KWIECIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:

1. Oglądanie dekoracji, wystaw sklepowych związanych z obchodzeniem Świąt Wielkanocnych.

2. Przyzwyczajanie dzieci do mycia rąk z przestrzeganiem kolejnych etapów tej czynności i dokładnością ich wykonywania.

3. Przyzwyczajanie dzieci do zaspokajania potrzeb fizjologicznych o określonych porach oraz do samodzielnego korzystania z sanitariatów (opanowanie nawyku każdorazowego spuszczania wody w toalecie i mycia rąk po każdorazowym korzystaniu z sanitariatu.

4. Utrzymanie właściwej postawy w czasie siedzenia przy stole podczas posiłków

5. Przyzwyczajanie dzieci do obserwacji zmian w przyrodzie podczas spacerów i wycieczek.

Sporządziła: Regina Szczepańska

Treści programowe	Temat kompleksowy	Metody pracy, przewidziane efekty pracy wychowawczo-dydaktycznej	Środki dydaktyczne, literatura
Towarzyszenie osobom dorosłym i pomoc w prostych pracach domowych. Oglądanie dekoracji związanych z obchodzeniem świąt. Udział w dekorowaniu swojej sali. Zabawy poranne: „Toczenie piłki do bramki” - z el toczenia „Budzenie się i zasypianie” - orient-porząd. „”Zajączki” z el. skoku i podskoku Zestaw zabaw ruchowych: „Pomagamy w domu”	WIELKANOC	Rozmowa na podstawie historyjki obrazkowej „Przygoda zajączka” - dzieci widzą zależności jednego obrazka od drugiego; potrafią je ułożyć wg kolejności zdarzeń; poznają jedną z tradycji ludowych związanych ze świętami wielkanocnymi: pisanki.	Historyjka obrazkowa, ilustracje związane z Wielkanocą
				„Pisanki” - dzieci potrafią złożyć i przykleić elementy kolorowej pisanki na kartkę; rozwijają analizę i syntezę wzrokową; dbają o estetyczny wygląd pracy; porządkują miejsce po skończonej pracy.	Dla każdego dziecka jedna pisanka pocięta na 4, 5 lub 6 elementów, w zależności od zdolności dziecka
				Zabawy przy piosence „Kurczątka”- dzieci reagują umownie na natężenie dźwięku: głośno - cicho; potrafią powtarzać za nauczycielką krótkie, rytmiczne teksty, np. pisanki, pisanki jajka malowane; poznają budowę i wygląd instrumentu perkusyjnego: kołatki.	Nagranie magnetofonowe; kołatka, inne instrumenty muzyczne
				Opowiadanie nauczyciela inscenizowane zabawkami na podstawie utworu Cz. Janczarskiego „Ciasto ucieka” - dzieci wypowiadają się na temat treści opowiadania; próbują nazwać rożne rodzaje ciast przedstawione na ilustracjach (tort, makowiec, sernik, babka, rolada...); drama - naśladowanie czynności podczas pieczenia ciast	Opowiadanie - bibliografia, zabawki, ilustracje ciast, Kuchnia polska
				Zabawa dydaktyczna „Znam kolory” - dzieci potrafią odgadnąć zagadki słuchowo-obrazkowe; tańczą w kolorowych kółkach przy melodiach dziecięcych piosenek; potrafią odszukać sekwencje rytmów i ułożyć je wg wzoru.	Sylwety pisanek w ilości dzieci w 4 kolorach podstawowych

	WIELKANOC	Słuchanie wiersza H. Łochockiej „ Lany poniedziałek” - przybliżenie dzieciom zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi; dzieci potrafią dostrzec humor w śmigusie - dyngusie.	Wiersz bibliografia; ilustracja, kartki wielkanocne
				„Kartka wielkanocna” - dzieci projektują kartkę wielkanocną; naklejają gotowe elementy; dbają o estetyczny wygląd pracy; unikają głośnych rozmów podczas wykonywania pracy.	Kartki wielkanocne, kolorowy papier techniczny, klej
				Zabawa dydaktyczna „Przygoda kurcząt” - dzieci rozwijają narządy mowy; potrafią wyraźnie mówić; naśladują zwierzęta; kolorowanie kredkami świecowymi; dzieci prawidłowo trzymają kredkę; rozumieją, że nie należy zrywać z kredek papierków; potrafią kolorować obrazki.	Opaski kurcząt, psa kota, kury, kredki świecowe, kolorowanki wielkanocne

