NASZA SŁUŻBA KRÓLESTWA

S I E R P I E Ń 2 0 1 2

T Y D Z I E Ń OD 13 S I E R P N I A

Pieśń 63 i modlitwa

• Zborowe studium Biblii:

bt

rozdz. 25, ak. 1-7, ramki na ss. 199 i 200

(25 min)

• Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: Ezechiela 28-31 (10 min)

Nr 1: Ezechiela 28:17-26 (4 min lub mniej)

Nr 2: Prawda o Jezusie —jak oddzielić fakty od

mitów? (5 min)

Nr 3: Które wersety wpływają na posta-

wę chrześcijan wobec kwestii politycznych?

(rs s. 195, ak. 2, do s. 196, ak. 1) (5 min)

• Zebranie służby:

Pieśń 115

5 min: Ogłoszenia.

10 min: Połóż fundament pod odwiedziny po-

nowne. Omówienie z udziałem obecnych nastę-

pujących pytań: 1) Dlaczego podczas pierwszej

wizyty warto położyć fundament pod odwiedzi-

ny ponowne i jak to zrobić? 2) jak dobrać pyta-

nie mogące zaciekawić domownika, na które od-

powiesz następnym razem? 3) Dlaczego dobrze

jest umówić się na konkretny termin odwiedzin

i w miarę możliwości uzyskać numer telefonu lub

e-mail domownika? 4) Dlaczego powinniśmy sta-

rać się dokonać odwiedzin jak najszybciej, najle-

piej w ciągu kilku dni? 5) Co powinniśmy zano-

tować po pierwszej rozmowie?

10 min: Wywiad z jednym lub dwoma sługami

pełnoczasowymi. Co zachęciło ich do podjęcia

tej służby? jakim wyzwaniom musieli stawić czo-

ła i jak mimo to udaje im się trwać w służbie

pełnoczasowej? Jakich błogosławieństw zaznają?

Zachęć głosicieli do podjęcia stałej służby pio-

nierskiej w nadchodzącym roku służbowym.

10 min: „Strzeż swego sumienia". Pytania i od-

powiedzi. jeśli to możliwe, podaj datę najbliższe-

go zgromadzenia specjalnego.

Pieśń 65 i modlitwa

Strzeż swego sumienia

1

Każdego dnia spotykamy się z sytuacja-

mi, które mogłyby nas skłonić do postąpienia

wbrew sumieniu. Z tego powodu w roku służ-

bowym 2013, rozpoczynającym się 1 września

2012 roku, będziemy mogli skorzystać z jedno-

dniowych zgromadzeń specjalnych pod hasłem

„Strzeż swego sumienia" (1 Tym. 1:19). Ich pro-

gram ma nam pomóc poważnie przemyśleć, jak

wykorzystujemy ten wyjątkowy dar od Stwórcy.

2

Uchwyć główne myśli programu. Podczas

zgromadzenia znajdziemy odpowiedzi na sie-

dem kluczowych pytań dotyczących sumienia:

• Co zagraża sumieniu?
• Jak możemy szkolić swoje sumienie?
• Jak możemy być czyści od krwi wszystkich

ludzi?

• O czym świadczy nasz sposób myślenia

i postępowania oparty na zasadach biblij-

nych?

• Jak możemy unikać ranienia innych w kwes-

tii sumienia?

• Młodzi, jak możecie 'znosić smutki', gdy

jesteście nakłaniani do pójścia na kompro-

mis?

• Jakich błogosławieństw zaznają ci, którzy

kierują się sumieniem kształtowanym pod

wpływem ducha świętego?

3

Z pomocą Jehowy możemy przeciwstawić

się Szatanowi, który usiłuje skalać nasze su-

mienia. Nasz kochający niebiański Ojciec po-

przez swoje Słowo i swą organizację mówi nam:

„To jest ta droga. Chodźcie nią" (Izaj. 30:21).

Program zgromadzeń specjalnych to jeden ze

sposobów, w jakie Jehowa zapewnia nam kie-

rownictwo. Dlatego podejmijmy starania, by

skorzystać z całego zgromadzenia. W trakcie

programu uważnie słuchajmy i zastanawiajmy

się, jak odnieść podane rady do siebie. Rozma-

wiajmy o programie w gronie rodziny. Dzię-

ki zastosowaniu się do usłyszanych wskazówek

umocnimy się w postanowieniu, by 'zachowy-

wać dobre sumienie', i nie damy się zwieść

ulotnym przyjemnościom szatańskiego świata

(1 Piotra 3:16).

