Kod ucznia

Liczba punktów

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OJEWÓDZKI

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ONKURS

J

ĘZYKA

N

IEMIECKIEGO

DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

W ROKU SZKOLNYM

2014/2015

STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

–

16.03.2015

1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.

Na ich rozwiązanie

masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.

2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.

3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.

4. Przy rozwiązywaniu zadań samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj

zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.

5. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się

z innymi uczestnikami konkursu.

6. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.

7. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.

8. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.

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RZEDMIOTOWE

2014/2015

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GIMNAZJUM

STOPIEŃ

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2 z 7

Zadanie 1. (8p)
Uzupełnij tekst brakującymi wyrazami a następnie wpisz do tabeli właściwą literę. Dwa
wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Lange Nacht der Museen

A. Sammlungen B. kostenfrei C. Erzählung D. hatten E. werden
F. Unterhaltung G. besichtigen H. gaben I. großer J. Ermäßigung

Die erste Lange Nacht der Museen fand in Berlin 1997 statt. Heute (1) ……………….. mehr

als 120 Museumnächte in ganz Europa organisiert. In der Museumnacht stehen viele Museen

offen und man kann sie den ganzen Abend lang (2)……………….. . Oft ist der Eintritt

(3)………………... . Diskussionen zu interessanten Themen, Sonderführungen, Theaterstücke

und Konzerte versprechen gute (4) ………………... Die Lange Nacht der Museen ist ein

wichtiger Punkt des Berliner Kulturprogramms. Auch im vorigen Jahr war die Veranstaltung

ein (5) ……………….. Erfolg. Die Besucher konnten einzigartige Ausstellungen, (6)

………………. und Installationen bewundern. Der Preis für die Tickets betrug 18 Euro. Es

gab auch eine (7) ………………..für Schüler und Studenten, Arbeitslose und Rentner. Kinder

bis 12 Jahre (8) ………………. freien Eintritt.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Zadanie 2. (6p)

Dopasuj sytuacje związane z turystyką i podróżowaniem (1-6) do odpowiednich miejsc
(A - G). Wpisz do tabeli właściwą literę. Dwa miejsca nie pasują do żadnej sytuacji.

1. Liebe Fahrgäste, der Zug nach Dresden fährt vom Gleis drei ab.
2. Auf der rechten Seite sehen Sie das Rathaus und die alte St. Marien – Kirche.
3. In unserem Prospekt finden Sie weitere Informationen und eine genaue Beschreibung der

Reise.

4. Liebe Fluggäste, wir landen in Berlin in wenigen Minuten. Bitte, schnallen Sie sich an.
5. Guten Tag, wir brauchen ein Doppelzimmer mit Bad für drei Nächte.
6. Zur Uni fahren Sie mit dem Bus Linie 12.

A. Im Reisebüro
B. Auf der Autobahn
C. Auf dem Bahnhof
D. An der Bushaltestelle
E. Im Hotel
F. Im Flugzeug
G. Bei einer Altstadtführung
H. Am Flughafen

1.

2.

3.

4.

5.

6.

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2014/2015

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GIMNAZJUM

STOPIEŃ

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3 z 7

Zadanie 3. (6p)
Utwórz zdania przydawkowe.

1. Ich mache jetzt Matheaufgaben. Sie sind schwierig.

………………………………………………………………………………….....…. .

2. Endlich kommt mein Bruder. Ich habe ihn so lange nicht gesehen.

…………………………………………………………………………………….…. .

3. Heute besuche ich meine Freundin. Ich will ihr zum Geburtstag gratulieren.

…………………………………………………………………………………….…. .

4. Das ist das Buch über Berlin. Ich habe es gestern gekauft.

…………………………………………………………………………………….…. .

5. Frau Berger spricht mit dem Schulleiter über die Schüler. Sie lernen fleißig Englisch.

…………………………………………………………………………………….……

…………………………………………………………………………………….….. .

6. Dort steht ein Junge. Meine Schwester hat ihm eine CD geschenkt.

…………………………………………………………………………………….…. .

Zadanie 4. (9p)
Wstaw właściwy przyimek.

1. Die Fahrer achten nicht immer …………. Verkehrszeichen.

2. Frag mal diese Frau …………. dem Weg zum Bahnhof!

3. Der Roman beginnt …………. einem Mord

4. Peter hat sich …………. seine schöne Nachbarin verliebt.

5. Ich besuche dich heute nicht. Ich muss mich …………. die Prüfung vorbereiten.

6. Im Unterricht diskutieren wir oft …………. Politik.

7. Du darfst niemandem …………. meinem Geheimnis erzählen!

8. Der Regisseur arbeitet …………. seinem neuen Film.

9. Maria interessiert sich …………. moderne Malerei.

Zadanie 5. (6p)
Uzupełnij zdania, wpisując spójnik dass lub damit.

1. Meine Eltern sparen Geld, ……….. ich und meine Schwester in den Sommerferien

nach Italien fahren.

2. Sie wünschen sich, ……….. sie im Ausland studieren.

3. Er möchte, ……….. ich ihm bei Hausaufgaben helfe.

4. Ich salze die Suppe, ……….. sie besser schmeckt.

5. Ich bitte meine Mutter, ……….. sie mir ein neues Buch von Stephen King zum

Nikolaustag kauft.

