plan pracy placówki eduk artystyczna


Obszar aktywności sfera

Proces wychowawczo- dydaktyczny

Cel operacyjny - zamierzone osiągnięcia dzieci

Terminy

Obszar edukacji artystycznej.

Obszar edukacji kulturowo estetyczno technicznej.

Obszar edukacji muzyczny.

Obszar edukacji muzycznej.

Obszar edukacji muzycznej.

Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia.

Obszar edukacji społeczno - moralnej.

Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia.

Obszar edukacji plastyczno- technicznej.

Obszar edukacji społeczno - moralnej.

1.

2.

3.

4.

5.

  1. organizacja wycieczek

  • Wioska Indiańska - Gliwice Stanica

  • Wyjazd do Muzeum Górnośląskiego

Na przedstawienie pt. Dom w którym grają instrumenty. Spektakl z udziałem aktorów muzyków. Poznanie różnych instrumentów muzycznych.

  • Teatr muzyczny dla dzieci i młodzieży WIT-WIT - udział w warsztatach artystycznych.

  • BANIALUKA- teatr lalek Bielsko - Biała, udział w przedstawieniu.

  • Szkoła muzyczna- Bytom, zwiedzanie udział w koncercie.

  • Opera Śląska w Bytomiu - zwiedzanie kulis, udział w przedstawieniu.

  1. Konkursy.

    • „Lalka teatralna”- wewnątrz przedszkolny konkurs na wykonanie dowolną techniką kukiełki do przedstawienia teatralnego.

    • „Kolęda hej kolęda”- konkurs między grupowy na najbardziej ciekawe i nowatorskie wykonanie kolędy.

    • Współpraca na terenie miasta z twórcami sztuki.

3.”W świecie muzyki”

  • Stworzenie okazji do bezpośrednich kontaktów dziecka z muzyką poprzez: koncerty, śpiew, taniec, widowiska muzyczne , przedstawienia teatru muzycznego.

  • Poznawanie podstawowych elementów muzyki: melodia, tępo, rytm, dynamika, dźwięk.

  • Dostarczenie dziecku bogatego repertuaru piosenek dziecięcych o wysokich walorach artystycznych.

  • Organizowanie warunków do nabywania i doskonalenia u dzieci umiejętności śpiewu.

  • Wykorzystanie elementów nowoczesnych metod i koncepcji (C.Orffa, Dalcroza, muzyki B. Strauss, i pedagogiki zabawy)

5. Zachęcenie do udziału w konkursach piosenkach.

6.„Nasz przyjaciel taniec”

  • przygotowanie dziecka do opanowania umiejętności tańca poprzez rozwijanie zdolności rytmicznych.

  • Zachęcenie dzieci do udziału w zajęciach tanecznych prowadzonych przez instruktorów firmy ATUT organizowanych na terenie przedszkola.

  • Utworzenie zespołu tanecznego, opracowanie prostych układów tanecznych do piosenek i różnorodnych utworów muzycznych .

  • Aktywny udział zespołu w konkursach i występach przedszkolnych.

7. „Nasza mała orkiestra”

  • Pobudzanie wyobraźni dziecka i rozwijanie słuchu muzycznego poprzez poszukiwanie efektów akustycznych z wykorzystaniem źródeł poza muzycznych.

  • Stworzenie własnych instrumentów muzycznych - zabawek.

  • Poznanie instrumentów muzycznych (rodzaje, nazwa, brzmienie i budowa).

  • Kształtowanie zdolności muzycznych dziecka poprzez nabywania umiejętności grania na instrumentach muzycznych.

8. „Poznajemy teatr”

  • Poznanie różnych form teatralnych. Cech poszczególnych form scenicznych :drama, tatr lalkowy jako forma teatralna przedstawiona przez aktora kierującego lalką(rodzaje lalek: kukiełka, pacynka, marionetka). Pantomima , teatr cieni, teatr żywego aktora.

  • Poznawanie elementów spektaklu teatralnego.

  • Poznanie pracy aktora.

  • Spotkanie z twórcami sztuki teatralnej dla dzieci poznanie ludzi pracujących w teatrze i wykonywanej przez nich pracy.

  • Kształtowanie umiejętności oceny własnej oglądanych spektakli teatralnych dla dzieci.

9. „Nasze zabawy w teatr”.

  • Nabywanie umiejętności przekazywania informacji za pomocą ruchu , gestu , mimiki i pozy.

  • Stworzenie kącika teatralnego z rekwizytami potrzebnymi do wystawienia przedstawienia.

  • Rozwijanie twórczej postawy dziecka i własnej ekspresji poprzez tworzenie widowiska teatralnego w zespole dziecięcym.

  • Przygotowanie elementów dekoracji i lalek do wybranego utworu literackiego.

  • Poznanie etapów przygotowania inscenizacji teatralnej.

  • Nabywanie umiejętności aktorskich przez dzieci.

  • Współdziałanie i organizacja zespołu dziecięcego.

10. „Mam prawo do .......”

  • Poprzez cykl zajęć zapoznani dzieci z prawami dziecka.

  • Mam prawo do niewiedzy.

  • Mam prawo do błędu.

  • Mam prawo do własności.

  • Mam prawo do szacunku.

  • Mam prawo do zabawy.

  • Mam prawo wypowiadać swoje myśli i mówić o swoich uczuciach.

Współpraca z rodzicami.

Spotkanie z rodzicami.

Jak rozwijać uzdolnienia i zdolności artystyczne . porady dla rodziców.

