©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
1
Imię i nazwisko, numer z dziennika
Imię i nazwisko, numer z dziennika
AUTOR:
Agnieszka Gleirscher
WRZESIEŃ – Grupa A
Spośród podanych liczb podkreśl
a) czarnym kolorem największą liczbę,
b) zielonym kolorem najmniejszą liczbę.
1.
Oblicz.
2.
4 + 6 + 3 =
8 + 2 + 5 =
9 + 1 + 4 =
Na podstawie rysunku zaznacz właściwe dokończenia zdań.
3.
a) Na lewo od kropki szarej jest kropka
brązowa. czerwona. żółta.
b) Nad kropką niebieską jest kropka
brązowa. czarna. pomarańczowa.
c) Pod kropką zieloną jest kropka
szara. żółta. fioletowa.
Wpisz w każde puste miejsce nazwę brakującego miesiąca.
4.
styczeń, luty, ………………. , kwiecień, …………. , czerwiec
dwanaście dwadzieścia osiem trzynaście
2
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
AUTORZY:
Agnieszka Gleirscher,
Monika Woźniak (il. termometr), Wojciech Stachyra (il. liść), Iraidka/Shutterstock.com (fot. zegar)
Otocz pętlą cyfrę, którą zasłonił listek.
5.
Zaznacz temperaturę, jaką przedstawiono na termometrze.
6.
0°C
10°C
15°C
Podkreśl właściwe dokończenie zdania.
7.
IV Podana liczba to
cztery. pięć. sześć.
Zapisz dowolnym sposobem czas podany na zegarze.
8.
Pokoloruj na niebiesko co drugą liczbę, licząc od podanej.
9.
6 7 8 9 10 11 12 13 14
3
5
7
16 < 1
0
5
5
10
15
20
°C
10
0
5
5
10
15
20
10
0
5
5
10
15
20
10
°C
°C
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
3
Imię i nazwisko, numer z dziennika
Imię i nazwisko, numer z dziennika
AUTOR:
Agnieszka Gleirscher
WRZESIEŃ – Grupa B
Spośród podanych liczb podkreśl
a) czarnym kolorem największą liczbę,
b) zielonym kolorem najmniejszą liczbę.
1.
cztery dziewiętnaście dziewięć jedenaście
Oblicz.
2.
1 + 9 + 3 =
6 + 4 + 5 =
2 + 8 + 7 =
Na podstawie rysunku zaznacz właściwe dokończenia zdań.
3.
a) Na prawo od kropki czerwonej jest kropka
czarna. fioletowa. pomarańczowa.
b) Nad kropką żółtą jest kropka
zielona. czarna. żółta.
c) Pod kropką niebieską jest kropka
szara. czarna. brązowa.
Wpisz w każde puste miejsce nazwę brakującego miesiąca.
4.
luty, marzec, ……………. , maj, ………………. , lipiec
4
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
AUTORZY:
Agnieszka Gleirscher,
Monika Woźniak (il. termometr), Wojciech Stachyra (il. liść), Iraidka/Shutterstock.com (fot. zegar)
Otocz pętlą cyfrę, którą zasłonił listek.
5.
13 < 1
Zaznacz temperaturę, jaką przedstawiono na termometrze.
6.
Podkreśl właściwe dokończenie zdania.
7.
VI Podana liczba to
Zapisz dowolnym sposobem czas podany na zegarze.
8.
Pokoloruj na niebiesko co drugą liczbę, licząc od podanej.
9.
8 9 10 11 12 13 14 15 16
cztery. pięć. sześć.
0
2
4
0°C
10°C
15°C
0
5
5
10
15
20
°C
10
0
5
5
10
15
20
10
0
5
5
10
15
20
10
°C
°C
5
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
AUTOR:
Agnieszka Gleirscher
WRZESIEŃ – karty matematyczne
Grupa A / B
Kartoteka
Numer
zadania
Obszar umiejętności
Umiejętność z PP
Wymagania ogólne
Uczeń:
Umiejętność z PP
Wymagania szczegółowe
Uczeń:
1
Edukacja matematyczna
7.3 Zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie
1000.
