Przedmiot | Gramatyka i stylistyka | 7 Szkoła podstawowa

składnia Wersja A

…………………………………………………. ……………… Imię i nazwisko Klasa	Liczba punktów – ……… /38 p.
	Ocena

1. Podaną wypowiedź przekształć tak, aby powstało jedno zdanie złożone. Pamiętaj o poprawnej interpunkcji. (0–2 p.)

Wiele osób uprawia sport. Dobrze wpływa on na zdrowie. Ułatwia utrzymanie kondycji. Jest miłym sposobem spędzenia wolnego czasu.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Napisz, z ilu wypowiedzeń składowych jest złożone każde ze zdań. Wstaw brakujące przecinki.

(0–6 p.)

a) Przygotowując projekt musimy uważać aby nie popełnić błędu w planowaniu pracy bo potem trudno będzie wywiązać się z zadania. Liczba wypowiedzeń składowych: ........

b) Nie czytaj przy słabym świetle bo niszczysz sobie w ten sposób wzrok i będziesz musiał nosić szkła korekcyjne które są drogie. Liczba wypowiedzeń składowych: ........

c) Osoba która zaniedbuje swoją rodzinę postępuje niewłaściwie gdyż naraża siebie i innych na poważne konsekwencje. Liczba wypowiedzeń składowych: ........

3. Przeczytaj przykład, a następnie zaznacz poprawne dokończenie każdego zdania. (0–3 p.)

Chłopiec kilka razy próbował zdać egzamin (1), jednak nie udało mu się (2) i w końcu musiał przyznać (3), że jego szanse są znikome (4), gdyż zbyt mało pracował (5).

a) Zdania 1. i 2. to zdania współrzędnie złożone

A. łączne. B. rozłączne. C. przeciwstawne. D. wynikowe.

b) Zdanie 4.w stosunku do 3. jest zdaniem podrzędnym

A. podmiotowym. B. przydawkowym. C. dopełnieniowym. D. okolicznikowym.

c) Zdanie 5. w stosunku do 4. jest zdaniem podrzędnym okolicznikowym

A. przyczyny. B. warunku. C. celu. D. przyzwolenia.

4. Ułóż zdanie pasujące do podanego schematu. (0–3 p.)

1.–2. zd. podrzędne okolicznikowe czasu

3.–2. zd. podrzędne przydawkowe

3.–4. zd. współrzędne łączne

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Dokonaj analizy składniowej podanych zdań: narysuj wykresy, nazwij zdania składowe.

(0–20 p.)

a) Zza drzwi, które otworzyły się ze skrzypieniem, wyjrzała dziewczynka, ale nie pozwoliła mu wejść do środka, bo była w domu sama.

b) Jeśli dobrze wykonasz zadanie, możesz być pewna, że otrzymasz zasłużoną nagrodę, na której tak bardzo ci zależy.

c) Książka była taka, że trudno było się od niej oderwać, ale nie zapomniałem o tym, że tego popołudnia miałem jeszcze pomalować płot.

d) Powinniśmy uprawiać sport, mimo że nie wszyscy są o tym przekonani i są zdania, że nie ma on wpływu na zdrowie.

e) Drżąc z zimna, zapukał kilka razy do drzwi, ale nikt nie otworzył, mimo że z mieszkania dochodziły odgłosy wesołej zabawy.

6. Zdania w mowie niezależnej przekształć w mowę zależną. (0–2 p.)

a) Lekarz zapytał chorego: „Jak pan się czuje?”.

................................................................................................................................................................b) – Idąc ulicą Wiślaną, dojdzie się na stację kolejową – uprzejmie odpowiedział przechodzień.

................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

7. Zdania w mowie zależnej przekształć w mowę niezależną. (0–2 p.)

a) Profesor przypomniał, że czas ich studiów nieubłaganie zbliża się ku końcowi.

................................................................................................................................................................b) Reżyser dopytywał się widzów, czy podobała im się ostatnia sztuka prezentowana w Teatrze Telewizji.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

składnia ODPOWIEDZI

Wersja A

1	Np. Wiele osób uprawia sport, ponieważ dobrze wpływa on na zdrowie, ułatwia utrzymanie kondycji oraz jest miłym sposobem spędzenia wolnego czasu	0–2 p. Za przekształcenie wypowiedzi w zdanie wielokrotnie złożone – 1 p. Za poprawny zapis interpunkcyjny – 1 p.
2	a) Przygotowując projekt, musimy uważać, aby nie popełnić błędu w planowaniu pracy, bo potem trudno będzie wywiązać się z zadania. Liczba wypowiedzeń składowych: 4 b) Nie czytaj przy słabym świetle, bo niszczysz sobie w ten sposób wzrok i będziesz musiał nosić szkła korekcyjne, które są drogie. Liczba wypowiedzeń składowych: 4 c) Osoba, która zaniedbuje swoją rodzinę, postępuje niewłaściwie, gdyż naraża siebie i innych na poważne konsekwencje. Liczba wypowiedzeń składowych: 3	0–6 p. Za poprawne określenie liczby wypowiedzeń złożonych w każdym zdaniu – 1 p. Za wstawienie wszystkich brakujących przecinków w każdym zdaniu – 1 p.
3	a) C b) C c) A	0–3 p. Za wskazanie poprawnego dokończenia każdego zdania – 1 p.
4	Np. Kiedy skończę studia, podejmę pracę, która pozwoli mi zarobić na życie i umożliwi zrobienie czegoś pożytecznego dla ludzi.	0–3 p. Za ułożenie zdania składowego spełniający podany warunek – 1 p.
5	a) 2.–1. zd. podrzędne przydawkowe 3.–1. zd. współrzędne przeciwstawne 4.–3. zd. podrzędne okolicznikowe przyczyny b) 1.–2. zd. podrzędne okolicznikowe warunku 3.–2. zd. podrzędne dopełnieniowe 4.–3. zd. podrzędne przydawkowe c) 2.–1. zd. złoż. podrzędne orzecznikowe 2.–3. zd. złoż. współrzędne przeciwstawne 4.–3. zd. złoż. podrzędne dopełnieniowe d) 2.–1. zd. podrzędne okolicznikowe przyzwolenia 3.–2. zd. współrzędne łączne 4.–3. zd. podrzędne dopełnieniowe e) 1.–2. imiesłowowy równoważnik zd. podrzędnego okolicznikowego sposobu 2.–3. zd. współrzędne przeciwstawne 4.–3. zd. podrzędne okolicznikowe przyzwolenia	0–20 p. Za narysowanie poprawnego wykresu zdania – 1 p. Za poprawne określenie rodzaju każdego zdania składowego – 1 p.
6	a) Lekarz zapytał chorego, jak się czuje. b) Przechodzień uprzejmie odpowiedział, że idąc ulicą Wiślaną, dojdzie się na stację kolejową.	0–2 p. Za poprawne przekształcenie każdego zdania – 1 p.
7	a) – Czas waszych studiów nieubłaganie zbliża się ku końcowi – przypomniał profesor. b) Reżyser dopytywał się widzów: „Czy podobała się wam ostatnia sztuka prezentowana w Teatrze Telewizji?”.	0–2 p. Za poprawne przekształcenie każdego zdania – 1 p.

AUTOR: WSiP