Zorganizowanie spotkania rodziców z psychologiem na temat „Jak unikać kary”

Dołączenie się do akcji medialnej „Kocham mądrze więc nie biję”

Zorganizowanie spotkania z rodzicami na temat przeciwdziałania nadużyciom powstałym w związku z rozwojem i użytkowaniem technologii informacyjnej i multimedialnej.

Poznaje zwyczaje i kulturę, sztukę ludzi żyjących na innym kontynencie.

Udział w przedstawieniu teatralnym zapoznanie się z sceną jej budową, rozmowa z aktorami teatralnymi.

Dziecko wie jak należy zachować się w teatrze.

Poprzez fachową pomoc pogłębia swoje możliwości artystyczne.

Zapoznanie z lalkową formom wystawienia przedstawienia.

Uczestniczy w zwiedzaniu szkoły ogląda różne instrumenty muzyczne ,umie je nazwać , bierze udział w koncercie, wie jak należy się zachować.

Wie jaki typ przedstawień odbywa się w operze. Zapoznaje się z kulisami wystawienia przedstawienia.

Uczestniczą w konkursie.

Potrafi ocenić umiejętności wokalne swoje i swoich kolegów. Docenia walory artystyczne utworów muzycznych.

Pogłębia swoją wiedzę i umiejętności podczas kontaktów z artystami i twórcami.

Odczuwa radość z bezpośrednich kontaktów z muzyką .

Spontanicznie reaguje na słuchaną muzykę.

Zna podstawowe wiadomości na temat tworzenia utworów muzycznych.

Umie ocenić i wybrać piosenkę do własnego repertuaru.

Doskonali proces śpiewania.

Podejmuje próbę wykonania piosenki dla szerszej publiczności.

Uczestniczy w zajęciach tanecznych.

Rozwija własne umiejętności taneczne.

Przełamuje własną nieśmiałość.

Potrafi wybrać i ocenić różne przedmioty dające możliwość stworzenia dźwięku.

Z wybranych materiałów tworzy instrumenty muzyczne.

Zna większość instrumentów muzycznych.

Gra na wybranych instrumentach muzycznych.

Rozróżnia różne gatunki formy teatralnej.

Wymienia elementy sztuki teatralnej i dostrzega ich znaczenie.

Wie na czym polega praca aktora.

Poznaje cechy pracy poszczególnych ludzi tworzących widowisko teatralne.

Wypowiada się na temat

oglądanego przedstawienia.

Potrafi naśladować, odtwarzać i samodzielnie przedstawiać opisane słownie sytuacje za pomocą ruchu , gestu, mimiki i słowa.

Bierze udział w tworzeniu kącika teatralnego.

Podejmuje inicjatywę i występuje .

Wykonuje samodzielnie dekorację.

Zna etapy przygotowania przedstawienia.

Gra różne role.

Współdziała w zespole.

Kształtowanie świadomości ciągłego uczenia się dorosłych i dzieci.

Uświadomienie dziecku jego praw do wyrażania swoich myśli i uczuć. Kształtowanie umiejętności przewidywania następstw różnych działań.

Uświadomienie konieczności szanowania własności swojej, cudzej i społecznej.

Uczenie tolerancji, akceptowania ludzi takimi, jacy są.

Wdrażanie do przestrzegania reguł w grach i zabawach zespołowych.

Kształtowanie umiejętności dostrzegania i interpretowania uczuć własnych i cudzych.

X 2008

XI 2008

II 2009

IV2009

V 2009

VI 2009

III 2009

I 2009

Według możliwości.

Opracowane przez poszczególne n-ki i dostosowane do grupy wiekowej - według planów miesięcznych.

Opracowane przez poszczególne n-ki i dostosowane do grupy wiekowej - według planów miesięcznych.

Opracowane przez poszczególne n-ki i dostosowane do grupy wiekowej - według planów miesięcznych.

Opracowane przez poszczególne n-ki i dostosowane do grupy wiekowej - według planów miesięcznych.

Opracowane przez poszczególne n-ki i dostosowane do grupy wiekowej - według planów miesięcznych.

Opracowane przez poszczególne n-ki i dostosowane do grupy wiekowej - według planów miesięcznych.

Plan pracy na rok 2008/2009

Twórczość muzyczna i teatralna.

Cele edukacji artystycznej w wychowaniu przedszkolnym.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO mały artysta
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO mały artysta
Programy autorskie i plany pracy-Informatyka, plan pracy, Plan pracy - informatyka w klasie VI, opra
metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej, Indywidualny plan pracy w DD, Indywidualny, miesięczny plan
PLAN PRACY ZAJĘĆ artystycznych
Plan pracy na 2011 pps
Planowanie pracy w placówkach opiekuńczo wychowawczych
2. MIESI¦CZNE PLANY PRACY - PAĆDZIERNIK - 4 latki, plan pracy
Plan pracy Szkolnego Koła LOP, spiżarka nauczyciela gimnazjum, opiekun SK LOP
plan pracy wrzesień2008, Miesięczne plan pracy świetlicy
plan pracy gromady zuchowej czarne jagódki 2009- 2010, Plan Pracy Gromady
Plan pracy Samorządu Uczniowskiego na rok 2004
plan pracy temat
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE 4 ROK SZKOLNY 11
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 3 latki listopad 10
Plan pracy na miesiąc WRZESIEŃ
Plan pracy
Plan pracy na miesiąc PAŹDZIERNIK
PLAN PRACY V

więcej podobnych podstron