PYTANIA Z METODYKI NAUCZANIA INFORMATYKI

1. Jaki możliwości komputerów wykorzystuje się do celów dydaktycznych?

2. Czym jest nauczanie wychowujące i czy ma ono miejsce w nauczaniu informatyki?

3. Jakie interakcje mogą wystąpić w procesie nauczania - uczenia się?

4. Proszę opisać kształcenie skorelowane.

5. Co zawiera podstawa programowa?

6. Jakie są kryteria oceny programów nauczania informatyki?

7. Jak tworzy się plan pracy dydaktycznej?

8. Od czego uzależniony jest dobór metod kształcenia?

9. Czy praca z książką w kontekście kształcenia informatycznego może przyjmować inny wymiar?

10. Proszę wymienić zadania, jakie może spełniać metoda ćwiczeń.

11. Proszę wymienić czynności nauczyciela podczas pokazu.

12. Proszę podać przykłady wykorzystania instruktażu na zajęciach z informatyki lub technologii informatycznej.

13. W jaki sposób nauczyciel inicjuje sytuację problemową?

14. Proszę narysować schemat blokowy funkcjonowania systemu generator - ewaluator.

15. Proszę opisać czynności nauczyciela w nauczaniu problemowym.

16. W jakich etapach klasycznej lekcji problemowej wykorzystuje się komputer?

17. Proszę scharakteryzować grę symulacyjną.

18. Proszę wskazać przydatność metody sześciu kapeluszy myślowych w edukacji informatycznej.

19. Proszę opisać funkcje informacyjne oraz selekcyjną ewaluacji wiedzy ucznia.

20. Proszę wymienić formy kontroli wiedzy, które powinny być stosowane przez nauczycieli informatyki i technologii informacyjnej.

21. Jakie kryteria oceniania przydatne są w kształceniu informatycznym?

22. Czym jest średnia ważona?

23. Jakie działania nauczyciela mogą wywierać wpływ na zachowanie dyscypliny w pracowni komputerowej?

24. Z jakimi trudnościami spotyka się nauczyciel informatyki zadając prace domowa?

25. Jakie oprogramowanie stosuje się w pracy z uczniem upośledzonym umysłowo?

---