Kl. II

OŚRODEK TEMATYCZNY: WIOSNA WŚRÓD NAS

TEMAT: ZAPRASZAMY DO WIOSENNEJ ZABAWY

CELE:

Uczeń potrafi

-czytać ze zrozumieniem.

-wyśpiewywać tekst w podanym rytmie

-wymieniać rośliny znajdujące się pod ochroną

-zastosować poznane reguły ort.

-zgodnie współpracować w grupie

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Przywitanie piosenką „Jestem sobie ogrodniczka”

Jestem sobie ogrodniczka

Jestem sobie ogrodniczka,

Mam nasionek pół koszyczka.

Jedne gładkie, drugie w łatki,

A z tych nasion będą kwiatki.

Ref:

Kwiatki, bratki i stokrotki

Dla Malwinki, dla Dorotki.

Kolorowe i pachnące,

Malowane słońcem.

Mam konewkę z dużym uchem

Co podlewa grządki suche.

Mam łopatkę, oraz grabki

Bo ja dbam o moje kwiatki.

2. Dzieci siedzą w kręgu - zabawa „POWIEDZ KIM JESTEM”. Uczniowie po kolei wypowiadają pomysły z tą porą roku. W nagrodę każde dziecko otrzymuje kwiatek ( 3 różne kolory) w ten sposób tworzą się trzy grupy.

3. LICYTUJEMY KWIATY- nauczyciel zapowiada, że rozpocznie licytację kwiatów i mówi: Krokus po raz pierwszy, krokus po raz drugi… w tym czasie drużyny muszą kolejno wymienić nazwę innego kwiatka np. KONWALIA wówczas nauczyciel wypowiada formułę: konwalia po raz pierwszy… dopóki nie usłyszy nazwy innego kwiatka.

4.ROZSYPANKA WYRAZOWA-nauczyciel rozdaje drużyną w kopercie rozsypankę trzeba ułożyć poprawnie:

NIE ZRYWAJ ROŚLIN CHRONIONYCH

Na pustych kartonikach uczniowie wypisują nazwy znanych roślin chronionych. Zwycięża ta drużyna, która najszybciej wykona i poda jak największą ilość roślin.

- DOBIERANKA Dzieci dobierają odpowiednie kartoniki do swoich plansz

a) LAS b)ŁĄKA c)OGRÓD

5. ZABAWA RUCHOWA ”ogon smoka”- uczniowie formują dwa lub więcej „smoki” w ten sposób, że stają jeden za drugim i łapią się za ramiona. Ostatnia osoba w każdym rzędzie ma przyczepioną z tyłu chusteczkę (np. wsuniętą za pasek)- to „ogon smoka”. Zadanie polega na tym, żeby urwać „ogon” innemu „smokowi” i jednocześnie ochronić własny.

6. SAŁATKA LITEROWA - każda grupa otrzymuje kopertę. W środku jest kartka, na której znajdują się ukryte nazwy ptaków, wśród wielu liter. Zadaniem jest odszukać nazwę ptaka, zapisać ją obok pamiętając o poprawności ortograficznej, oraz powiedzieć który ptak powraca do nas na wiosnę.

7. PTASI KONCERT - zadaniem każdej grupy jest zaśpiewać na sylabie.. KLE -podany rytm.

Kochani

Z wykonanych przez Was zadań wynika. Że znacie przyrodę. Chciałabym, aby wszyscy tak jak Wy dbali o nią. zasłużyliście na odznakę MIŁOŚNIKA PRZYRODY

8.Podsumowanie zajęć w kręgu - dzieci przypominają nazwy roślin które są pod ochroną.

---