Teorie rozwoju
człowieka
wg. Erika Eriksona

Teoria…



Zgodnie z tą teorią przezwyciężenie konfliktu
czy kryzysu emocjonalnego w danym okresie
prowadzi do osiągnięcia nowej siły witalnej,
pomagającej podjąć nowe wyzwania i zadania.

stadium I – ufność vs. nieufność

stadium II
autonomia vs. wstyd i zwątpienie



Nowe działania podejmowane przez dziecko (2-3 lat) w celu
poznania otoczenia i wypróbowania własnych możliwości



Nadmiar zakazów, wyręczanie i ograniczenie swobody może dać
w efekcie utratę zaufania do siebie i własnych sił dziecka



Celem jest osiągnięcie samokontroli i poczucia własnej
odrębności

stadium III
inicjatywa vs. poczucie winy



Dziecko (3-6 lat) pyta i eksperymentuje, naśladuje dorosłych, tym
samym wypróbowuje różne role społeczne w formie zabawy.



Gdy zabawa i pytania są niestosowne zazwyczaj jest krytykowane
i się zawstydza – zaczyna się czuć winne



Może to prowadzić do zahamowania aktywności poznawczej,
kontaktów społecznych, kształtowania się osobowości, składnia
niestety do samo obwiniania się lub samokarania

stadium IV
pracowitość vs. poczucie niższości



Czas między 7 a 12 rokiem życia



Dziecko coraz bardziej wykorzystuje umysłowe i materialne
narzędzia społeczeństwa.



Najważniejsze aspekty to: nauka, postrzeganie siebie w roli
nabywającego wiedzę i nowe umiejętności, podleganie ocenie
autorytetom, porównywanie się do kolegów/koleżanek.



Dziecko oceniane jako niezdolne wykształca poczucie swojej
mniejszości, zaś jako zdolne daje mu efekt poczucia własnej
kompetencji i wiarę w siebie.

stadium V
tożsamość vs. niepewność roli



Czas kryzysu (12-18 rok życia)



Młody człowiek musi określić sobie własną tożsamość seksualną,
społeczną, zawodową, wybrać rolę społeczną i określić swoją
pozycję wobec młodszych rówieśników.



Poszukiwanie sensu życia



Kim jestem? Co w życiu ważne? Gdzie jest moje miejsce?



Czasem poszukiwania sensu skłania młodego człowieka do
szukania go w subkulturach.

stadium VI – intymność vs.
izolacja
18-35 rok życia



Poszukiwanie towarzystwa osób bliskich i miłości



Okres „ustatkowania się” i założenia rodziny



Wchodzenie w fazę głębszej intymności oraz w
związki, które dają satysfakcję



Pojawienie się potrzeby izolacji



Satysfakcjonujące związki to małżeństwo oraz bliskość
przyjaciół

stadium VII –
generatywność vs. stagnacja
35-55 lub 65 roku życia



Priorytety: kariera, praca i rodzina



Branie na siebie większej odpowiedzialności



Podejmowanie decyzji, które pozwalają zaistnieć w
społeczeństwie



Obawy: brak aktywności oraz poczucie bezsensu



Największe zmiany: wyprowadzka dzieci z domu
rodzinnego, obranie zupełnie nowej ścieżki kariery



Najważniejsze relacje na tym etapie to te z rodziną,
pracą, kościołem oraz lokalnymi społecznościami

stadium VIII – integracja vs.
rozpacz
Od 55/65 roku życia



Skłonność do refleksji nad swoim życiem, stąd
podział na dwie grupy: osób zadowolonych,
życiowo spełnionych jak i tych zrozpaczonych



Poszukiwanie sensu egzystencji



Zadawanie sobie pytań: Jaki był mój cel? Czy
było warto?

Dziękujemy za
uwagę 