1. Podaj fizjologiczne znaczenie terminu zmysł
   Zespół wyspecjalizowanych komórek nerwowych znajdujących się na powierzchni skóry lub na powierzchni niektórych narządów i przystosowanych do odbierania sobie właściwych bodźców(zmian w otoczeniu) i przekazujące je ośrodkowemu układowi nerwowemu.
   a) zmysły zewnętrzne (wzrok, smak, słuch, węch, dotyk)
   b) zmysły wewnętrzne (zmysł równowagi, położenia i ruchu, zmysły wewnątrz ustrojowe)
   2. Co to jest neuron czuciowy?
   Podstawowa jednostka morfologiczna i czynnościowa układu nerwowego. Komórka przekazująca do mózgu informacje o zmianach w otoczeniu. Zespoły neuronów czuciowych tworzą zmysły.
   3. Co to jest bodziec?
   Każda mechaniczna, fizyczna lub chemiczna zmiana otoczenia oddziałującego na dany narząd zmysłu np. wzrok-światło, słuch-dźwięk.
   4. Scharakteryzuj bodziec wzrokowy
   Bodźcem wzrokowym jest światło a dokładnie widzialna część widma elektro-magnetycznego o długości fali od 350-750nm.
   5. Na czym polega proces sensoryczny procesu precepcji
   Jest jednym z procesów opisywania zjawiska percepcji. jest to akt odbioru bodźca przez narząd zmysłu, czego efektem jest wrażenie zmysłowe. Trwa od momentu kiedy obraz trafia do mózgu. Od przedmiotu odbijają się fale świetlne i wpadają do oka przez soczewkę i rogówkę, skupiając się na siatkówce, tworząc jakby odwrócony obraz widzianego przedmiotu
   6. Co to są powidoki?
   Są to powszechne doznania wzrokowe w sytuacji kiedy ma miejsce usilne wpatrywanie się w jakiś obiekt, a on nagle znika-wtedy dalej widzi się obraz tego przedmiotu, przy czym im silniejsze wpatrywanie się, tym silniejszy będzie powidok.
   7.Czym jest proces spostrzegania w procesie percepcji?
   Jest to akt interpretacji wrażeń zmysłowych o znaczącą całość poznawczą. Informacja o odwzorowanym przedmiocie na siatkówce jest przekazywana przez impulsy nerwowe przez nerw wzrokowy, które docierają do tylnej części kory mózgowej, w której dokonuje się proces interpretacji(między innymi odwrócenia) widzianego przedmiotu.
   8 Na czym polega zjawisko deprywacji sensorycznej?
   Podstawą zjawiska deprywacji sensorycznej jest zjawisko filtracji informacji to znaczy do narządów zmysłowych w każdej sekundzie dociera ok. 10 mln bitów informacji z tego tylko ok. 1% bierze udział w konstrukcji modelu rzeczywistości.
   9 Opisz zasadę figury i tła.
   W trakcie percepcji pola wzrokowego jego pewne elementy odbierane są zawsze jako bardziej wyróżniające się a pozostałe jako tworzące dla nich tło, co zależy zazwyczaj o siły postrzegania bodźca, jeżeli w polu zmysłowym wszystkie bodźce są jednakowo silne , następuje umysłowe zjawisko przełączenia stosunku figura tło
   10 Czym są (podaj przykład) wzrokowe złudzenia zmysłowe?
   Jest to nie adekwatne spostrzeżeniowe odzwierciedlanie przedmiotu lub błędne ujęcie jakiegoś fragmentu rzeczywistości (wzięcie czegoś co nie istnieje za istniejące) na skutek zniekształconych danych zmysłowych lub ich niewłaściwej interpretacji. Przykłady złudzeń zmysłowych - iluzja filmu kiedy w istocie doświadczamy ciągu wyświetlonych po sobie 36 zdjęć na sekundę
   11 Opisz zjawisko spostrzegania podprogowego.
   Jest to spostrzeganie, które dokonuje się poniżej progu widzenia, słyszenia, dotykania i pozostałych zmysłów, tzn. informacje krańcowo słabe, ale bliskie progów docierają do mózgu i prawdopodobnie są przez jednostkę wykorzystywane w jej myśleniu i zachowaniu np. w kinie niewidoczne napisy podczas seansu u dołu ekranu.