1. Jak brzmi myśl przewodnia zgromadzeń specjal-

nych w roku służbowym 2013 i w jakim celu zostały

one przygotowane?

2. Na jakie ważne pytania odpowie program zgroma-

dzenia?

3. Jak możemy odnieść korzyści z programu zgroma-

dzenia?

© Wachtturm Bibel- und Traktat-Gesellschaft der Zeugen Jehovas, e.V

v

Selters/Taunus

km12

08-P Pd Rok 55, nr 8

TYDZIEŃ OD 20 SIERPNIA

Pieśń 83 i modlitwa

• Zborowe studium Biblii:

bt

rozdz. 25, ak. 8-13, ramka na s. 201 (25 min)

• Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: Ezechiela 32-34 (10 min)

Nr 1: Ezechiela 34:15-28 (4 min lub mniej)

Nr 2: Które wersety kształtują stosunek

chrześcijan do ceremonii patriotycznych? (

rs

s. 196, ak. 2, do s. 197, ak. 2) (5 min)

Nr 3: Dlaczego treściwa modlitwa obejmuje

coś więcej niż słowa (Ps. 145:18; Mat. 22:37)

(5 min)

• Zebranie służby:

Pieśń 76

5 min: Ogłoszenia.

10 min: Gdy ktoś mówi: „ja wierzę w ewolu-

cję". Omówienie z udziałem obecnych mate-

riału z podręcznika Prowadzenie rozmów, stro-

ny 100-102. Wprowadź krótki pokaz ilustrujący,

jak zareagować, gdy ktoś powie: „Uważam, że

do stworzenia człowieka Bóg posłużył się ewo-

lucją".

10 min: Zachęcajcie się nawzajem (Hebr.

10:25). Omówienie z udziałem obecnych ma-

teriału z Rocznika—2012, strona 108, akapit 2,

strona 111, akapit 1, i strona 181, akapit 2. Po-

proś obecnych, by powiedzieli, czego się na-

uczyli z tych relacji.

10 min: „Strzeż swego umysłu". Pytania i od-

powiedzi. Jeśli to możliwe, podaj datę najbliż-

szego zgromadzenia obwodowego.

Pieśń 70 i modlitwa

Strzeż swego umysłu

1

Jezus polecił swoim uczniom, żeby ko-

chali Jehowę całym swym sercem, duszą

i umysłem (Mat. 22:37, 38). Tegoroczne kon-

gresy i nadchodzące zgromadzenia przygoto-

wano tak, byśmy mogli uszlachetnić swoje

duchowe wnętrze. Jak zapewne pamiętamy,

myśl przewodnia kongresów brzmiała: „Strzeż

swego serca!". Hasło zgromadzeń specjalnych

w roku służbowym 2013 to: „Strzeż swego su-

mienia". A zgromadzenia obwodowe, które

zaczynają się od przyszłego miesiąca, rozwi-

ną myśl przewodnią „Strzeż swego umysłu",

opartą na Ewangelii według Mateusza 22:37.

Program ten ma nas pobudzić do zastanowie-

nia się, co zrobić, żeby nasze myśli stały się

przyjemniejsze dla Jehowy.

2

Co zostanie przedstawione. Słuchając

programu zgromadzenia obwodowego, sta-

rajmy się znaleźć odpowiedzi na poniższe py-

tania dotyczące głównych myśli:

• Jak możemy uniknąć myślenia po ludzku?
• Jak możemy pomagać w usuwaniu zasło-

ny, która zaślepia umysły niewierzących?

• Jakie nastawienie umysłu chcemy przeja-

wiać?

• Jakie korzyści wynikają ze stosownego

rozmyślania?

• Jak możemy pozwalać Jehowie, by kształ-

tował nasz sposób myślenia?

• Jak mężowie, żony, rodzice i dzieci mogą

się przyczyniać do szczęścia w rodzinie?

• Jak możemy okazać się gotowi na dzień

Jehowy?

• Co to znaczy, że mamy przystosować

swoje umysły do działalności?

