Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami
Technik organizacji reklamy 342[01]
1 1
Technik organizacji reklamy 342[01]
2 2
Technik organizacji reklamy 342[01]
Oceniane były następujące elementy pracy egzaminacyjnej:
I. Tytuł pracy egzaminacyjnej.
II. Założenia, czyli dane, niezbędne do opracowania projektu realizacji prac,
wynikające z treści zadania i dokumentacji.
III. Wykaz pięciu wybranych elementów systemu identyfikacji wizualnej
kwiaciarni Kamelia z określeniem celu zastosowania każdego elementu
i techniki jego wykonania przedstawiony w formie tabelarycznej.
IV. Projekt szyldu z zastosowaniem stworzonego logotypu nawiązującego do logo.
V. Propozycja hasła reklamowego.
VI. Projekt reprezentacyjnej reklamy wizualnej na szybie wystawowej
z wykorzystaniem motywów roślinnych, umieszczeniem logo, hasła
reklamowego, strony internetowej, numeru telefonu oraz opis sposobu
wykonania reklamy z uwzględnieniem materiałów.
VII. Praca egzaminacyjna jako całość.
3 3
Technik organizacji reklamy 342[01]
Ad. I  Tytuł pracy egzaminacyjnej.
Komentarz
Prawidłowy tytuł pracy egzaminacyjnej:
 Projekt realizacji prac związanych z wykreowaniem nowego systemu identyfikacji wizualnej
kwiaciarni  Kamelia .
W przeważającej większości prac zdający prawidłowo tytułowali swoje prace.
Jednak niektórzy uczniowie nie potrafili przeczytać treści zadania ze zrozumieniem, inni
nauczyli się na pamięć początku tytułu pracy egzaminacyjnej z ubiegłorocznego standardu
( Projekt realizacji prac związanych z przygotowaniem kampanii reklamowej dla &  ) i ten
początek tytułu wpisywali w swoich pracach egzaminacyjnych.
Zdarzały się prace, w których młodzież przepisywała w tytule całe fragmenty treści zadania
(ostatni zeskanowany przykład).
Wyraz
nie można odróżnić prace zdających z poszczególnych szkół, w których uczniowie nie
zostali w ogóle zapoznani ze standardem wymagań egzaminacyjnych i znajdującym się tam
przykładowym zadaniem.
Należałoby zwrócić uwagę na konieczność wpisania nazwy firmy w tytule. Zawsze projekt
realizacji prac musi się odnosić do konkretnej firmy.
4 4
Technik organizacji reklamy 342[01]
Ad. II  Założenia.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5 5
Technik organizacji reklamy 342[01]
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Komentarz
Wszystkie założenia w tym obszarze
zostały uwidocznione w pracach uczniów,
lecz zdecydowanie rzadziej zdający
wpisywali dane wynikające z załączników.
Należałoby zwrócić uwagę na staranne
czytanie (ze zrozumieniem) przez uczniów
treści zadania i poleceń. Dobrze byłoby
uczyć uczniów wypisywania danych, np.:
 nazwa firmy   Kamelia , rodzaj
działalności  sprzedaż, asortyment 
kwiaty, upominki, grupa docelowa 
mieszkańcy pobliskich domów, klient
biznesowy , itp. Często uczniowie błędnie
interpretowali pojęcie  dane niezbędne do
opracowania projektu i nie wpisywali tak
ważnych dla opracowania projektu szyldu
i wystawy danych jak: kamienica secesyjna
czy witryna zwieńczona łukiem.
W zdecydowanej większości prac zdający
przepisywali treść zadania i załącznika
w całości lub w części bez żadnego
wypunktowania danych. Niektórzy
uczniowie (przeważnie z tej samej szkoły)
w ogóle nie wypisywali założeń pracy
egzaminacyjnej.
6 6
Technik organizacji reklamy 342[01]
Ad. III  Wykaz pięciu wybranych elementów systemu identyfikacji
wizualnej kwiaciarni  Kamelia z określeniem celu
zastosowania każdego elementu i techniki jego wykonania
w formie tabelarycznej.