   12 Co to jest introspekcja?
   Jest to proces spoglądania w swoje wnętrze i badania treściowej zawartości (jestem aktualnie na wykładzie z psychologii) uczuć (niemrawie wykładu z psychologii) i motywów (nie wiem dla czego jestem na wykładzie z psychologii) i opisu siebie tak jak byłby to obiekt zewnętrzny. (na podstawie badań wiadomo, że człowiek najtrafniej opisuje siebie w obecności innych)
   13 Na czym polegają porównywania społeczne w górę i w dół?
   w górę - maja miejsce wtedy gdy chcemy ustalić swój poziom doskonałości dla danego zadania i porównujemy siebie z taka osoba która pod względem wykonania tego zadania plasuje się od nas wyżej
   w dół - maja miejsce wtedy gdy chcemy poprawić swoje samopoczucie i porównujemy siebie z tymi którzy plasują się od nas niżej w zakresie danego zadania
   14 Na czym polega uczenie się utajone?
   Jest to proces, który na początku nie ujawnia się w zachowaniu, bowiem zachowanie nie jest kontrolowane poprzez bodźce zewnętrzne.
   15. Opisz mechanizm warunkowania klasycznego
   Jest to proces uczenia się za pośrednictwem którego bodziec początkowo neutralny np. dzwonek zaczyna wiązać się z określona reakcją fizjologiczną np. ślinienie się jakiej wcześniej nie wywoływał. Zachodzi to przez skojarzenie owego bodźca z bodźcem bezpośrednio wywołującym tę reakcję np. pożywienie
   16 Czym jest w warunkowaniu klasycznym bodziec warunkowy?
   Poprzedzający bodziec bezwarunkowy element otoczenia związany z nim przestrzennie, który przejmuje po jakimś czasie cechy bodźca bezwarunkowego(dzwonek, który poprzedza wniesienie pokarmu).
   17 Na czym polega reakcja warunkowa?
   Jest to odpowiedź organizmu na bodziec warunkowy, czyli element otoczenia ,przestrzennie związany i poprzedzający bodziec bezwarunkowy, który po jakimś czasie przejmuje cechy bodźca bezwarunkowego np. ślinienie się psa wywołane dźwiękiem dzwonka poprzedzającym wniesienie jedzenia.
   18 Dlaczego warunkowanie klasyczne w ogóle zachodzi?
   Są ku temu 2 powody:
   1) Między bodźcem warunkowym, a bezwarunkowym zachodzi styczność w czasie.
   2) Między bodźcem warunkowym, a bezwarunkowym zachodzi styczność przestrzenna.
   19 Na czym polega zasada generalizacji bodźca?
   Jest to mechanizm sprawiający ,że bodźce podobne do pierwotnego bodźca warunkowego mogą wywołać reakcję warunkową (np. dzwonek telefonu komórkowego podobny do dzwonka do drzwi wyzwala ślinienie się psa).
   20 Opisz mechanizm warunkowania instrumentalnego.
   Uczenie się następujących w wyniku aktywności zachowań organizmu i polegające na wytworzeniu związku między zachowaniem a następstwami podobnego zachowania w przeszłości(następstwa zachowania podobnego z przeszłości to wzmocnienie dla wyzwolenia zachowania aktualnego). Jest to uczenie się zachowań, w których konsekwencją jest wzmocnienie pozytywne lub negatywne tego zachowania. jest to nagroda lub kara.
   21 Co to jest wzmocnienie?
   To samo co potocznie nazywamy nagrodzeniem. Są to bodźce, które zwiększają prawdopodobieństwo wystąpienia danego zachowania i je inicjują. Mogą być pozytywne i negatywne.
   22 Na czym polega zasada Premacka?
   Czynności bardziej lubiane wzmacniają czynności lubiane mniej, np. Wypije piwo jesli przez 45 minut bede sie uczyl.
