Praktykantka, Marta Pasieka, odbyła praktyki w Przedszkolu nr 79, ul. Kajakowa 10 w Warszawie w wymiarze 45 godzin praktyki specjalnościowej i 70 godzin praktyki kierunkowej. Praktyka Pani Marty odbywała się w systemie ciągłym od 11.03 – 28.03.2019 roku. Pani Marta podczas swoich praktyk przypomniała sobie zakres prowadzonej dokumentacji nauczycielskiej oraz ogólnodostępnej. Sama tworzyła procedury np. regulamin wycieczek, regulamin korzystania z pomocy dydaktycznych. Zapoznała się z dokumentami realizowanymi w przedszkolu, m.in. Statutem Przedszkola, Koncepcją Pracy Przedszkola, We wrześniu zeszłego roku stworzyła Plan Pracy Przedszkola, w marcu poddając go ewaluacji, wprowadziła zmiany oraz ustaliła dalsze działanie pracy przedszkola. Praktykantka została zapoznana z przepisami prawa oświatowego oraz dokumentacją pracy nauczyciela w ramach wejścia w spór grupowy przedszkola. Przeprowadzała liczne indywidualne rozmowy ze specjalistami pracującymi w Przedszkolu nr 79 w Warszawie. Planowała Pomoc Psychologiczno – Pedagogiczną i zajęcia kompensacyjne z zakresu wczesnego wspomagania dzieci. Obserwowane przez praktykantkę zajęcia były każdorazowo omawiane z nauczycielem prowadzącym lub specjalistą. Prowadzone zajęcia przez panią Martę były starannie przemyślane i przygotowane pod względem metodycznym i merytorycznym. Pani Marta operała się w swojej pracy na Przewodnikach metodycznych „Plac Zabaw” Wyd. WSiP lecz jej propozycje zabaw i aktywności dzieci były ciekawsze, jeśli chodzi o materiały i ich cały zakres . Pani Marta trzymała się ogólnym rozkładem zajęć wprowadzając innowacyjne metody i formy pracy. Proporcje między różnymi aktywnościami dzieci były właściwe. Słownictwo oraz stopień trudności zadań dostosowana była do możliwości dzieci. Praktykantka wykonała wszystkie zadania zlecone przez opiekuna praktyk.

Praktyka druga

Praktykantka, Marta Pasieka, odbyła praktyki w Przedszkolu nr 79 w Warszawie w wymiarze 45 godzin praktyki specjalistycznej. Zapoznała się z dokumentacją prowadzoną przez wychowawcę, terapeutę pedagogicznego, psychologa oraz logopedę. Dogłębnie poznała organizację pracy placówki. Obserwowała zajęcia w wymiarze 30 godzin prowadzonych przez wyżej wymienionych specjalistów oraz wychowawców. Obserwowane zajęcia były każdorazowo omawiane z opiekunem praktyk. Prowadzone zajęcia przez praktykantkę były przemyślane i starannie przygotowane. W swoich zajęciach używała różnorodnych środków audiowizualnych. Praktykantka przygotowała dzieci do występów z okazji 1 dnia Wiosny. Pomagała również w dekorowaniu sali. Wykonała wszystkie zadania zlecone przez opiekuna praktyk. Pomagała w diagnozowaniu postępów edukacyjnych dzieci. Prowadziła karty obseracji dzieci 5 letnich, oraz p