Uświadomienie konieczności dokładnego mycia rąk. Utrzymywanie właściwej postawy w czasie jedzenia, nie rozmawiania z pełnymi ustami. Zasłanianie ust podczas kichania. Zabawy poranne: „Wycieranie ręcznikiem” „Dbamy o czystość” - zabawa ruchowo-naśladowcza „Taniec”- wyczucie własnego ciała Zestaw zabaw ruchowych: „Wiosenne igraszki”	DBAMY O CZYSTOŚĆ I ZDROWIE		Osłuchanie z wierszem I. Salach „Kogucik”- dzieci rozumieją potrzebę dokładnego mycia rąk, by nie zostawiać brudu na ręczniku; wiedzą, że należy korzystać tylko ze swojego ręcznika, grzebienia, szczoteczki do zębów; potrafią regulować oddech w czasie recytacji.	Ilustracje - etapy mycia rąk, kogut w łazience, przybory toaletowe
						„ Kogucik” - rysowanie wg wzoru kredkami świecowymi obrazka; rysują tylko w wyznaczonym miejscu; dzieci trzymają kredkę poprawnie; wyjmują tylko jedną kredkę z pojemnika; unikają głośnych rozmów.	Ksero kogut, kredki świecowe
						Osłuchanie z piosenką „Wielka przygoda” - dzieci zapamiętują słowa piosenki; inscenizują treść; rozumieją, dlaczego należy myć zęby; wiedzą, co wpływa na zdrowe zęby.	Piosenka - bibliografia, nagranie magnetofonowe
						Opowiadanie nauczycielki przy użyciu lalki „Brudasek” wg tekstu I. Salach - ukazanie niewłaściwego, niedbałego wyglądu (brudna twarz, ręce, potargane włosy) - dzieci same wyciągają wnioski, jak należy dbać o czystość osobistą; oceniają własny wygląd; wypowiadają się na określony temat; rozmowa z działaniem - myjemy lalkę.	Przybory toaletowe, lalka brudasek
						„Ręcznik dla lalki” - dzieci projektują wzory ręczników wykorzystując wycięte różnego kształtu elementy (figury geometryczne) z papieru; naklejają na kontur ręcznika wcześniej pomalowanego farbą; dokonują oceny prac.	Wycięty wcześniej pomalowany ręcznik dla każdego dziecka, wycięte elementy: prostokąty, kółka, kwadraty, trójkąty.
		DBAMY O CZYSTOŚĆ I ....	Zagadki muzyczne - rozwijanie słuchu muzycznego; dzieci potrafią rozpoznać piosenki po nuceniu melodii przez nauczycielkę; po akompaniamencie; próbują samodzielnie nucić piosenki; słuchają piosenki o zdrowiu; uczą się chodzić rzędem „gęsiego”; sprawnie formują koło, pary.		Kaseta magnetofonowa - akompaniament „Kalendarz muzyczny”
						Teatrzyk sylwet „Chory kotek” S. Jachowicza - rozmowa w oparciu o opowiadanie na temat pracy lekarza i jego rekwizytów; dzieci wzbogacają słownictwo; wiedzą, po czym można poznać lekarza i pielęgniarkę; wiedzą, że należy jeść wszystkie potrawy; spożywać posiłki w atmosferze spokoju.		Sylwety, ilustracja lekarza i pielęgniarki, ilustracje rekwizytów oraz rekwizyty zgromadzone w kąciku lekarskim, opowiadanie „Wybór literatury” H. Kruk
						„Czepek pielęgniarki” - dzieci wybierają spośród innych rekwizyty potrzebne do pracy pielęgniarki; wiedzą, kim jest pielęgniarka, czym zajmuje się, gdzie pracuje; potrafią drzeć wycinankę na małe kawałki; potrafią wypełnić wydzieranką pasek czepka.		Wycięty czepek pielęgniarki dla każdego dziecka, czarna wycinanka, klej, rekwizyty różnych zawodów.