   23 Czym się różni pamięć ludzka od pamięci zwierząt?
   Zwierzęta - zdolność do rejestrowania wrażeni zmysłowych
   Ludzie - zdolność do przechowywania i przetwarzania wrażeń uczuć itd
   24 Co to jest USTM?
   Jest to pamięć sensoryczna (zmysłowa) ultra krótka
   Jest zlokalizowana w każdym zmyśle, czyli prawdopodobnie dla każdego obszaru zmysłowego istnieje odrębna pamięć (dla wzroku pamięć ikoniczna czyli umiejętność rejestracji krótkich pojedynczych obrazów, dla słuchu pamięć echoniczna, dla dotyku pamięć wrażeń tego co nas przed chwila dotykało)
   25 Jaka jest pojemność czasowa pamięci zmysłowej?
   Pojemność czasowa to około 0,5 sek. Jeżeli obraz wzrokowy , dźwiękowy , itd. Nie zostanie objęty uwaga znika .
   26 Co rejestruje pamięć ikoniczna?
   Jest to pamięć zmysłu wzroku, rejestruje ona w przeciągu 1 s pojedyncze obrazy wzrokowe, na które skierowana jest uwaga, jako część pamięci krótkotrwałej. Obrazy rejestrują bodźce wzrokowe w sposób tylko i wyłącznie bierny, nie zachodzi żadne powtarzanie informacji i pojemność przestrzenna jest prawdopodobnie nieograniczona. Pojemność czasowa wynosi ok.1s
   27 Co to jest STM?
   Pamięć krótkotrwała. Fizjologicznie odpowiada za nią prawa i przednia część ludzkiego mózgu(płat czołowy i rejon za nim) Pojemność przestrzenna STM wynosi około 7 jednostek(7±2). Pojemność czasowa zawiera się w przedziale 1s do 2min, przedłużenie tego czasu dokonuje się przez: - porcjowanie czyli podział informacji na mniejsze grupy informacji (np. sprowadzenie informacji składającejsię z 9 jednostek porzez porcjowanie 603/248/509), - powtarzanie zachowujące (np. informacja powtarzana na głos albo po cichu w myślach) lub opracowujące (informacja jest powtarzana łącznie z informacja już dobrze zapamiętaną).
   28 Jaka jest pojemność przestrzenna pamięci krótkotrwałej i jak się ją powiększa?
   Pojemność przestrzenna STM wynosi około 7 jednostek(7±2). Powiększanie pamięci stm odbywa się poprzez procedurę porcjowania informacji czyli dzielenia jej która była by mniejsza od 7 np. zapamiętanie ciągu cyfr odbywa się poprzez dzielenie tego ciągu na jednostki 3 cyfrowe
   29 Czym jest centralny system wykonawczy STM (teoria Baddeleya)?
   Centralny ośrodek (system) wykonawczy - jest to potocznie zwana uwaga czyli operacja nadawania znaczenia poprzedzonego kodowaniem werbalnym lub obrazowym informacji wyjętej z pamięci zmysłowej lub z pamięci długotrwałej
   30 Co to jest LTM?
   Pamięć długotrwała. Fizjologicznie występuje ona pod postacią śladu pamięciowego obrazowanego aktywnością elektryczną różnych części mózgu dla jednej informacji. Jej pojemność przestrzenna jest nieznana (prawdopodobnie nieograniczona). Człowiek w ciągu życia wykorzystuje 1/10 pojemności. Pojemność czasowa nieograniczona. Informacje są kodowane w postaci semantycznej tzn. za pomocą zapisu słownego.
   31 Opisz organizację zawartości pamięci długotrwałej w postaci śladów pamięciowych?
   Fizjologicznie występuje w postaci śladów pamięciowych (n-gramy) to znaczy każda informacja jest prawdopodobnie zapisana poprzez utrwalenie śladu energetycznego niektórych komórek nerwowych oraz wzorca chemicznego typowego dla danej sytuacji (każda informacja jest zapisywana za pomocą kilku śladów na terenie kory mózgowej )
   32 Jakiego typu pamięcią jest pamięć epizodyczna?
   Informacje znakowane „psychicznymi identyfikatorami”, tzn. Informacja jest pamietana w dokladnym kontekście gdzie, kiedy, i w jaki sposób została odebrana, np. X pamieta kiedy pierwszy raz powiedzial dziewczynie `kocham' nie tylko odnosnie miejsca, ale takze wygladu, pogody itp. Jest to pamiec zdarzen z zycia osobistego.