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4 z 7

6. Markus treibt Sport, ……….. er fit bleibt.

Zadanie 6. (8p)
Uzupełnij luki tak, aby zdania były logiczne i poprawne gramatycznie.

1. …………..…… ich 10 Jahre alt war, habe ich mit meinen Eltern das Legoland bei Ulm

besucht.

2. Rom ist die Hauptstadt ………..……… Italien.

3. Marina geht in die Bäckerei, ………………… frisches Brot zu kaufen.

4. Auf der Reise ………………… ich zweimal umgestiegen. Es gab leider keinen

Direktzug.

5. Entschuldigung, können Sie mir sagen, wie ich ………………… Theater komme.

6. Ich bin heute zu …………………. aufgestanden. Morgen muss ich früher aufstehen.

7. Der erste ………………… wird Neujahr genannt.

8. Wenn ich mehr Geld………………… , würde ich eine Weltreise machen.

Zadanie 7. (6p)
Utwórz rzeczowniki od podanych wyrazów.

1. Zum Geburtstag wünsche ich dir alles …………………. .

(gut)

2. Das …………………. hat mir nicht besonders gut geschmeckt.

(essen)

3. In Mathe habe ich zwei …………………. .

(fünf)

4. Ich habe nichts …………………. von ihm gehört.

(neu)

5. Schnupfen, Husten und Hals- und Kopfschmerzen sind typische Symptome einer

…………………. .

(sich erkälten)

6. Was tust du für deine …………………. ?

(gesund)

Zadanie 8. (10p)
Wstaw, gdzie to konieczne odpowiednie końcówki przymiotnika. W przypadku braku
końcówki wstaw „-”.

1. Monika hat klein…….. Ohren.

2. Das war ein gut…….. Fußballspiel.

3. Was ziehe ich zu der heutig…….. Party an?

4. Mein Zimmer ist gemütlich……... .

5. Ein rot…….. Pullover hängt im Schrank.

6. Ich nehme den warm…….. Wintermantel mit.

7. Hier kauft man frisch…….. Obst und Gemüse.

8. Ich habe endlich meine schmutzig…….. Schuhe geputzt.

9. Mathe ist für mich schwieriger…….. als Deutsch.

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5 z 7

10. Bei schön…….. Wetter fahren wir Rad.

Zadanie 9.

(8p)

Do nazwisk odkrywców/wynalazców dobierz odpowiednie odkrycia/wynalazki. Jedno
nazwisko nie pasuje do żadnego odkrycia/wynalazku. Wpisz do tabeli odpowiednią literę.
Przy nazwisku, którego nie wybrałeś (aś) wpisz „-”.

1. Robert Koch
2. Gottfried Wilhelm Daimler
3. Johannes Gutenberg
4. Wilhelm Conrad Röntgen
5. Willy Brandt
6. Albert Einstein
7. August Oetker
8. Ferdinand Graf von Zeppelin

A. Buchdruck
B. das erste lenkbare Luftschiff
C. Röntgenstrahlen
D. Benzinmotor
E. Backpulver
F. Erreger der Tuberkulose
G. Relativitätstheorie

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Zadanie 10. (5p)
Zapisz, jak byś zareagował/a w języku niemieckim w przedstawionych poniżej sytuacjach
komunikacyjnych.

1. Zapytaj koleżankę / kolegę, jaka była wczoraj pogoda na południu Polski.

…………………………………………………………………………………………..

.…………………………………………………………………………………………..

2. Powiedz koleżance / koledze, że telewizja jest Twoim zdaniem nudniejsza niż książki.

.…………………………………………………………………………………………..

.…………………………………………………………………………………………..

3. Powiedz koleżance / koledze, że chciałbyś mieć psa, ale Twoi rodzice są temu

przeciwni.

.…………………………………………………………………………………………..

.…………………………………………………………………………………………..

4. Poproś nauczyciela, by jeszcze raz wyjaśnił Tobie zadanie domowe, ponieważ go nie

zrozumiałeś.

.…………………………………………………………………………………………..

.…………………………………………………………………………………………..

5. Powiedz koleżance / koledze, że często chodzisz na koncerty, choć bilety są drogie.

…………………………………………………………………………………………..

.…………………………………………………………………………………………..

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6 z 7

Zadanie 11.

(8p)

Napisz na forum internetowym o swojej ostatniej kłótni z rodzicami:

- przedstaw się i opisz swój problem; (1a, 1b)
- napisz, jak próbowałaś rozwiązać ten problem i dlaczego ci się nie udało; (2a, 2b)
- poinformuj, jak zareagowali twoi najbliżsi; (rodzice) (3a)
- poproś użytkowników forum o radę. (3b)

Hallo Leute,
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

tabela oceny zadania 10 (wypełnia sprawdzający)

Inf.1a

Inf. 1b Inf. 2a Inf. 2b

Inf. 3a Inf. 3b Ilość słów w

tekście

Poprawność językowa

Razem

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

1/ 0
pkt.

0% - 15% - 2 p.
15% - 25% - 1 p.
25% i więcej - 0 p.

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max.8p.

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Brudnopis (nie jest sprawdzany)