• Jakich korzyści przysparza wprowadzanie

w czyn tego, czego się uczymy?

3

Szatan toczy walkę o nasze umysły i sta-

ra się je skazić (2 Kor. 11:3). Dlatego musimy

je chronić i kontrolować swe myśli. Przez ca-

ły czas powinniśmy przejawiać umysł Chrys-

tusowy i przeciwstawiać się wpływom bez-

bożnego świata (1 Kor. 2:16). Postaraj się

więc przybyć na oba dni zgromadzenia ob-

wodowego. Uważnie słuchaj. Wprowadzanie

w czyn podanych wskazówek pomoże nam

przystosować umysły do gorliwej służby na

rzecz Królestwa (1 Piotra 1:13).

1. Jak brzmi myśl przewodnia zgromadzeń obwodo-

wych w roku służbowym 2013 i jaki jest cel programu?

2. Odpowiedzi na jakie pytania powinniśmy szukać

w czasie programu?

3. Dlaczego to takie ważne, byśmy byli obecni na obu

dniach, uważnie słuchali i wprowadzali w czyn zdoby-

tą wiedzę?

Printed in Germany

© 2012 Christian Congregation of Jehovah's Witnesses. Wszelkie prawa zastrzeżone. Druck und Verlag: Wachtturm, Selters/Ts.

Wydawca: Strażnica —Towarzystwo Biblijne i Traktatowe, Zarejestrowany Związek Wyznania Świadków Jehowy w Polsce (ISSN 1234-4559)

2

TYDZIEŃ OD 27 SIERPNIA

Pieśń 100 i modlitwa

• Zborowe studium Biblii:

bt rozdz. 25, ak. 14-21 (25 min)

• Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: Ezechiela 35-38 (10 min)

Powtórka (20 min)

• Zebranie służby:

Pieśń 69
10 min: Ogłoszenia. „Zmiany w programie

zebrań". Przemówienie. Na koniec wprowadź

pokaz ilustrujący, jak można wykorzystać propo-

zycję wstępu ze strony 4, by za pomocą czaso-

pism zapoczątkować studium w pierwszą sobo-

tę września.

15 min: Głośmy w sposób zrozumiały. Omó-

wienie z udziałem obecnych materiału z pod-

ręcznika Szkoła teokratyczna, strony 226-229.

Wprowadź jeden lub dwa pokazy ilustrujące, jak

wykorzystać podane sugestie.

10 min: Czego się uczymy? Omówienie z u-

działem obecnych. Poproś o odczytanie Łuka-

sza 10:1-4, 17. Rozważcie, pod jakim względem

podane wersety mogą nam pomóc w pełnieniu

służby kaznodziejskiej.

Pieśń 57 i modlitwa

Powtórka z teokratycznej szkoły

służby kaznodziejskiej

Podane pytania będą rozważane w szkole teo-

kratycznej w tygodniu od 27 sierpnia 2012

roku. Daty w nawiasach informują, na który

tydzień zaplanowano omówienie poszczegól-

nych zagadnień.

1. Co proroczo przedstawiała wizja Ezechiela

dotycząca odstępczej Judy i jaką ważną nau-

kę możemy z tego wyciągnąć? (Ezech. 8:15-

-17) [2 lipca, w07 1.7 s. 13, ak. 6; w93 15.1

ss. 27, 28, ak. 7, 12].

2. Jak większość przywódców religijnych naśla-

duje fałszywych proroków z czasów Ezechie-

la? (Ezech. 13:3, 7) [9 lipca, w99 1.10 s. 13,

ak. 14, 15].

3. Kto jest 'delikatną gałązką', czym jest „wy-

soka i wyniosła góra", na którą została ona

przesadzona, i jak stanie się „majestatycz-

nym cedrem"? (Ezech. 17:22-24) [16 lipca,

w07

1.7 s. 12, ak. 6].

4. Kogo zgodnie ze słowami przysłowia z Księ-

gi Ezechiela 18:2 obwiniali za swe cięż-

kie położenie współzesłańcy Ezechiela i jaka

cenna lekcja płynie stąd dla nas? [23 lipca,

w89

1.1 s. 18, ak. 10].