   33 Opisz pamięć proceduralną.
   Jest to rodzaj pamięci długotrwałej LTM. Dotyczy informacji o tym, jak wykonywać określone czynności (scenariusze dochodzenia, ubieranie się).
   34 Co głosi interferencyjna teoria zapominania
   Głosi, że stare informacje są zastępowane nowymi. Istnieją 2 rodzaje interferencji:
   1) retroaktywna (hamowanie retroaktywne) - zapominanie jest wywołane aktywnością nowego uczenia się i przemieszania z informacjami już zapamiętanymi (np. mieszanie reguł gry w przypadku uczenia się gry nowej w kontekście gry już zapamiętanej)
   2) proaktywna (hamowanie proaktywne) - występuje wtedy gdy materiał, który ma być zapamiętany jest poprzedzony materiałem utrudniającym zapamiętywanie (kłótnia = iść na spacer a nie się uczyć, treść gry komputerowej i gra w nią utrudnia późniejsze przyswajanie jakiegoś tematu z psychologii)
   35 Na czym polega i do czego służy mnemotechniczna metoda haseł?
   Metoda haseł służy do zapamiętywania cyfr. Każdej cyfrze należy przyporządkować określone zdanie jako wzorzec przypominający np. 1- słonce jest u góry 2 - są w nosie dziury …itd. Zapamiętywanie kolejności cyfr to7,1,10,6 to ciąg haseł krasnal, słonce , palec , kostka
   36 czym jest pojęcie w procesie myślenia?

Jest to kategoria ujmująca obiekty w taki sposób, że mają one przynajmniej jedną cechę wspólną, np. Pojęciem jest krzesło, bo jego treścią są takie cechy jak ma nogi, oparcie, służy do siedzenia, które są cechami wspólnymi wszystkich jednostkowych krzeseł w rzeczywistości.
37 Opisz zjawisko myślenia nadmiernie konkretnego
Osoba nie potrafi wyjść poza obserwacje właściwości danego przedmiotu i nie potrafi okreslic danych cech łączących z innymi w ramach tego samego wzoru np. co maja wspólnego rower i motor, odpowiedz nadmiernie konkretna „ nie maja nic wspólnego bo rower jest na pedaly a motor jest na silnik `'
38 Na czym polega labilność myślenia w jego aspekcie dynamicznym
W czasie wykonywania operacji pojawiają się uboczne watki myślenia których osoba nie jest w stanie skupić się na głównym
39 Wyjaśnij zjawisko rezonerstwa jako zaburzenia motywacyjnego aspektu myślenia.
Jest to myślenie które utraciło ukierunkowanie na cel i już do niczego nie prowadzi, np. Rower i motor maja wiele wspolnego, ale tez wiele je rozni, czy naprawde to co je laczy jest wazniejsze od tego co je rozni? Chyba nie...
40 Na czym polega myślenie algorytmiczne?
Jest to strategia myślenia problemowego. Algorytmy są to sposoby gwarantujące rozwijanie danego problemu i występujące w postaci ściśle określonej procedury. (np. sposób dowodzenia nie wprost twierdzeń matematycznych)
41 Opisz „analizę środków i celów” jako heurystykę myślenia.
Jednostka decyduje błyskawicznie jakie elementy sytuacji muszą być spełnione aby problem został rozwiązany.
42 Na czym polega fiksacja funkcjonalna w procesie myślenia krytycznego?
Fiksacja funkcjonalna w psychologii oznacza brak umiejętności użycia danego obiektu (przedmiotu) w nietypowy, niestandardowy sposób, inny od pierwotnego przeznaczenia. Wpływa negatywnie na zdolność rozwiązywania problemów, radzenia sobie w sytuacjach nowych i nietypowych, ogranicza twórczość.
43 Opisz typ inteligencji kognitywnej (abstrakcyjnej)?
Umiejętność dostrzegania cech wspólnych i stosowania wyników tego dostrzeżenia do rozwiązywania problemów.
