1

EMOCJE

I

MOTYWACJA

Nazwa przedmiotu

Emocje i motywacja

Forma zajęć

Konwersatoria

Rok, semestr

I rok, semestr letni

Liczba godzin

30 godz.

Forma zaliczenia

Kolokwium zaliczeniowe ( w 2 częściach)

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na

zajęciach (dopuszczalna absencja: 20% ≈ 3 nb)

Prowadzący

Mgr Nina Skrzypska

[e-mail]

Dyżur: Instytut Psychologii
ul. Szamarzewskiego 89, bud. AB, p.95
czwartek: 13,15-14,15

Status przedmiotu w
programie studiów

Obligatoryjny

Treści programowe:

1.

Zajęcia wprowadzające

Słowa kluczowe: cele zajęć, warunki zaliczenia

2.

Podstawowe zagadnienia dotyczące problematyki
emocji i motywacji

Słowa kluczowe: przegląd teorii motywacji, rola emocji we wzbudzaniu motywacji

Literatura:

1)

Oatley, K., Jenkins, J.M. (2003). Zrozumieć emocje. Warszawa: PWN, s. 95-97.

2) Franken, R. (2005). Psychologia motywacji. Gdańsk: GWP, r. 1, s. 15-45.
3) Frijda, N. (2000). Emocje są funkcjonalne – na ogół. W: P. Ekman, R. Davidson (red.), Natura
emocji. Gdańsk: GWP, s. 102-111.
4) Rheinberg, F. (2006). Psychologia motywacji. Kraków: Wydawnictwo WAM, s. 13-22.

3.

Emocja jako czynnik motywacyjny. Ujęcie ewolucyjne.

Słowa kluczowe: przypadek i selekcja naturalna, adaptacja emocjonalna, emocja jako
program nadzorujący i koordynujący funkcjonowanie organizmu i umysłu

Literatura:

1)Cosmides, L., Tooby, J. (2005). Psychologia ewolucyjna a emocje. (W:) M. Lewis, J. Haviland-Jones
(red.) Psychologia emocji. Gdańsk: GWP. s. 128-159.

4.

Rola kultury w społecznym konstruowaniu emocji

Słowa kluczowe: emocje podstawowe i złożone, normy społeczne a ekspresja emocji, wpływ
kultury na oceny poznawcze, konstrukcje społeczne a doświadczanie emocji

Literatura:

1) Johnson-Laid, P., Oatley, K. (2005). Poznawcza i społeczna konstrukcja w emocjach (W:)
M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.) Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, s. 576-582, 586-597

2

5. Potrzeby podstawowe: bliskość i przywiązanie

Słowa kluczowe: eksperymenty Harlow'a, przywiązanie, pojęcie i rozwój potrzeby kontaktu
emocjonalnego, syntonia a empatia.

Literatura:

1) Harlow, H. (1969). Miłość u dzieci rezusów. W: K. Jankowski (red.), Środowisko a życie
psychiczne. Warszawa: PWN, s. 109-126.
2) Schaffer, H.R. (2007). Psychologia dziecka. Warszawa: PWN, s. 122-135

6.

Potrzeby podstawowe: ciekawość i eksploracja

Słowa kluczowe: pobudzenie, zapotrzebowanie na stymulację, ciekawość, motywacja
wewnętrzna, eksploracja a lęk

Literatura:

1) Butler, R. A. (1969). Przejawy ciekawości u małp. (W:) K. Jankowski (red.) Środowisko a życie

psychiczne. Warszawa: PWN. s. 181-191.
2) Franken, R. (2005). Psychologia motywacji. s. 156-168; 430- 438.

7.

Motywacja wtórna. Rola uczenia się w powstawaniu
emocji i motywacji.

Słowa kluczowe: warunkowanie klasyczne, warunkowanie instrumentalne, modelowanie

Literatura:
1) Tavris, C., Wade, C. (1999). Psychologia. Podejścia oraz koncepcje. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
s. 179-217

8.