Prowadzenie obserwacji roślin w kąciku przyrody. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie podczas spacerów. Wycieczka na działki. Zabawy poranne: „Przekopujemy ziemię” „Zajączki” Zestaw zabaw ruchowych: „Wiosenne porządki”	WIOSENNE PRACE W OGRÓDKU	Wycieczka w celu obserwacji prac wiosennych w ogródkach - dzieci uważnie obserwują i nazywają prace oraz narzędzia, jakimi posługują się działkowicze; dzieci potrafią chodzić w parach; unikają głośnych rozmów podczas spacerów; nauka prostej wyliczanki; ślimak, ślimak...	Wyliczanka - bibliografia
				„Narzędzia ogrodnicze” - dzieci potrafią nazwać narzędzia ogrodnicze; wiedzą, do czego służą; zapoznają się z nową techniką; wypełniają kontury narzędzia plasteliną; dbają o estetykę pracy; wiedzą, że plasteliny nie wolno rozrzucać.	Na kartkach technicznych kontury narzędzi: łopata, grabie, konewka itp.
				Osłuchanie z piosenką „Wiosenne porządki” - zabawa ruchowa przy w/w piosence; dzieci potrafią naśladować czynności związane z pracami w ogrodzie; zapamiętują słowa piosenki.	Piosenka - bibliografia, nagranie magnetofonowe, rekwizyty do zabawy
				Zabawa dydaktyczna „Pudełka z nasionkami” - dzieci wyodrębniają dwa przedmioty z wieloelementowego zbioru; próbują posługiwać się liczebnikami głównymi: „jeden”, „dwa”; zachowują ciszę podczas pokazu nauczycielki.	Pudelka z nasionkami, cyfry 1,2
				Zabawa „Ogrodniczek” przy piosence „Kwiatki - bratki”; dzieci potrafią wyklaskać rytm refrenu; tworzą kompozycję z różnego rodzaju nasion; wciskają nasionka w plastelinę.	Różne kompozycje wykonane z nasion, dla każdego dziecka pokrywka od margaryny pokryta plasteliną, nasiona.

Zabawy :

1. „Wskaż to, o czym mówię” - dzieci wskazują na obrazkach przedmioty, które podaje nauczyciel.

2. „W aptece” - dzieci ustawiają na półkach duże i małe butelki po lekarstwach, klasyfikują wg wielkości.

3. „Chora lalka” - zabawa ortofoniczna - dzieci ćwiczą narządy mowy na głoskach: u, a, o, troskliwie opiekują się chorą lalką.

4. „Listki ” - ćwiczenia oddechowe - dzieci dmuchają w sposób umiarkowany na bibułkowe listki, rozwijają pojemność płuc.

5. „Moje grządki” - zabawa gramatyczna - dzieci stosują prawidłowe formy fleksyjne, swobodnie wyrażają przeżycia i doświadczenia.

Praca indywidualna:

1. Praca z dziećmi mającymi problemy ze skupieniem uwagi: Maciej W., Marcin Ś., Olek Ś., Bartosz M., Bartosz O., Piotr B., Kuba Z., Zuzia Ś.- układanie puzzli, obrazków z części, słuchanie krótkich opowiadań przez nauczycielkę.

2. Praca z dziećmi mającymi problemy z nazywaniem kolorów podstawowych: Piotr B., Bartek O., Dominika P., Marcin Ś., Maciej W., Kuba Z., Wiktoria K., Kajtek Ł.

Praca dla nauczyciela:

1. Zmiana dekoracji w sali.

2. Systematyczne przygotowywanie pomocy do zajęć.

3. Założenie „kącika wielkanocnego”.

Współpraca z rodzicami:

1. Kontakty indywidualne wg potrzeb obu stron.

2. Aktualizacja tablicy dla rodziców.

3. Pomoc rodziców w wyposażeniu sali w materiały plastyczne: pokrywki od margaryny, nasionka, wełna, pojemniki po lekarstwach itp.

