TEMAT LEKCJI I TREŚCI PROGRAMOWE	PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW	OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW	POZIOM WYMAGAŃ
								P	R
Zajęcia organizacyjne Program nauczania techniki Przedmiotowy system oceniania	Analiza treści podręcznika, zeszytu ćwiczeń do techniki Przedstawienie przedmiotowego systemu oceniania ucznia z techniki	Uczeń: wie czego będzie się uczył na technice wie, jakie obowiązują podręczniki, zeszyty, zeszyty ćwiczeń zna kryteria ocen z techniki oraz terminy i formy ich poprawy	+ + +
Uczeń w szkolnej pracowni prawa i obowiązki ucznia wynikające z regulaminu pracowni technicznej znaki BHP i przeciwpożarowe udzielanie pierwszej pomocy - wyposażenie apteczki	Analiza regulaminu szkolnej pracowni technicznej zapoznanie z lokalizacją apteczki i sprzętu ppoż. zapoznanie z drogą ewakuacyjną z pracowni, szkoły zapisanie telefonów alarmowych zapoznanie z postępowaniem w razie skaleczenia i wypadku	Uczeń: potrafi dostosować się do regulaminu pracowni technicznej zna numery policji, straży pożarnej, pogotowia ratunkowego wymienia niezbędne środki znajdujące się w apteczce pierwszej pomocy dobiera odpowiedni środek opatrunkowy do rodzaju kontuzji (skaleczenie, oparzenie, zwichniecie) wykonuje opatrunek skaleczonej reki lub zakłada chustę trójkątną na ramię interpretuje podstawowe znaki BHP i przeciwpożarowe znajdujące się w jego otoczeniu	+ + +	+ + +
Wypadek drogowy przyczyny wypadków drogowych z udziałem pieszych i rowerzystów właściwe postępowanie świadka wypadku drogowego zasady postępowania w razie wypadku drogowego	analiza przyczyn wypadków drogowych z udziałem pieszych omówienie zasad postępowania w razie uczestniczenia w wypadku	Uczeń: podaje przykładowy tekst dotyczący lokalizacji wypadku, liczby ofiar oraz miejsca wypadku wymienia czynności, które uczeń może wykonać w razie wypadku podejmuje działania celem niesienia pomocy poszkodowanemu	+ +	+
Droga ucznia do i ze szkoły w mieście przechodzenie przez ulice w miejscach wyznaczonych: - po pasach z sygnalizacją świetlną - po pasach bez sygnalizacji świetlnej - po pasach z wysepką na środku - przez skrzyżowanie o dużym natężeniu ruchu przechodzenie przez jezdnię poza przejściem dla pieszych i w miejscach o ograniczonej widoczności zagrożenia dla pieszego jako uczestnika ruchu drogowego	wyjaśnienie pojęć: pieszy, jezdnia, droga, pobocze omówienie przepisów drogowych dotyczących pieszego omówienie zasad bezpiecznego poruszania się pieszych prezentacja różnych sytuacji z udziałem pieszego na obrazkach prezentacja i omówienie znaków drogowych dotyczących pieszego	Uczeń: rozróżnia znaki i sygnały spotykane na drodze do i ze szkoły przechodzi przez ulicę w miejscach oznaczonych i nieoznaczonych zgodnie z obowiązującymi przepisami wymienia zagrożenia, z którymi może spotkać się w drodze do i ze szkoły	+ +	+