44 W jakim zakresie inteligencja jest dziedziczona, a w jakim zdeterminowana środowiskowo?
Obecnie uważa się, że odziedziczalność inteligencji jako umiejętności intelektualnych zawiera się w przedziale 40-80% potencjału genetycznego (między 13 a 18 rokiem życia ujawniają się ostatecznie nabyte umiejętności intelektualne; w dalszym rozwoju życia wzrastają one minimalnie). Uwarunkowanie środowiskowe zmienia inteligencje w zakresie zaledwie 15% i najpełniej przejawia sie w typie inteligencji praktycznej, tzn. Umiejetnosc rozwiazywania problemow o charakterze pragmatycznym.
45 Przedstaw i opisz wzór rozwojowego ilorazu inteligencji?
IQ= (WU/WŻ)*100%
IQ- jest to stosunek wieku umysłowego człowieka do jego wieku życia
WU- wiek umysłowy- wartość obliczana na podstawie rozwiązanych zadań w teście na inteligencję wyrażana wiekiem danej osoby w jakim przeciętnie ludzie ujawniają taki jak ona stopień wykonania zadań, jeżeli ktoś wykona testy na poziomie typowym dla 12 latka jego wiek umysłowy będzie wynosił 12 lat niezależnie od tego, jaki jest jego wiek życia (WŻ);
Np. 8 letniemu dziecku z wiekiem umysłowym 8 przypisuje się IQ 100 bo 8/8*100=100, jeżeli 8 letnie dziecko rozwiąże wszystkie zadania które są rozwiązywane przez 10-latków jego IQ wynosi 125 bo 10/8*100=125 jeżeli 8 latek jest tak skuteczny jak 6 latek to jego IQ wynosi 75 bo 6/8*100=75
WŻ -wiek życia- to wiek chronologiczny życia danej jednostki.
46 Jak się oblicza wiek umysłowy w rozwojowym ilorazie inteligencji?
Wartość obliczana na podstawie rozwiązanych zadań w teście na inteligencję wyrażana wiekiem danej osoby w jakim przeciętnie ludzie ujawniają taki jak ona stopień wykonania zadań. (jeżeli ktoś wykona test na poziomie typowym dla 12-latka, jego wiek umysłowy wynosi 12 lat, nie zależnie od wieku chronologicznego życia) Wiek życia-to wiek chronologiczny życia danej jednostki.
47 Przedstaw i opisz wzór dewiacyjnego ilorazu inteligencji?


15 - wskaznik dopuszczalnego dla danej grupy wiekowej odchylenia standardowego inteligencji

χ (chi) - jest to wynik surowy czyli ilość pkt uzyskanych przez daną jednostkę w wyniku rozwiązywanych testów
M (mi) - jest to średnia wyników surowych w danej grupie wiekowej
σ (sigma) - wartość odchylenia standardowego wyników surowych w danej grupie wiekowej
48 Czym jest wynik surowy dewiacyjnym ilorazie inteligencji?
ilość pkt uzyskanych przez daną jednostkę w wyniku rozwiązywanych testów
49 Jakie wartości w IQ rozwojowym i dewiacyjnym charakteryzują inteligencję bardzo wysoką i upośledzenie umysłowe?
Inteligencja b. Wysoka IQr>148, IQd>145,
upośledzenie: IQr<70, IQd<70
50 Jak tłumaczą motywację teorie fizjologiczne.
Jest to stan gotowości (napięcia) istoty rozumnej do podjęcia określonego zadania. Napięcie które skłania istoty rozumne do obrania kierunku pojawia się wtedy, gdy istota dostrzega stan rzeczy, które jest w stanie zrealizować aby zlikwidowac to napiecie. Motywacja to wzbudzony jakas potrzeba zespol procesow psychicznych i fizjologicznych okreslajacy w danej sytuacji podloże zmian zachowac danej istoty.
51 Jakie powinno być prawdopodobieństwo sukcesu i porażki dla maksymalnego natężenia motywacji?
Motywacja będzie miała maks.natężenie,gdy prawdopodobieństwo sukcesu i porażki będzie równe.
52 Czym jest poczucie przepływu w czynnościach motywowanych wewnętrznie?
Poczucie przepływu jest to specyficzny stan umysłu, który polega na utracie samoświadomości i poczucia upływu czasu oraz na koncentracji na samej czynności wykonywania zadania, z odsunięciem na drugi plan jego rezultatu.