„Kurczątka” Kurczątka, kurczątka W stodole były. Malutką dziureczką powychodziły. Widziałeś, chłopczyku? Widziałem Panie, malutką dziureczką Patrzyłem na nie. „Wielka przygoda” Kubek, szczotka, pasta, ciepła woda. Tak się zaczyna wielka przygoda. Myje zęby, bo wiem dobrze o tym, kto ich nie myje ten ma kłopoty. Żeby zdrowe zęby mieć, trzeba tylko chcieć. Szczotko, szczotko, hej szczoteczko o,o ,o zatańcz z nami raz w kółeczko, o, o ,o żeby zdrowe zęby mieć trzeba tylko chcieć.

„Ślimak...” Ślimak, ślimak, pokaz rogi, Dam ci sera na pierogi, Jak nie sera, to kapusty, Od kapusty, będziesz tłusty. „Wiosenne porządki” W naszym ogródeczku zrobimy porządki. Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki. Potem w miękką ziemię włożymy nasionka. Będą się wygrzewać na wiosennym słonku. Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni. W naszym ogródeczku grządki zazieleni.

„Kwiatki - bratki” Jestem sobie ogrodniczka Mam nasionek pół koszyczka. Jedne gładkie, drugie w łatki A z tych nasion będą kwiatki. Ref. Kwiatki, bratki i stokrotki Dla Malwinki i Dorotki, Kolorowe i pachnące Malowane słońcem Mam konewkę z dużym uchem Co podlewa grządki suche. Mam łopatkę oraz grabki Bo ja dbam o swoje kwiatki „Kogucik” Już kogucik na ręczniku Zapiał kukuryku. Czy umyłeś dobrze ręce? Brudu nie chcę na ręczniku! Zęby umyj po śniadaniu Po zabawie ręce. Brudnych dzieci tu w przedszkolu Nie chcę widzieć więcej.

„Brudasek”

Czy widzieliście takiego przedszkolaka brudnego?

Krzyś się nie chce z nikim bawić, nic go dziś nie zaciekawi.

Do łazienki nie chce wejść - brudny chyba będzie jeść.

Brudna buzia, brudne ręce, potargane włosy też.

Czy to miły przedszkolaczek? Czy tez z lasu groźny zwierz?

Straszy Krzysiu swym wyglądem panią, dzieci i zabawki.

A to brudas, a niedbaluch - wnet przyklei się do ławki.

Ale na to też jest rada. Już złapały dzieci Krzysia.

Zaciągnęły do łazienki - umyjemy chłopcu pysia.

Mydło, woda, szczotka też i już zniknął z lasu zwierz.

Włosy gładko przyczesane, wszystkie plamy przepędzone.

Ale zmiana! Jaki czysty? Czy to aby jest nasz Krzyś?

Patrzy Krzysiu zadziwiony, jaka zmiana zaszła wielka.

I uśmiecha się do dzieci: chcesz być czysty? W lustro zerkaj!

„ Ciasto ucieka”

Lala i Róża pieką świąteczny placek. Nie żałują rodzynków i migdałów. A jakich do ciasta dodały zapachów! Aż w nosku kręci! Wyrobione ciasto leży w dużej glinianej misie. Pochylają się nad nią laleczki. A Pluszowy Króliczek stanął słupka. Chciałby też zobaczyć, co tam jest w tej misce. - Teraz ciasto będzie rosło - powiedziały laleczki. - żeby nam tylko nie uciekło... - „Oj, żeby nie uciekło1” - pomyślał Uszatek. I oblizał się, myśląc o smacznym placku. Lala i Róża wyszły z Pajacykiem na spacer. Miś siadł przy misce. Pilnuje ciasta. Kiwnęła mu się główka raz i drugi i - Uszatek zasnął. Ale naraz zbudził go pisk Pluszowego Króliczka: - Ciasto ucieka! Zerwał się Miś na równe nogi, spojrzał na uchylone drzwi i wybiegł na dwór z okrzykiem: - Trzymaj, łap! Ciasto ucieka! Długo biegł po polu, ale nigdzie nie zobaczył ciasta. Śmiały się z Misia laleczki, śmiał się Pajacyk Bimbambom. Ale niedźwiadek tym się nie przejmował. Kiedy zasiadł przy świątecznym stole, zajadał placek z wielkim apetytem.

---