ARKUSZ EGZAMINCYJNY III
wiek XIX i wiek XX do roku 1991
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
Temat I
Nie przemówienia i nie rezolucje bêd¹ rozstrzyga³y o wielkich zagadnieniach naszych
czasów, lecz krew i ¿elazo. Nawi¹zuj¹c do tych s³ów Ottona von Bismarcka, omów
zjednoczenie Niemiec w XIX wieku.
Kryterium
ogólne
Kryterium szczegó³owe Punkty
Poziom I.
Zdaj¹cy przedstawi³ niektóre fakty odnosz¹ce siê do
zjed
noczenia Niemiec (móg³ ograniczyæ siê do okresu 1866-1871),
zazna
czy³ rolê Bismarcka w dziele zjednoczenia Niemiec.
1 - 6
Poziom II.
jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy odwo³a³ siê do faktografii,
która pozwoli³a mu przeledziæ proces zjednoczenia Niemiec od
po
cz¹tków kanclerstwa Bismarcka (1862) oraz wykaza³ siê ogólnym
zrozumieniem przywo³anego cytatu.
7 – 12
Poziom III.
Zdaj¹cy dokona³ trafnej selekcji faktografii,
uwzglêdniaj¹c szerzej uwarunkowania miêdzynarodowe, pog³êbi³
charakterystykê dzia³alnoci dyplomatycznej Bismarcka; wyjani³
etapy realizacji zapowiedzi z cytatu.
13 – 18
Treæ
Poziom IV.
jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy swymi rozwa¿aniami
ob
j¹³ okres 1815-1871, uwzglêdni³ ró¿ne aspekty zjednoczenia
Niemiec; dokona³ samodzielnej oceny polityki Bismarcka; w
zakoñczeniu przedstawi³ krótko nastêpstwa zjednoczenia Niemiec,
odniós³ siê do spraw polskich oraz do ocen historiografii.
19 – 24
Spójna, logiczna wypowied, zachowanie ci¹g³oci i logiki wywodu
oraz spójnych przejæ miêdzy kolejnymi czêciami pracy.
1
Kompozycja
W³aciwa struktura i proporcje miêdzy poszczególnymi czêciami
pracy, p
rzemylana konstrukcja z zakoñczeniem uwzglêdniaj¹cym
wnioski.
1
Estetyka
Uk³ad graficzny i czytelnoæ pisma.
1
Jêzyk
Poprawnoæ gramatyczna (fleksja, sk³adnia), ortograficzna i
interpunkcja.
2
Styl
Styl zharmonizowany z form¹ wypowiedzi.
1
Uwaga: pun
kty za kompozycjê, estetykê, jêzyk i styl dodajemy wówczas, gdy praca
zostanie zaliczona, co najmniej do poziomu I.
Egzamin maturalny z historii – maj 2002 r.
1
ARKUSZ EGZAMINCYJNY III
wiek XIX i wiek XX do roku 1991
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
Temat II
Scharakteryzuj i oceñ dorobek kulturowy Drugiej Rzeczypospolitej.
Kryterium
ogólne
Kryterium szczegó³owe Punkty
Poziom I.
Zdaj¹cy poprawnie umiejscowi³ zjawisko w czasie oraz
poda³ kilka przyk³adów z ró¿nych dziedzin kultury.
1 - 6
Poziom II.
jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy poda³ wiêcej przyk³adów,
odnosz¹c je do najwa¿niejszych dziedzin kultury, zrozumia³, ¿e na
dorobek kulturowy II RP sk³ada³y siê ró¿ne dziedziny kultury.
7 – 12
Poziom III.
Zdaj¹cy omówi³ dorobek kulturowy Rzeczypospolitej w
kilku dziedzinach [owiata, nauka, literatura, teatr, rodki masowego
przekazu (radio, prasa, film), muzyka, architektura i sztuka], ilustruj¹c
go wybrany
mi przyk³adami i charakteryzuj¹c wybran¹, przynajmniej
jedn¹, dziedzinê kultury. Podj¹³ próbê oceny.