53 Na czym polega motywacja negatywna?
Jest oparta na negatywnych wzmocnieniach (karach). Podstawowym motywatorem w tym zadaniu jest uniknięcie kary, co zazwyczaj wyzwala lęk, który może mobilizować (jeśli nie jest paraliżujący) co może skutkować efektywnym zachowaniem.
54 Dlaczego deklaracja innym tego, co mamy zrobić zwiększa motywację?
Czyniąc tak aktywizujemy i angażujemy publicznie nasze JA i niespełnienie zobowiązania publicznego skutkuje doznaniem nieprzyjemnego napięcia wynikającego z tego co deklarowaliśmy że zrobimy.
55 Na czym polega sposób motywowania zwany gwarancją 5-ciu minut?
Pierwsze 5 minut jest najważniejsze dla czynności którą się wykonuje. Późniejsze etapy następują automatycznie. Wejście w pierwsze 5 minut może być też sterowane silną nagrodą.
56 Na czym polega funkcja sygnalizująca emocji w przebiegu regulacji psychicznej?
Dostarczają informacji o ewentualnych zagrożeniach.
57 Jaka jest różnica między strachem a lękiem?
Strach jest wtedy, gdy zagrożenie jest nam znane, lęk - kiedy nieznane.
58 Co głosi hipoteza mimicznego sprzężenia zwrotnego Sylwana Tomkinsa odnośnie doświadczania emocji?
Ekspresja mimiczna (układ mięśni twarzowych) emocji powoduje, że doświadczamy emocji, czyli odczuwamy emocje sprzężenia zwrotnego odbieranego z twarzy.
59 Jakiego typu procesem emocjonalnym są uczucia i afekty?
Uczucia to świadoma interpretacja emocji w oparciu o zakodowany w pamieci wzorzec kulturowy i osobiste doswiadczenia. Afekty to emocje doznawane nagle, i ograniczające racjonalność działania jednostki, np. Działanie w afekcie będące usprawiedliwieniem sądowym.
60 Czym jest empatia jako wskaźnik inteligencji emocjonalnej?
Jest to zdolność rozpoznowania emocji u innych i ich naśladowania.
61 Opisz stan emocjonalnej deprywacji jako typ zaburzenia emocjonalnego.
Deprywacja emocjonalna - sytuacja pozbawienia możliwości zaspokojenia potrzeby kontaktu emocjonalnego z innymi ludźmi i więzi emocjonalnej z opiekunami. U niemowląt prowadzi do poważnych i trwałych zaburzeń rozwoju (choroba sieroca,choroba szpitalna). Deprywacja emocjonalna występuje w warunkach izolacji, która niekoniecznie musi być związana z może być skutkiem odrzucenia emocjonalnego.
62 Do jakiego typu cech i dyspozycji jednostki odnosi się określenie osobowości Allporta?
Istnieją trzy rodzaje cech i dyspozycji osobistych: Dominujące, Centralne, Wtórne. Cechy/dyspozycje dominujące wpływają na całe zachowanie (np. makiawelizm, osobowość autorytarna); Cechy/dyspozycje centralne najczęściej ujawniają się w działaniu (np. pewność siebie, towarzyskość); Cechy/dyspozycje wtórne dotyczą wąskiego zakresu bodźców i są nieistotne dla opisu osobowości.
63 Jaka jest różnica między specyficznymi a niespecyficznymi zaburzeniami osobowości?
Specyficzne - są to głębokie zaburzenia osobowości i behawioralnych tendencji jednostki, które nie są bezpośrednim następstwem choroby, urazu czy innego uszkodzenia lub innego zaburzenia psychicznego.
64 Wymień podstawowe „temperamenty” osobowości w teorii typów Hipokratesa.

Melancholik, flegmatyk, choleryk, sangwinik.
65 Co to jest „id” we freudowskim paradygmacie osobowości?
ID - podstawowy wyraźnik - kieruje się zasadą przyjemności, działa za pomocą pierwotnych, najprostszych sposobów myślenia. Ma charakter instynktowy (instynkt agresji, sexu, zaspokojenia głodu i pragnienia) Szuka natychmiastowej realizacji.