5. Jak wydarzenie opisane w Księdze Ezechiela

21:18-22 pokazuje, że ani ludzie, ani demo-

ny nie są w stanie zmienić zamierzenia Je-

howy? [30 lipca, w07 1.7 s. 14, ak. 4].

6. Co wyobraża rdza pokrywająca kocioł wspo-

mniana w Księdze Ezechiela 24:6, 11, 12

i jaka zasada zawarta jest w wersecie 14?

[6 sierpnia, w07 1.7 s. 14, ak. 2].

7. Jak spełniło się proroctwo przeciwko Tyro-

wi? [6 sierpnia, it-1 s. 59, ramka; si s. 133,

ak. 4].

8. Jakie wyrażenia z Księgi Ezechiela 28:2, 12-

-17 odnoszą się zarówno do „króla Tyru",

jak i do pierwszego zdrajcy, Szatana? [13

sierpnia, w05 15.10 ss. 23, 24, ak. 10-14; it-1

s. 486, ak. 2, 3].

9. Kiedy Egipt był spustoszony przez 40 lat i ja-

kie mamy podstawy, by wierzyć, że fak-

tycznie się to wydarzyło? (Ezech. 29:8-12)

[13 sierpnia, w07 1.8 s. 8, ak. 5].

10. Jak Ezechiel radził sobie z obojętnością,

szyderstwami i brakiem przychylnej reakcji

i o czym zapewnił go Jehowa? (Ezech. 33:31-

-33) [20 sierpnia, w91 15.3 s. 17, ak. 16, 17].

Zmiany w programie zebrań

Począwszy od 3 września, zborowe studium

Biblii zostanie wydłużone z 25 do 30 minut.

Na wstępie prowadzący poświęci jedną mi-

nutę, by przypomnieć rozważany poprzednio

materiał. Czas trwania zebrania służby zosta-

nie skrócony z 35 do 30 minut. Nie będzie już

osobnego punktu „Ogłoszenia". Zamiast tego

wszelkie ogłoszenia powinny być podawane

na początku pierwszego punktu. Zazwyczaj bę-

dzie ich niewiele albo w ogóle nie będą poda-

wane. Nie ma potrzeby zapowiadać, co zosta-

nie przedstawione na zebraniu. Nie powinno

się też podawać ogłoszeń dotyczących służ-

by kaznodziejskiej, sprzątania ani pozdrowień

(km

10/08 s. 1, ak. 4). Gdyby trzeba było prze-

kazać jakiś dłuższy komunikat, osoby przedsta-

wiające poszczególne punkty powinny o tym

wiedzieć, by mogły je odpowiednio skrócić.

3

T Y D Z I E Ń O D 27 S I E R P N I A

Pieśń 100 i modlitwa

• Zborowe studium Biblii:

bt

rozdz. 26, ak. 1-8, ramka na s. 204 (30 min)

• Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: Ezechiela 39-41 (10 min)

Nr 1: Ezechiela 40:17-31 (4 min lub mniej)

Nr 2: W jaki sposób oczy mogą nas zwodzić?

(Rodz. 3:2-6) (5 min)

Nr 3: Czy neutralność chrześcijan oznacza, że

nie zależy im na pomyślności bliźnich?

(

rs s. 197, ak. 3) (5 min)

• Zebranie służby:

Pieśń 50

10 min: Jak w służbie kaznodziejskiej posłu-

giwać się rozsądną argumentacją —część 2.

Omówienie z udziałem obecnych materiału

z podręcznika Szkoła teokratyczna, od stro-

ny 253, akapit 3, do końca strony 254. Wprowadź

jeden lub dwa krótkie pokazy ilustrujące, jak wy-

korzystać podane sugestie.

10 min: Potrzeby zboru.

10 min: Jak proponować czasopisma we

wrześniu. Omówienie z udziałem obecnych.

Poświęć 30-60 sekund, by wskazać, dlaczego

czasopisma mogą zainteresować mieszkańców

waszego terenu. Następnie poproś obecnych

o podanie pytań, którymi można się posłużyć

podczas proponowania serii artykułów wstęp-

nych ze Strażnicy. Zapytaj też, jakie wersety moż-

na by przeczytać. Podobnie omów serię artyku-

łów wstępnych z Przebudźcie się! oraz, jeśli czas

pozwoli, jeden dodatkowy artykuł z dowolnego

z tych czasopism. Wprowadź pokazy ilustrujące,

jak zaproponować każde z wydań.

