Scenariusz Wywiadowki


WYWIADÓWKA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Jedną z form kontaktów rodziców ze szkołą stanowi wywiadówka szkolna. Koncepcja wywiadówki z wychowania fizycznego powinna zawierać odpowiedź na pytanie: co robić w realiach konkretnej szkoły czy klasy, aby zainteresować rodziców potrzebami dzieci co do aktywacji ruchowej

i  sposobami zaspokajania ich potrzeb? Każde działanie składa się z kilku etapów:

ZAPROSZENIE

ZAPRASZAMY

PAŃSTWA................................................

NA WYWIADÓWKĘ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KLASY III T, KTÓRA ODBĘDZIE SIĘ

W DNIU............................................

W SALI GIMNASTYCZNEJ o GODZ. 1700.

PROGRAM WYWIADÓWKI

  1. Lekcja otwarta.

  2. Rola aktywności fizycznej w przygotowaniu do życia.

  3. Omówienie uczestnictwa w lekcji poszczególnych uczniów z jednoczesną oceną stanu zdrowia.

  4. Dyskusja

REALIZACJA

Termin wywiadówki ustalono na dzień, w którym odbędzie się zebranie Rady Rodziców Szkoły. Zaproszenia rozdano dzieciom na lekcji wychowania fizycznego.

CZYNNOŚCI POPRZEDZAJĄCE WYWIADÓWKĘ

  1. Zgromadzono materiały / plansze, broszury, kasety video, / zawierające: a. podstawowe wiadomości o wadach postawy i ich korekcji,

b. zestawy gimnastyki codziennej o różnych stopniach trudności,

c. testy sprawności fizycznej pozwalające samodzielnie kontrolować

poziom sprawności fizycznej.

  1. Przygotowanie krótkiego referatu dotyczącego higienicznego trybu życia dziecka w wieku szkolnym oraz higieny zajęć wychowania fizycznego.

  2. Przygotowanie ankiety dla rodziców.

PRZEBIEG WYWIADÓWKI

  1. Zapoznanie rodziców z celami zorganizowania wywiadówki z wychowania fizycznego.

  2. Krótka prezentacja sprzętu do gimnastyki korekcyjnej zakupionego przez Radę Rodziców.

    1. pokaz ćwiczeń z udziałem uczniów klasy III T,

b. podziękowanie rodzicom za dokonanie zakupu sprzętu.

  1. Pogadanka uwzględniająca:

a. charakterystykę rozwoju młodzieży w wieku 16 - 19 lat,

b. rola aktywności ruchowej w życiu człowieka,

c. rola aktywności ruchowej na tle cywilizacyjnych zagrożeń zdrowia

człowieka,

d. znaczenie higienicznego trybu życia dziecka w wieku szkolnym oraz

higieny zajęć wychowania fizycznego,

e. rola nawyków ruchowych w dalszym życiu.

  1. Rozdanie materiałów.

  2. Krótka projekcja filmu video dotycząca wad postawy.

6. Analiza potrzeb i możliwości finansowania zakupu sprzętu sportowego

przez Radę Rodziców, Urząd Gminy, sponsorów.

  1. Rozdanie ankiety.

  2. Pytania i wnioski.

  3. Rozmowy indywidualne z zainteresowanymi rodzicami.

Ankieta dla rodziców w sprawie wychowania fizycznego ich dzieci

  1. Czy Pana(i) dziecko lubi lekcje W-F?

Podkreśl: tak, są mu obojętne , nie lubi.

  1. Czy Pana(i) dziecko ćwiczy tylko na lekcjach wychowania fizycznego?

Podkreśl: tak, ćwiczy poza lekcjami.

    1. Jeżeli ćwiczy poza lekcjami podkreśl w jakiej formie : gimnastyka poranna, wieczorna , w klubie osiedlowym, sportowym, na zajęciach pozalekcyjnych w szkole, bierze udział w imprezach turystycznych, inne - proszę wpisać jakie ?