66 Na czym polega mechanizm obronny osobowości zwany „projekcją”?
Jest to przypisywanie innej osobie zagrażających myśli, np. Człowiek którego silnie pobudza pornografia jest zarazem aktywnym członkiem organizacji zwalczającej pornografię.
67 Opisz ekstrawertyczny i introwertyczny wymiar osobowości.
Ekstrawertyk, człowiek kierujący swoje zainteresowania przede wszystkim do świata zewnętrznego. Interesują go ludzie, problemy zewnętrzne, zdarzenia. Introwertyk, typ człowieka zwróconego raczej ku własnemu ja, aniżeli ku światu zewnętrznemu, mającego trudności w nawiązywaniu kontaktu z ludźmi.
68 Podaj podstawowe cechy zachowania nienormalnego.
Zachowanie nietypowe pod względem statystycznym, nieprzystosowawcze, określone jako nienormalne przez społeczeństwo, ujawniające zniekształcenia percepcyjne i poznawcze.
69 Do jakiego typu zaburzeń należy i co to jest fobia społeczna?
Należy do typu zaburzeń lękowych. Jest to poważne lękowe zaburzenie, w którym odczuwa się wszechogarniający i praktycznie ciągły lęk (w lżejszych postaciach może to być jedynie dyskomfort) wobec sytuacji społecznych - towarzyskich lub zawodowych.
70 Wymień podstawowe rodzaje zaburzeń nastroju
Depresja, mania, samobójstwo.
71 Czym charakteryzuje się schizofrenia katatoniczna?
Charakteryzuje się zaburzoną motoryką (naprzemienne stany pobudzenia i znieruchomienia, stupor). Po wyjściu ze stuporu pacjenci często opowiadają o przeżywanych urojeniach i halucynacjach, zwykle wiążących się z motywami śmierci i destrukcji.
72 Scharakteryzuj osobowość paranoidalną?
Występuje chłód emocjonalny, wycofywanie się z kontaktów z innymi, wrogość, nadmierna podejrzliwość, nadmierna wrażliwość na lekceważenie i krytykę, niezdolność do wybaczania urazy.
73 Do jakiej grupy zaburzeń należy i co to jest skatologia telefoniczna?
Obiektem zaspokojenia jest treść obscenicznych wypowiedzi telefonicznych, dla osób niezgadzających się na to. Należy do zaburzeń seksualnych.
74 Na czym polega i do jakiego typu terapii przynależy technika przeniesienia?

Idea przeniesienia bierze się z założenia, że w trakcie terapii, pacjent zaczyna przenosić na terapeutę swoje uczucia, które w przeszłości żywił względem ważnej dla niego osoby, która była centrum emocjonalnego konfliktu. Najczęściej, terapeuta bywa identyfikowany z rodzicem, rzadziej z partnerem seksualnym. Przeniesienie może mieć dwojaki charakter. Jeśli przenosimy uczucia pozytywne, takie jak miłość i przyjaźń, przeniesienie jest przeniesieniem pozytywnych. Jeśli przenosimy agresję, złość i żal, do czynienia mamy z przeniesieniem negatywnym. Należy do technik terapii psychoanalitycznych.
75 Opisz technikę przewarunkowania w terapii behawioralnej
Jedną z głównych technik opartych na przewarunkowaniu jest technika uniewrażliwienia. Przed rozpoczęciem terapii na podstawie obserwacji oraz danych z historii życia pacjenta ustala się hierarchię bodźców, które wywołują u osoby badanej reakcje lękowe. Następnie na sesjach terapeutycznych psycholog opisuje sytuacje, które dotychczas powodowały występowanie lęku, w kolejności od słabiej do silniej działających. Pacjent wyobraża sobie te sytuacje. Kiedy odczuje lęk, przeprowadza się relaksację. Zamiast relaksacji stosuje się wzmocnienie o charakterze pozytywnym, w postaci tego wszystkiego, czym można było sprawić przyjemność. Stosując tą technikę w terapii dzieci zamiast słownego przedstawienia sytuacji wywołujących lęk prezentuje się je w postaci przeźroczy rzutowanych na ekran.

---