Pieśń 34 i modlitwa

Ogłoszenia

• Publikacje do rozpowszechniania: w sierpniu: na-

stępujące broszury: Co się dzieje z człowiekiem po śmier-

ci?, Czy Bóg naprawdę się o nas troszczy?, Czy życie zosta-

ło stworzone?, Gdy umrze ktoś bliski, Imię Boże, które

pozostanie na zawsze, jak prowadzić szczęśliwe życie, Na

czym polega sens życia?

Dokonując odwiedzin ponow-

nych, będziemy proponować książkę Czego naprawdę

uczy Biblia?

albo broszurę Słuchaj Boga i żyj wiecznie

(lub Słuchaj Boga), jeśli okaże się to bardziej wskaza-

ne ze względu na potrzeby rozmówcy. Naszym celem

będzie założenie studium biblijnego. We wrześniu

i październiku:

czasopisma Strażnica i Przebudźcie

się!

Dokonując odwiedzin ponownych, będziemy pro-

ponować książkę Czego naprawdę uczy Biblia? albo

broszurę Słuchaj Boga i żyj wiecznie (lub Słuchaj Boga),

jeśli okaże się to bardziej wskazane ze względu na po-

trzeby rozmówcy. Naszym celem będzie założenie stu-

dium biblijnego. W listopadzie: następujące traktaty:

Czy chciałbyś poznać prawdę?, Kim jest Jehowa?, Kim

jest Jezus Chrystus?, Kres wszelkich cierpień już bliski!

Jeśli domownik okazuje zainteresowanie, pokaż mu,

jak wygląda studium biblijne na podstawie książki Cze-

go naprawdę uczy Biblia?

lub broszury Słuchaj Boga

i żyj wiecznie

(lub Słuchaj Boga).

• Od września nadzorcy obwodów zaczną wygłaszać

w zborach wykład publiczny zatytułowany „Chodze-

nie z Bogiem zapewnia wiecznotrwałe błogosławień-

stwa".

Przykładowe wstępy

Jak z a k ł a d a ć s t u d i a b i b l i j n e
w p i e r w s z ą s o b o t ę w r z e ś n i a

„Wiele osób wierzy, że pewnego dnia Bóg

osądzi ich czyny. Czy pana zdaniem Dnia Są-

du należy się bać, czy może z nadzieją go

wyczekiwać? [Pozwól się wypowiedzieć]. Pro-

szę zobaczyć, co tu napisano". Wręcz rozmówcy

Strażnicę

z 1 września i omówcie wspólnie mate-

riał zamieszczony pod pierwszym pytaniem na

stronie 16 oraz przynajmniej jeden ze wskaza-

nych wersetów. Zaproponuj czasopisma i po-

wiedz, że następnym razem możecie omówić ko-

lejne pytanie.

STRAŻNICA 1 w r z e ś n i a

ZWIASTUJĄCA KRÓLESTWO JEHOWY

„W wielu rejonach świata kobiety są dyskrymi-

nowane i źle traktowane. Niestety, przyczyniają

się do tego pewne poglądy religijne. Czy pani

zdaniem Bóg interesuje się losem kobiet? [Po-

zwól się wypowiedzieć]. Proszę zauważyć, jak

Biblia poleca mężom traktować żony. [Odczytaj

Efezjan 5:28, 29]. To czasopismo omawia, jak we-

dług Biblii Bóg zapatruje się na kobiety".

Przebudźcie się!

w r z e s i e ń

„Niektórzy uważają, że pewnego dnia życie na

Ziemi skończy się w wyniku wojny atomowej al-

bo kataklizmu takiego jak uderzenie planetoidy

lub zmiana klimatu. Czy pana zdaniem takie wi-

zje końca świata mają uzasadnienie, czy są jedy-

nie wytworem wyobraźni? [Pozwól się wypowie-

dzieć]. Pismo Święte zawiera taką pocieszającą

obietnicę. [Odczytaj Psalm 37:29]. W tym czaso-

piśmie omówiono kilka popularnych prognoz

końca świata, a także przedstawiono sensowną

wizję przyszłości opisaną w Biblii".

4