  1. W jaki sposób organizuje Pan(i) wakacje i przerwy wolne od zajęć szkolnych.

Podkreśl: uczestniczy w obozach, koloniach letnich, wycieczkach, rajdach - wędrówkach pieszych - rowerowych, wczasach zagranicznych, pracuje w gospodarstwie, uczestniczy w zabawach, obozach i kursach językowych, komputerowych, inne jakie?

  1. Co Pana(i) dziecko zyskuje z lekcji wychowania fizycznego i zajęć sportowych?

Podkreśl: wyższą sprawność fizyczną, umiejętności ruchowe, zdrowie, wiedzę , np. o wpływie aktywności na własną osobowość, nawyki higieniczne, umiejętności współżycia w zespole, wyrabia silną wolę, uczy się przezwyciężać trudności, pracowitości, liczenia na własne siły, inne - jakie?

  1. Jaki sprzęt sportowy posiada Pana(i) dziecko? Proszę wyliczyć.

  2. Gdzie Pana(i) dziecko zdobywa wiadomości o swoim rozwoju, zachowaniu, pomnażaniu zdrowia, wpływie aktywności ruchowej.

Podkreśl: w domu - biorąc przykład z Rodziców, ze szkoły, oglądając i słuchając programów radiowych i telewizyjnych, czytając książki i czasopisma, inne sposoby jakie?

  1. Ocena pozycji wychowania fizycznego i sportu w systemie wartości.Podkreśl.

    1. W ocenie Pana(i) : wysoko cenię, obojętnie , nie cenię.

    2. W Pana(i) pracy : wysoko cenią, obojętnie , nie cenią.

    3. W szkole Pana(i) dziecka: wysoko cenią, obojętnie , nie cenią.

    4. Pana(i) dziecko wysoko ceni, obojętnie , nie ceni.

  2. Ile godzin lekcji wychowania fizycznego tygodniowo winno mieć Pana(i) dziecko w szkole?

  3. Czy uczestniczył(a) Pan(i) w wywiadówkach z wychowania fizycznego. Podkreśl: tak, rzadko, nie.

  4. Wykształcenie rodziców. Podkreśl:

Ojca Matki

wyższe, średnie, wyższe , średnie

niepełne średnie niepełne średnie,

zawodowe zawodowe

podstawowe podstawowe

  1. Zawód rodziców. Podkreśl:

ojciec: pracownik umysłowy, fizyczny

matka: pracownik umysłowy, fizyczny

  1. Liczba osób w rodzinie: dwie, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem i więcej.

  2. Liczba rodzeństwa badanego. Podkreśl: tylko badany, brat lub siostra, dwoje rodzeństwa, troje rodzeństwa, czworo i więcej.

  3. Warunki mieszkaniowe. Podkreśl: bardzo dobre, dobre, przeciętne, złe.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scenariusz wywiadówki, godzina wychowawcza
SCENARIUSZ WYWIADU ZOGNISK, Inne
Scenariusz wywiadu grupowego z nauczycielami wszyscy do przygot
Scenariusz wywiadu z pracownikami NGO
Scenariusz wywiadu z nauczycielem po obserwacji
Powołanie św. Józefa - scenariusz lekcji, Wywiad ze św. Józefem, Wywiad przeprowadzony ze Świętym Jó
Powołanie św. Józefa - scenariusz lekcji, Wywiad ze św. Józefem, Wywiad przeprowadzony ze Świętym Jó
wywiad, j. polski w gimnazjum- scenariusze lekcji, język polski w gimnazjum, formy wypowiedzi
Wywiad o E Bojanowskim scenariusz
Scenariusz zajęć dydaktyczno wychowawczych w przedszkolu
Wywiad poglebiony
UKŁAD MOCZOWY WYWIADY
Sem 3 Wywiad w chorobach układu oddechowego
Wywiad w chorobach układu pokarmowego
Wywiad psychologiczny
WYWIAD LEKARSKI
Agencja Wywiadu prezentacja

więcej podobnych podstron