Droga do i ze szkoły ucznia mieszkającego poza miastem lub na wsi poruszanie się pieszych w terenie zabudowanym- wieś poruszanie się w terenie niezabudowanym i o ograniczonej widoczności - zagrożenia przechodzenie przez przejazdy kolejowe strzeżone i niestrzeżone jestem widoczny- jestem bezpieczny - znaczenie elementów odblaskowych zasady dotyczące zachowania podczas jazdy autobusem i wysiadania z niego	wyjaśnienie pojęć: teren niezabudowany, droga gruntowa, droga leśna omówienie zasad przechodzenia przez przejazdy kolejowe prezentacja i uświadomienie znaczenia elementów odblaskowych zapoznanie z zasadami zachowania się podczas jazdy autobusem i wysiadania z niego prezentacja różnych sytuacji z udziałem pieszego na obrazkach	Uczeń: wymienia zasady poruszania się po jezdni z jednym chodnikiem wyjaśnia sposób poruszania się w terenie niezabudowanym uzasadnia potrzebę noszenia elementów odblaskowych wymienia niebezpieczeństwa związane z nieprawidłowym sposobem poruszania się pieszych	+ + +	+
Przyczyny wypadków z udziałem pieszych przyczyny wypadków drogowych z udziałem pieszych niebezpieczne zabawy dzieci na ulicy zagrożenia wynikające z: - nieprawidłowej oceny odległości, czasu i prędkości zbliżających się pojazdów oraz czynników wpływających na drogę hamowania pojazdów - syndrom gniazda (bliskość domu, złudne poczucie	wykorzystanie artykułów z prasy na temat wypadków drogowych wykorzystanie prezentacji multimedialnej Pamiętaj, masz jedno życie.	Uczeń: wymienia przyczyny wypadków drogowych z udziałem pieszych przewiduje skutki lekkomyślnego zachowanie się, szczególnie podczas zabaw z rówieśnikami	+	+
bezpieczeństwa) - nieprawidłowe zachowania rodziców jako uczestników ruchu drogowego
Rola znaków drogowych podział znaków drogowych na pionowe i poziome omówienie znaków dotyczących pieszych i rowerzystów znaki o szczególnych kształtach sygnały świetlne hierarchizacja ważności znaków, sygnałów, poleceń i przepisów	wykorzystanie plansz ze znakami drogowymi i sygnałami świetlnymi	Uczeń: dokonuje podziału i opisu wybranych znaków pionowych określa kolejność ważności znaków, sygnałów, poleceń wymienia znaki o szczególnych kształtach i uzasadnia ich odmienność	+ +	+
Prawa i obowiązki pieszego podsumowanie i uzupełnienie wiadomości dotyczących pieszych w świetle Prawa o ruchu drogowym w zakresie: - obowiązków - zakazów - praw	omówienie praw i obowiązków pieszego jako uczestnika ruchu drogowego	Uczeń: wymienia prawa pieszego wymienia obowiązki pieszego wyjaśnia potrzebę stosowania się do zakazów w ruchu drogowym poprawnie interpretuje prawa i obowiązki pieszego	+ +	+ +
Zrób to sam - znaki drogowe potrzeba - cel zadania analiza zadania; omówienie: konstrukcji znaków, określenie wielkości znaków, doboru odpowiednich materiałów i narzędzi oraz sposobu połączenia poszczególnych elementów planowanie pracy: - zaprojektowanie znaku lub skorzystanie z gotowego rysunku technicznego znaku - dobranie materiałów do planowanej pracy - ustalenie kolejności wykonywania czynności technologicznych do zadania wytwórczego - dobranie narzędzi i przyrządów zgodnie z ich przeznaczeniem przygotowanie rzeczowe; pokaz podstawowych operacji technologicznych oraz omówienie BHP i organizacji stanowiska pracy wykonanie zadania przez uczniów, korekta nauczyciela ocena pracy: - organizacja pracy - zgodność z rysunkiem - oszczędność materiału - poprawność wykonania poszczególnych operacji - estetyka wykonania porządkowanie stanowiska pracy	przygotowanie miejsca pracy pokaz prawidłowego i bezpiecznego posługiwania się narzędziami ćwiczenia praktyczne	Uczeń: dobiera odpowiedni materiał dobiera odpowiednie narzędzia do operacji technologicznych prawidłowo posługuje się narzędziami odczytuje dane z rysunku planuje kolejność wykonywanych czynności organizuje swoje stanowisko pracy	+ + +	+ + +
