Dobór próby
Małgorzata Chmielnik
Daria Jorg
Badania wyczerpujące vs
próba
• Badania wyczerpujące
- prowadzone dla
małych lub bardzo małych populacji, w
których pomiarowi poddaje się wszystkie
jednostki składowe.
• Badania niewyczerpujące
– stanowią
większość wszelkich badań. Większość
populacji to duże i bardzo duże
zbiorowości, a pomiarom poddaje się
jedynie część populacji, którą nazywa się
próbą.
Rodzaje populacji
•
Populacja skończona
– zbiór pewnych
rzeczywistych elementów różniących się
wartością badanej cechy. Np. populacja
studentów/pacjentów – z takimi populacjami
mamy do czynienia w badaniach
psychologicznych, socjologicznych i
pedagogicznych
•
Populacja nieskończona
– zbiór nieskończonych
możliwych powtórzeń pewnego eksperymentu,
w którym obserwuje się wartości pewnych
zmiennych. Ma ona status hipotetyczny.
Próby
•
Próba reprezentatywna
– charakteryzuje
się rozkładem danej cechy nieistotnie
różniącym się od rozkładu w populacji
•
Próby proste ze skończonych populacji
– Otrzymywane poprzez losowania:
indywidualne, nieograniczone, niezależne
•
Próby złożone ze skończonych populacji
–
uzyskuje się wykorzystując bardziej
zaawansowane schematy losowania (np.
złożone, zależne)
Wnioskowanie statystyczne
Na podstawie wyników pomiaru próby formułuje
się wnioski opisujące całą zbiorowość.
Celem doboru próby
jest, na podstawie wyników
jej pomiaru, opis badanej populacji.
Potencjalne błę
dy wynikają z różnicy między
rozkładem (strukturą) próby a rozkładem
badanej populacji.
Metody wnioskowania statystycznego pozwalają
określić
wiarygodność uogólnień
oraz określenie
ryzyka błędu
związanego z uogólnieniem.
Proces doboru próby
1. Ustalenie populacji badanej
– Populacja badana
– skończona zbiorowość, o której badacz chce
uzyskać określone dane
2. Ustalenie wykazu populacji badanej
– Wykazem (operatem) badanej populacji
nazywa się zbiór jednostek tej
populacji odwzorowany na określonej liście, z której dobiera się próbę
– Np. księga adresowa, lista wyborców, jakakolwiek inna lista
– + ZASADY! (na następnym slajdzie)
3. Wybór metody doboru próby
– Metoda doboru próby
– sposób w jaki jednostki populacji badanej są
odbierane z tej populacji
4. Zaplanowanie i dobranie próby
– Zaplanowanie procesu doboru próby
polega na pisemnym
sformułowaniu planu wprowadzenia w życie podjętych dotychczas
decyzji związanych z doborem próby
Ustalenie wykazu populacji badanej
- zasady
1.
Odpowiedniość
– wykaz powinien wiernie
odzwierciedlać badaną populację z uwzględnieniem
jej aktualności
2.
Kompletność
– wykaz powinien zawierać wszystkie
jednostki badanej populacji
3.
Wyłączności
- każda jednostka populacji powinna
występować w wykazie tylko jeden raz
4.
Dokładności
– wykaz nie może zawierać jednostek
nie istniejących lub nie należących do badanej
populacji
5.
Dogodności
– wykaz powinien być ponumerowany i
dostępny w jednym miejscu
Strategie doboru próby z
populacji
1. Dobór celowy
2. Na podstawie zgłoszeń ochotników
3. Pobieranie próby z populacji w
sposób losowy
Strategie doboru próby z
populacji
1.
Dobór celowy
– badacz sam wybiera
określone osoby do grupy badawczej lub
odwołuje się do opinii eksperta
Odmiany:
– Dobór kwotowy
• Badacz nie dobiera do próby konkretnych osób, ale
jakiekolwiek osoby o określonej wartości interesujących
go zmiennych aby ich rozkład był taki sam jak w
populacji
–
Zaleta: proste postępowanie i dobór
–
Wada: wyniki mogą być obciążone błędem, którego wielkości
nie da się dokładnie ustalić
– Dobór całkowicie przypadkowy
Strategie doboru próby z
populacji
2.
Na podstawie zgłoszeń ochotników
– tylko pozornie reprezentatywna, w
rzeczywistości tendencyjna,
ochotnicy różnią się od pozostałych
osób, ich zachowania i wyniki mogą
znacząco różnić się od poulacji jako
całości.