Wskazuje najmniejszą i największą
liczbę w zakresie 20 zapisaną
słownie.
2
Edukacja matematyczna
7.5 Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100.
Dodaje trzy składniki w zakresie 20.
3
Edukacja matematyczna
7.17 Określa położenie obiektów względem
obranego obiektu, używając określeń: góra, dół,
przód, tył, w prawo, w lewo oraz ich kombinacji.
Określa położenie obiektów
względem siebie.
4
Edukacja matematyczna
7.15 Zna kolejność dni tygodnia i miesięcy.
Ustala brakujące miesiące wśród
podanych.
5
Edukacja matematyczna
7.4 Porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 1000
(słownie i z użyciem znaków <, >, =).
Dobiera cyfrę tak, by nierówność była
poprawna.
6
Edukacja matematyczna
7.13 Odczytuje temperaturę (bez konieczności
posługiwania się liczbami ujemnymi, np. 5 stopni
mrozu, 3 stopnie poniżej zera).
Odczytuje temperaturę z termometru
rtęciowego.
7
Edukacja matematyczna
7.14 Odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim
od I do XII.
Odczytuje liczby w systemie rzymskim
w zakresie VI.
8
Edukacja matematyczna
7.15 Odczytuje wskazania zegarów w systemach:
12- i 24-godzinnym, wyświetlających cyfry
i ze wskazówkami.
Odczytuje godzinę z zegara
tarczowego i zapisuje podany czas.
9
Edukacja matematyczna
7.2 Liczy (w przód i w tył) od danej liczby po 1,
dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100
i setkami od danej liczby w zakresie 1000.
Odlicza liczby co dwa.
6
©
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2015
AUTOR:
Agnieszka Gleirscher
Schemat oceniania
Numer
zadania
Zasady przyznawania punktów
Punktacja
1
Podkreślenie obu właściwych liczb –
2 punkty.
Podkreślenie tylko 1 właściwej liczby lub podkreślenie 1 właściwej i 1 niewłaściwej liczby –
1 punkt.
Podkreślenie nieodpowiednich liczb, podkreślenie wszystkich liczb –
0 punktów.
0–2
2
Wykonanie 3–2 działań poprawnie –
2 punkty.
Wykonanie 1 działania poprawnie –
1 punkt.
Wykonanie 3 działań niepoprawnie –
0 punktów.
0–2
3
Zaznaczenie 2–3 poprawnych odpowiedzi –
1 punkt.
Zaznaczenie 1 poprawnej odpowiedzi lub 0 poprawnych odpowiedzi –
0 punktów.
0–1
4
Zapisanie 1–2 odpowiednich nazw miesięcy –
1 punkt.
Błędne ustalenie kolejności miesięcy –
0 punktów.
Uwaga! Ocenie nie podlega poprawność ortograficzna zapisanych wyrazów.
0–1
5
Zaznaczenie właściwej cyfry –
1 punkt.
Zaznaczenie niewłaściwej cyfry lub kilku cyfr –
0 punktów.
0–1
6
Zaznaczenie właściwej temperatury –
1 punkt.
Zaznaczenie niewłaściwej temperatury lub kilku odpowiedzi –
0 punktów.
0–1
7
Podkreślenie właściwej odpowiedzi –
1 punkt.
Podkreślenie niewłaściwej odpowiedzi lub kilku odpowiedzi –
0 punktów.
0–1
8
Zapisanie odpowiedniego czasu (np. 9.00; 9:00; 9
00
) –
1 punkt.
Zapisanie nieodpowiedniego czasu, nawet jeśli zapis jest poprawny –
0 punktów.
0–1
9
Zaznaczenie wszystkich odpowiednich okienek na niebiesko, popełnienie jednej pomyłki –
1 punkt.
Zaznaczenie na niebiesko niewłaściwych okienek, popełnienie 2 lub więcej błędów –
0 punktów.
0–1