Bezpieczna jazda z kartą rowerową warunki uzyskania karty rowerowej dlaczego należy mieć kartę rowerową i jak o nią dbać analiza i wypełnienie arkusza zaliczeń	zapoznanie z przepisami dotyczącymi warunków, jakie musi spełnić rowerzysta, by uzyskać kartę rowerową	Uczeń: wymienia warunki, które musi spełnić, by uzyskać kartę rowerową wypełnia arkusz zaliczeń jako dokument- wniosek uzasadnia, dlaczego powinien posiadać kartę rowerową, i wie, jak o nią dbać	+ +	+
Rower jako środek lokomocji przyjazny ludziom krótki rys historyczny dotyczący roweru oraz jego przemian konstrukcyjnych rodzaje rowerów współczesnych aspekty zdrowotne wynikające z jazdy rowerem rower- ekologiczny środek komunikacji zagrożenia czyhające na rowerzystę w mieście oraz w terenie niezabudowanym	zapoznanie z historią roweru, prezentacja fotosów uświadomienie uczniów o ekologicznych aspektach jazdy na rowerze analiza zagrożeń rowerzysty jako uczestnika ruchu drogowego	Uczeń: wymienia zagrożenia, które mogą spotkać rowerzystę w mieście oraz w terenie niezabudowanym wymienia korzyści dla zdrowia i środowiska wynikające z jazdy na rowerze określa zmiany w konstrukcji roweru począwszy od bicykla po rower współczesny	+	+ +
Rower moim sprzymierzeńcem ogólna budowa roweru podstawowe mechanizmy i układy występujące w rowerze: - układ napędowy - układ hamulcowy zasada działania mechanizmów w rowerze instalacja elektryczna w rowerze	prezentacja roweru, omówienie budowy pokazanie i omówienie zasady działania poszczególnych układów i mechanizmów	Uczeń: wymienia i wskazuje główne części i podstawowe mechanizmy roweru mające wpływ na bezpieczną jazdę sprawdza funkcjonowanie układu hamulcowego i zna okoliczności jego zastosowania omawia zasadę działania mechanizmu przekładni łańcuchowej oraz instalacji elektrycznej odczytuje symbole graficzne na schematach korzysta z instrukcji obsługi roweru	+ +	+ + +
Obsługa techniczna i konserwacja roweru - ćwiczenia zapoznanie z instrukcją obsługi roweru demonstracja czynności związanych z przystosowaniem roweru do jazdy - regulacja siodełka i kierownicy - sprawdzenie działania hamulców oraz przekładni łańcuchowej - sprawdzenie układu oświetleniowego czynności związane z konserwacją roweru: - czyszczenie z kurzu, błota itp. - oliwienie mechanizmów przekładni i piasty rowerowej - sprawdzenie stanu ogumienia - napompowanie roweru	czytanie ze zrozumieniem instrukcji obsługi i konserwacji roweru wyróżnienie czynności konserwacyjnych i naprawczych, jakie może wykonać uczeń ćwiczenia praktyczne	Uczeń: przygotowuje rower do jazdy dostosowuje rower do potrzeb swojej sylwetki przeprowadza podstawową konserwację sprawdza funkcjonowanie układu kierowniczego, hamulcowego, napędowego oraz instalacji elektrycznej posługuje się instrukcją obsługi roweru	+ + +	+ +