Psychologiczny portret ochotnika – Rosenthal i
Rosnow
1. Najlepiej udokumentowane
– Wyższy poziom wykształcenia
– Przynależność do wyższej klasy społ.-ekonom.; wyższy status społeczny
– Wyższy poziom inteligencji
– Wyższy poziom zmiennej aprobaty społecznej
– Większe zsocjalizowanie
2. Średnio udokumentowane
– Zwiększona tendencja do poszukiwania stymulacji
– Zwiększona tendencja do zachowań niekonwencjonalnych np. w sferze zachowań
seksualnych
– Ochotnikami są raczej kobiety, ale w przypadku badań nad stresem: mężczyźni
– Niższy poziom autorytaryzmu
– Niższy poziom konformizmu, ale u kobiet biorących udział w badaniu o profilu
klinicznym jest odwrotnie
3. Najmniej udokumentowane
– Ochotnicy pochodzą z mniejszych miast
– Zwiększone zainteresowanie religią
– Większy poziom altruizmu
– Ochotnicy są bardziej otwarci
– W badaniach dot. lęków, hipnozy ochotnicy wykazują niższy poziom
przystosowania
– Ochotnicy są młodsi, chyba, że badania mają charakter laboratoryjny i biorą w
nich udział kobiety
Strategie doboru próby z populacji
3.
Pobieranie próby z populacji w
sposób losowy
– sprzyja uzyskaniu
próby reprezentatywnej oraz
pozwala na wyciąganie wniosków o
populacji
• Losowanie niezależne i zależne
• Losowanie indywidualne (+jego
odmiany)
i grupowe
• Losowanie jednostopniowe i
wielostopniowe
• Losowanie nieograniczone i
ograniczone
• Losowanie warstwowe i grupowe
• Losowanie wielostopniowe
Losowanie niezależne i
zależne
• Losowanie niezależne – każdy raz
wylosowany element jest zwracany do
puli, prawdopodobieństwo wylosowania
pierwszego i n-tego elementu jest takie
samo. Wariant stosowany przy próbach
nieskończonych.
• Losowanie zależne – raz wylosowany
element nie jest zwracany do populacji, po
każdym kolejnym losowaniu liczebność
populacji zmniejsza się o jeden. Wariant
ten stosowany przy populacjach
skończonych, np. W badaniach
psychologicznych.
Losowanie indywidualne i
zespołowe
• Losowanie indywidualne – odnosi się
do populacji poszczególnych
niepogrupowanych elementów, np.
pojedynczych osób
• Losowanie zespołowe (grupowe) –
wymaga pogrupowania jednostek z
populacji np. Klasa szkolna,
mieszkańcy budynku. Jednostką
losowania są poszczególne grupy.
Losowanie jedno i
wielostopniowe
• Losowanie jednostopniowe – próbę
tworzą elementy populacji
bezpośrednio z niej wylosowane
• Losowanie wielostopniowe – zakłada
co najmniej dwa etapy, np. najpierw
losujemy zespoły elementów a
następnie z każdego zespołu
losujemy pojedyncze elementy
Losowanie nieograniczone i
ograniczone
• Losowanie nieograniczone – odbywa
się bezpośrednio z całej populacji,
ma charakter jednostopniowy
• Losowanie ograniczone – próbę
kompletujemy na podstawie
odrębnych losowań elementów z
poszczególnych części populacji, na
które została ona uprzednio
podzielona przez badacza, np.
podział Polski na regiony
Losowanie warstwowe i
grupowe
• Losowanie warstwowe – dzielimy cała populację
na warstwy i losujemy z każdej warstwy określoną
l. elementów. Podział musi być taki, aby każdy
element znalazł się tylko w jednej warstwie oraz
każdy element Do jakiejś warstwy należał –
podział kompletny i rozłączny. Warstwy
wyodrębniamy wg takiego kryterium, które w
istotny sposób różnicuje populację pod względem
badanej zmiennej
Losowanie warstwowe i
grupowe
• Losowanie grupowe – jednostką
losowania sa grupy nie jednostki,
stosowane do bardzo licznych
populacji.
– Zasady tworzenia grup:
• Maksymalizacja wariancji wewnątrzgrupowej
• Minimalizacja wariancji międzygrupowej
• Unikać mechanicznego określania
charakteru grup
• Za grupę należy uznać zespól elementów
populacji tworzących naturalny zespół
Losowanie wielostopniowe
•
Etapy:
I.
Warstwujemy populacje (np. dzielnice
miasta)
II.
Z każdej warstwy losujemy niezależnie
według oddzielnych operatów losowania
pewna liczbę grup (np. szkoły)
III. Z każdej grupy, w ramach każdej
warstwy oddzielnie losujemy pewną
liczbę elementów
(np. uczniowie poszczególnych klas)
Losowanie indywidualne
• Losowanie nieograniczone indywidualne –
losujemy z całej populacji pojedyncze
elementy, losowanie bezzwrotne. Jest
proste ale mało efektywne, stosujemy je
gdy populacja jest niezbyt duża i mamy o
niej mało dodatkowych informacji lub jest
jednorodna.
• Losowanie systematyczne indywidualne –
schemat jest wygodny, kiedy dysponujemy
gotowym spisem elementów populacji,
musimy jednak stosować go ostrożnie,
kiedy podejrzewamy występowanie
cyklicznych wahań badanej zmiennej.
Ustalenie liczebności próby
• Ustalenie liczebności próby należy do
podstawowych zadań badacza w
trakcie przygotowania badania.
Wzrost liczebności próby polepsza
rzetelność. Wielkość próby nie
zawsze zależy od wielkości populacji.
Wzrost liczebności próby zwiększa
jednak koszty badania. Istnieje zatem
granica wielkości próby, której nie
należy przekraczać.