Frustracja i konflikt jako czynniki motywacyjne

K

OLOKWIUM

–

CZĘŚĆ

1

Słowa kluczowe: frustracja jako: sytuacja, emocja, popęd; źródła frustracji, typy konfliktów,
sposoby radzenia sobie z frustracją

Literatura:

1)Frączek, A., Kofta, M. (1977). Frustracja i stres psychologiczny. (W:) T. Tomaszewski (red.)
Psychologia ogólna. Warszawa: PWN. s. 628-647

9.

Pamięć emocjonalna

Słowa kluczowe: rola ciała migdałowatego w doświadczeniu emocjonalnym, wzbudzenie
emocji drogą niską i wysoką.

Literatura:

1) Le Doux J. (1994). Emocje, pamięć, mózg. Świat Nauki, sierpień, s. 68-77
2) Le Doux J. Phelps, E. (2005). Sieci emocjonalne w mózgu. W: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.),
Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, s. 210-229.

10.

„Ja” jako źródło motywacji

Słowa kluczowe: motywy ukryte, motywacyjne wyobrażenia „Ja”, problem zbieżności,
doznanie „flow”

Literatura:

1) Rheinberg, F. (2006) Psychologia motywacji. Kraków: Wydawnictwo WAM. s. 192-205.

3

11.

Różnice indywidualne w sferze emocji i motywacji

Słowa kluczowe: doświadczenie a temperament, styl przywiązania, synchronizacja,
modelowanie, schematy emocji

Literatura:

1)

Oatley, K., Jenkins, J. (2003). Zrozumieć emocje. Warszawa: PWN. s. 171-175; 186-217.

2) Schaffer, H. R. (2006). Rozwój społeczny. Dzieciństwo i młodość. Warszawa: PWN. s. 152-165.

12.

Uświadamianie i rozpoznawanie emocji

Słowa kluczowe: świadomość procesu emocjonalnego, uświadomienie właściwe,
kategoryzacja emocji, rola relacji: akceptacja emocji, narracje na temat emocji

Literatura:

-Reykowski, J. (1992). Procesy emocjonalne. Motywacja. Osobowość. W-wa: PWN. s. 44–48.
-Harris, P. (2005). Zrozumieć emocje. (W:) M. Lewis, J. Haviland-Jones (red.) Psychologia
emocji. Gdańsk: GWP. s. 361-375.

13.

Samokontrola i regulacja emocji

Słowa kluczowe: mechanizmy regulacji emocji, samokontrola emocji, samokontrola a
mechanizmy obronne, czynności samokontroli

Literatura:

-Górska D., Soroko E. (2004). Poznawcze aspekty regulacji emocji. W: Kaliszewska K., Sakson-

Obada O., Zielona-Jenek M., Zińczuk J. (red.), Emocja – subiektywne doświadczenie czy zdarzenie
interpersonalne? Poznań, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, s. 31-44.

-Grzegorzewska-Klarkowska, H. (1991). Samoobrona przez samooszukiwanie (W:) M. Kofta, T.

Szustrowa (red.) Złudzenia, które pozwalają żyć. Warszawa: PWN, s. 257-288.

-Kofta, M. (1979). Samokontrola a emocje. Warszawa: PWN, s. 12-19; 58-64; 67-73.

14.

Zjawisko stresu w teoriach psychologicznych

Słowa kluczowe: definicje stresu, fizjologiczne komponenty reakcji stresowej, źródła stresu,
sposoby radzenia sobie.

Literatura:

- Bishop D. (2001). Psychologia zdrowia. Wrocław: Wyd. Astrum, r. 6, s. 177-210.

- Łosiak, W. (2007). Natura stresu. Kraków: Wudawnictwo UJ, s.11 (27) – 40.

15.

Kolokwium zaliczeniowe

K

OLOKWIUM

–

CZĘŚĆ

2