Rowerzysta uczestnikiem ruchu drogowego obowiązkowe wyposażenie oraz stan techniczny roweru przepisy porządkowe dotyczące kierującego rowerem: - prawa rowerzysty - obowiązki rowerzysty - zakazy dotyczące rowerzystów przewożenie osób i bagażu przez rowerzystę	omówienie zasad obowiązujących rowerzystów w zakresie stanu technicznego roweru omówienie przepisów dotyczących przewożenia osób i bagażu ćwiczenia praktyczne	Uczeń: wymienia obowiązkowe wyposażenie roweru wymienia i uzasadnia zakazy stosowane przez rowerzystów zna zasady przewożenia osób i bagażu na rowerze wyjaśnia konsekwencje jazdy niesprawnym rowerem interpretuje prawa i obowiązki rowerzysty	+ +	+ + +
Rowerem do szkoły omówienie i demonstracja sposobu wykonania podstawowych manewrów: - włączanie się do ruchu - omijanie - wyprzedzanie - wymijanie - zmiana pasa ruchu lub kierunku jazdy - skręcanie, zawracanie niebezpieczeństwa grożące podczas wykonywania manewrów przewidywanie zachowań innych uczestników ruchu drogowego	prezentacja i omówienie podstawowych manewrów wykonywanych przez rowerzystę na drodze analiza niebezpieczeństw związanych z wykonywaniem tychże manewrów ćwiczenia praktyczne	Uczeń: wymienia podstawowe manewry w ruchu drogowym demonstruje podstawowe manewry jako rowerzysta wyjaśnia, na czym polegają poszczególne manewry przewiduje zagrożenia, które mogą wystąpić podczas wykonywania manewrów	+ +	+ +
Zasady ruchu na skrzyżowaniu rodzaje skrzyżowań i występujące na nich znaki drogowe zasady przejazdu przez skrzyżowanie: - równorzędne - podporządkowane - z sygnalizacją świetlną - o ruchu kierowanym - o ruchu okrężnym pojazdy uprzywilejowane na skrzyżowaniu zasady poruszania się na drodze dla rowerzystów oraz na przejściu dla pieszych zagrożenia występujące podczas przejazdu przez skrzyżowanie	omówienie zasad pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach prezentacja schematów rożnych skrzyżowań obserwacja skrzyżowań znajdujących się w pobliżu szkoły	Uczeń: wymienia zagrożenia podczas przejeżdżania przez skrzyżowanie poprawnie sygnalizuje zmianę pasa ruchu zna prawidłowy sposób zachowania się rowerzysty na przejściu dla pieszych wyjaśnia znaczenie znaków i sygnałów na skrzyżowaniach określa pierwszeństwo przejazdu pojazdów na skrzyżowaniu i rozwiązuje na planszy rożne sytuacje stosuje zasadę ograniczonego zaufania określa zasady przejazdu na skrzyżowaniach równorzędnych, podporządkowanych, z sygnalizacją świetlną oraz na rondzie charakteryzuje poszczególne rodzaje skrzyżowań drogowych	+ + + + +	+ + +
Technika jazdy rowerem - ćwiczenia opanowanie umiejętności jazdy na rowerze: - utrzymanie równowagi - sprawne wsiadanie i zsiadanie z roweru - utrzymanie kierownicy jedną ręką- sygnalizowanie zamiaru zmiany pasa ruchu - zatrzymanie się przed przeszkodą - wykonanie podstawowych manewrów (omijanie, wyprzedzanie, zawracanie) - obserwacja ruchu drogowego podczas jazdy (podzielność uwagi, przewidywanie zachowań innych uczestników ruchu drogowego) - stosowanie odpowiedniej prędkości jazdy do warunków drogowych oraz możliwości fizycznych rowerzysty stosowanie kasku i innego sprzętu ochronnego symulacja ruchu drogowego z udziałem pieszych- ćwiczenia	ćwiczenia praktyczne	Uczeń: wykonuje podstawowe manewry wykazuje podzielność uwagi (obserwuje innych uczestników ruchu) sprawnie porusza się rowerem dostosowuje prędkość jazdy do warunków drogowych przewiduje sytuacje niebezpieczne przewiduje zachowania pieszych i innych uczestników ruchu drogowego uzasadnia potrzebę stosowania kasku ochronnego zna zasadę ograniczonego zaufania	+ + + +	+ + + +

10

---