SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU NA NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PO DRUGIM ROKU STAŻU
Katarzyna Królik
§ 7 ust. 2 pkt. 1
UMIEJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI I DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY, DOKONYWANIE EWALUACJI WŁASNYCH DZIAŁAŃ, A TAKŻE OCENIANIA ICH SKUTECZNOŚCI I DOKONYWANIA ZMIAN W TYCH DZIAŁANIACH
Realizowałam plan rozwoju zawodowego przy współpracy z opiekunem stażu; na bieżąco śledziłam procedury i wymagania niezbędne do uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego;
ustaliłyśmy harmonogram współpracy z opiekunem stażu na rok 2015/16; obserwowałam zajęcia u opiekuna stażu 2x w miesiącu oraz prowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu 1x w miesiącu;
obserwowałam zajęcia u innych nauczycieli: Barbara Szymczak, Agata Cicha;
prawidłowo prowadziłam dokumentację przedszkolną (plany pracy, dziennik zajęć, karty obserwacji dzieci, diagnozy przedszkolne;
uczestniczyłam w szkoleniach: „Dziecko z FAS w systemie edukacji”, „Origami dla każdego”, „Tańce i zabawy ludowe dla najmłodszych”, „Mali słuchacze, wielkie oczekiwania. Język obcy w przedszkolu i szkole”, „Dla dzieci, z dziećmi, o dzieciach-kreatywne prowadzenie grup dziecięcych”, „Wspieranie dziecka przedszkolnego w przygotowaniu do nauki języka obcego”, „Wesołe zabawy z angielskim w zerówce”, „Using puppets with really Young learners”
zapoznałam się z publikacją M. Bednarskiego „Angielski dla Przedszkolaków” oraz M. Kotarby-Kańczugowskiej „Sześciolatek na zajęciach z języka obcego”;
prowadziłam własnego „Chomika” w celu udostępniania swego warsztatu pracy.
§ 7 ust. 2 pkt. 2
UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW, PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH
zorganizowałam spotkanie z rodzicami; prowadziłam arkusze obserwacyjne, dokonałam diagnozy przedszkolnej oraz spotkałam się indywidualnie z rodzicami, aby przekazać informacje o gotowości szkolnej dziecka;
nawiązałam współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w celu ustalenia lateralizacji dwóch chłopców;
podjęłam współpracę z Muzeum Miasta i Urzędem Miasta;
zorganizowałam dla przedszkolaków: Dzień Postaci z Bajek Europejskich, Pasowanie na Przedszkolaka (występ dla maluszków), Dzień Babci i Dziadka, akcję „Sprzątanie świata”, występ z okazji Majostaszek, Dzień Mamy i Taty połączony z pożegnaniem dzieci kończących edukację przedszkolną ;
zorganizowałam wyjście na spektakl muzyczny „Opera w baśni, baśń w operze”, dzień w Borowiance, wizytę pani fotograf, wyjście na przedstawienie mikołajkowe w OCK i uroczyste rozświetlenie Rynku, wyjście do biblioteki, wycieczkę do Zoo Safari w Borysewie i Wioski Indiańskiej w Uniejowie;
wzięłam udział w Olimpiadzie Sportowo-Zdrowotnej „O zdrowiu na wesoło”, byłam koordynatorem projektu „Edukacja, promocja i profilaktyka w kierunku zdrowia jamy ustnej skierowana do małych dzieci, ich rodziców, opiekunów i wychowawców”, zrealizowałam program „Moje dziecko idzie do szkoły”, kontynuowałam współpracę z Przychodnią Lekarską, przeprowadziłam zajęcia o tematyce zdrowego żywienia; wzięłam udział w Olimpiadzie Sportowej Przedszkolaków w rytmie samby, Ogólnopolskim Programie „Kubusiowi Przyjaciele Natury” oraz „Czyste powietrze wokół nas;
rozwijałam zainteresowania dzieci na różne sposoby: czytanie bajek, ćwiczenia matematyczne, zabawy plastyczne, zajęcia fitness, „Skrzynię skarbów, kącik matematyczny, udział w koncercie w Szkole Muzycznej;
przygotowałam dzieci do udziału w konkursach: plastyczny „Kapelusze Pani Jesieni”, I Przegląd Taneczny „Roztańczone Przedszkolaki 2015”, Prezentacja prac przestrzennych „Kubuś Puchatek-naszym przyjacielem”, IV Konkurs Wokalny „Piosenka z mojego przedszkola”, X Międzyprzedszkolny Konkurs Ekologiczny „Podróż z Ekoludkiem” pod hasłem „Eko - zdrowo - na sportowo!”, zorganizowałam konkursy wewnątrzprzedszkolne: Konkurs fotograficzny „Moje Europejskie wakacje” oraz „Podróż z Kubusiem Puchatkiem po Europie”;
kontynuowałam współpracę z Domem Pomocy Społecznej i Domem Dziennego Pobytu (przedstawienie „Jacek, Wacek i Jesień”, warsztaty plastyczne), byłam koordynatorem akcji charytatywnej „Złóż Serca dla Hospicjum”;
Zorganizowałam przedstawienie dla rodziców pt. „Jacek, Wacek i Jesień”, zajęcia otwarte, warsztaty plastyczne „Choinkowe ozdoby”.
§ 7 ust. 2 pkt. 3
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W PRACY TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ I KOMUNIKACYJNEJ
korzystałam z techniki komputerowej w codziennej pracy: opracowywanie planów pracy, scenariuszy zajęć, pomocy dydaktycznych, dekoracji, kart pracy, itd.,;
na bieżąco publikowałam materiały z własnego warsztatu pracy;
korzystałam z różnych źródeł informacji środków audiowizualnych: rzutnik, laptop, prezentacje multimedialne,
zamieszczałam zdjęcia z życia grupy oraz drukowałam informacje dla rodziców.
§ 7 ust. 2 pkt 4
UMIEJĘTNOŚĆ ZASTOSOWANIA WIEDZY Z ZAKRESU PSYCHOLOGII, PEDAGOGIKI I DYDAKTYKI ORAZ OGÓLNYCH ZAGADNIEŃ Z ZAKRESU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z ZAKRESEM REALIZOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELA ZADAŃ
uczestniczyłam w spotkaniu z psychologiem na temat „Dojrzałość szkolna”;
napisałam referat na temat „Inspirowanie i wyzwalanie potrzeby twórczej ekspresji dzieci w wyrażaniu swoich przeżyć w odniesieniu do poznanych twórców literatury, muzyki i sztuki”;
przeczytałam pozycję Karen Le Billon „Francuskie dzieci jedzą wszystko”;
nawiązałam współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w celu ustalenia lateralizacji dwóch chłopców;
prowadziłam plan działań wspierających w celu wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka i dziecka leworęcznego;
prowadziłam rozmowy indywidualne z rodzicami na temat gotowości szkolnej oraz według potrzeb, przekazałam różne pomoce dla dzieci wymagających pomocy.
§ 7 ust. 2 pkt 5
UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI SYSTEMU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWA STAŻ.
śledziłam zmiany dotyczące systemu oświaty;
analizowałam akty prawne obowiązujące w przedszkolu.