnał
zatrzymanie się w bezruchu i odpowiedź na pytanie N. „Kim jesteś?” „Jesteś odważny, czy
strachliwy?”

- poruszanie się zgodnie z rytmem i tempem muzyki tak, jak płochliwe myszki i tak, jak odważne
niedźwiedzie

- rozpoznanie, który fragment przedstawiał myszki, a który niedźwiedzie

„ Straszydła”

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, plastyczna, muzyczna

Sposoby realizacji:

Czego bało się kangurzątko?

Kto pomógł kangurzątku pokonać strach?

Jak myślicie, czy był powód, by kangurzątko się bało?

- Rozpoznawanie i nazywanie strasznych dźwięków z płyty CD (burza, kroki na schodach, wiatr, wycie
psa, krzyk, straszny śmiech)

- Rozmowa z dz. o tym, jakich dźwięków one się boją?

- Tworzenie przez dz. głosem i ciałem strasznych obrazów w teatrzyku cieni

Podróż do Krainy Wesołków”

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, plastyczna, muzyczna

Sposoby realizacji:

- słuchanie fragmentu „Menueta” L. Bacciarelliego i „Preludium deszczowego” F. Chopina
- określanie nastroju z pomocą buziek mimicznych.

„Podróż do Krainy Wstydliwych

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, plastyczna, muzyczna

Sposoby realizacji:

Czy wam zdarza się kłamać?

Jak się czujecie, kiedy kłamiecie?

Czy należy kłamać?

Kiedy jeszcze czujecie się zawstydzeni?

„Podróż do Krainy Złośników

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, muzyczna, plastyczna

Sposoby realizacji:

Kiedy się kłócimy?

Co wtedy robimy?

Jakie mamy miny?

Kto nam pomaga, kiedy jesteśmy rozzłoszczeni?

- Uspakajającego guzika - owijanie folią aluminiową tekturowego krążka, nawlekanie na
sznurek do uspokojenia w sytuacji silnych emocji.

- „Robaczka - Irytujesz mnie” - formowanie włóczkowej kuleczki - do wręczenia osobie, która wywołała w dziecku złość.

- ocena zachowania bohatera

Różne minki

Rodzaje aktywności dzieci: słowna, ruchowa, muzyczna

Sposoby realizacji:

6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nasze życie bez emocji, Psychologia, Psychologia II semestr, Emocje i motywacja
Urodziny Prosiaczka– nasze samopoczucie i emocje
plan marketingowy fundacji nasze miasto
Emocje nasze i cudze (6)
SURDOPED nasze
Emocje samoswiadomosciowe
Plan marketingowy 1
Plan pracy na 2011 pps
Damage Control Plan
Plan Balcerowicza
emocje i motywacje
Jak emocje wplywają na procesy poznawcze
Wykład 7 Wieloletni Plan Finansowy

więcej podobnych podstron