13 – 18
Treæ
Poziom IV. jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy syntetycznie
scharaktery
zowa³ dorobek II Rzeczypospolitej, starannie go
egzemplifikuj¹c; dokona³ samodzielnej oceny zjawiska i dostrzeg³
czynniki sprzyjaj¹ce i hamuj¹ce rozwój kultury w dwudziestoleciu
miêdzywojennym (mecenat pañstwowy, trudnoci gospodarcze
pañstwa; wieloetnicznoæ RP). Zauwa¿y³ dorobek kulturowy
mniejszoci narodowych i dostrzeg³ zwi¹zki kultury polskiej z kultur¹
europej
sk¹, odniós³ siê do ocen historiografii.
19 – 24
Spójna, logiczna wypowied, zachowanie ci¹g³oci i logiki wywodu
oraz spójnych przejæ miêdzy kolejnymi czêciami pracy.
1
Kompozycja
W³aciwa struktura i proporcje miêdzy poszczególnymi czêciami
pracy, przemylana konstrukcja z zakoñczeniem uwzglêdniaj¹cym
wnioski.
1
Estetyka
Uk³ad graficzny i czytelnoæ pisma.
1
Jêzyk
Poprawnoæ gramatyczna (fleksja, sk³adnia), ortograficzna i
interpunkcja.
2
Styl
Styl zharmonizowany
z form¹ wypowiedzi.
1
Uwaga
: punkty za kompozycjê, estetykê, jêzyk i styl dodajemy wówczas, gdy praca
zostanie zaliczona, co najmniej do poziomu I.
2
Egzamin maturalny z historii – maj 2002 r.
ARKUSZ EGZAMINCYJNY III
wiek XIX i wiek XX do roku 1991
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
Temat III
Przemiany spo³eczne i gospodarcze w Polsce w latach 1944-1956. Podejmij próbê
syntezy.
Kryterium
ogólne
Kryterium szczegó³owe Punkty
Poziom I.
Zdaj¹cy zidentyfikowa³ cezury i podj¹³ próbê omówienia
kilku przemian, ró¿nego typu, jakie zachodzi³y w tym okresie.
1 - 6
Poziom II.
jak wy¿ej, a ponadto: zdaj¹cy przedstawi³ w skrócie (bez
podjêcia próby syntezy) dzieje tego okresu, odnosz¹c siê do przemian
spo³ecznych lub gospodarczych; podj¹³ próbê podzia³u tego okresu na
etapy.
7 – 12
Poziom III.
Zdaj¹cy podj¹³ próbê uogólnienia, egzemplifikuj¹c trafnie
wybranymi faktami spo³ecznymi i gospodarczymi (odniós³ siê do
dziejów politycznych); podj¹³ próbê oceny tych przemian.
13 – 18
Treæ
Poziom IV. jak wy¿ej, a ponadto: dokona³ udanej syntezy tego
okre
su; ukaza³ przemiany w Polsce w kontekcie analogicznych
zjawisk w Europie rodkowo-wschodniej; dokona³ tak¿e samodzielnej
oceny tego okresu Polski Ludowej,
odniós³ siê do ocen historiografii.
19 – 24
Spójna, logiczna wypowied, zachowanie ci¹g³oci i logiki wywodu
oraz spójnych przejæ miêdzy kolejnymi czêciami pracy.
1
Kompozycja
W³aciwa struktura i proporcje miêdzy poszczególnymi czêciami
pracy, prze
mylana konstrukcja z zakoñczeniem uwzglêdniaj¹cym
wnioski.
1
Estetyka
Uk³ad graficzny i czytelnoæ pisma.
1
Jêzyk
Poprawnoæ gramatyczna (fleksja, sk³adnia), ortograficzna i
interpunkcja
2
Styl
Styl zharmonizowany z form¹ wypowiedzi.
1
Uwaga: punkty
za kompozycjê, estetykê, jêzyk i styl dodajemy wówczas, gdy praca
zostanie zaliczona, co najmniej do poziomu I.
Egzamin maturalny z historii – maj 2002 r.
3