7 7
Technik organizacji reklamy 342[01]
8 8
Technik organizacji reklamy 342[01]
Komentarz
Większość zdających nie miała problemów z wyborem pięciu (z podanych w załączniku)
elementów systemu identyfikacji, ale wymieniali także inne elementy (prawidłowe). Zdarzały
się prace, w których zdający błędnie wymieniali logo i logotyp, które są podstawą do
stworzenia systemu identyfikacji wizualnej. Szyld, oznakowanie wewnętrzne i zewnętrzne
firmy, ubrania firmowe, opakowania bez logo nie stanowiłyby systemu identyfikacji
wizualnej firmy. Ostatni zeskanowany przykład zawiera, oprócz wykazu, także błędnie,
nieprecyzyjnie, określone czynności, które należy wykonać z poszczególnymi elementami,
np.  wprowadzenie hasła reklamowego (gdzie, do czego?),  wykonanie wizytówki
(a dlaczego nie rozdawanie?). Nadinterpretacja ucznia, jego własna  inwencja twórcza jest
bardzo często obecna w pracach egzaminacyjnych. Niektórzy zdający, całkowicie błędnie
i bez uzasadnienia pisali plany kampanii reklamowej wraz z terminami jej realizacji.
Zdecydowana większość uczniów prawidłowo określała cele zastosowania systemu
identyfikacji wizualnej firmy jako całości oraz oddzielnie cele zastosowania poszczególnych
jego elementów, to znaczy: wzrost świadomości istnienia firmy, wzrost rozpoznawalności,
zapamiętywalności, itp. Jednak dla części zdających  cel zastosowania każdego
z elementów był równoznaczny z  przeznaczeniem elementu, w związku z czym pojawiały
się zapisy typu:  opakowanie zostało zaprojektowane w celu opakowania prezentów
zakupionych w kwiaciarni ,  samochody dostawcze z logo firmy służą do przewożenia
kwiatów . Należałoby zwrócić uwagę na rozróżnianie i prawidłowe określanie przez ucznia
celów marketingowych, reklamowych, medialnych i kreatywnych.
Opisanie techniki wykonania poszczególnych elementów systemu identyfikacji wizualnej
mogło sprawić (i czasami sprawiło) zdającym bardzo wielką trudność
z uwagi na nieprecyzyjność sformułowania. Określenie: technika wykonania wizytówki nie
jest równoznaczne z koniecznością określenia techniki drukowania. Słowo  druk
(drukowanie) również określa technikę wykonania. Należałoby jednak uczyć doboru
odpowiedniej techniki druku w zależności od rodzaju druku reklamowego i wielkości
nakładu. Niejednokrotnie zdający błędnie opisywali technikę wykonania projektu na arkuszu
egzaminacyjnym, a nie proponowaną technikę wykonania danego elementu systemu
identyfikacji wizualnej. Należałoby zwrócić uwagę na całościowe, kompleksowe myślenie
o reklamie  planowanie, kreowanie i wykonanie.
9 9
Technik organizacji reklamy 342[01]
Ad. IV  Projekt szyldu z zastosowaniem stworzonego logotypu
nawiązującego do logo.
10 10
Technik organizacji reklamy 342[01]
Komentarz
Bardzo mało prac zawierało stworzony (zaprojektowany przez zdającego logotyp).
Najczęściej był to napis  Kwiaciarnia Kamelia wykonany zwykłym charakterem pisma.
Użycie słowa  kwiaciarnia w szyldzie jest zbędne, podobnie jak umieszczenie hasła
reklamowego. Dobrze zaprojektowany szyld powinien zawierać wyłącznie proporcjonalnie
rozmieszczony na określonej płaszczyz
nie logotyp (znak słowny, nazwa firmy opisana
11 11
Technik organizacji reklamy 342[01]
charakterystycznym krojem pisma) firmy Kamelia, bez cudzysłowia, wykonany literami
ozdobnymi, lekkimi, nawiązującymi do charakteru branży, w takich kolorach, jakie użyte
zostały do zaprojektowania logo (znak obrazkowy).
Na niektórych projektach umieszczone były także motywy zdobnicze, przeważnie kwiatowe.
Jest to prawidłowe rozwiązanie tylko wtedy gdy zajmują one niewielką powierzchnię szyldu
i nie zmniejszają czytelności logotypu.
Szyld umieszczony prostopadle do elewacji secesyjnej kamienicy powinien mieć w swym
kształcie owal lub łuk, ale w zasadzie każdy kształt może być dostosowany do okna
zwieńczonego łukiem, jeżeli umieści się na nim odpowiednia grafikę, np. owalną ramkę lub
napis jest umieszczony po łuku. Większość zdających nie miała problemu z narysowaniem
konstrukcji szyldu, który miał być obustronnym kasetonem podświetlanym o określonych
wymiarach. Zdarzały się też napisy nie umieszczone na żadnej określonej płaszczyz
nie.
Ad. V  Propozycja hasła reklamowego.
Komentarz
Wśród wszystkich prac tylko około 2% zawierało hasło reklamowe wyrażone w trybie
rozkazującym. Dla zdających forma ta wydała się nieadekwatna do charakteru branży.
Najczęściej uczniowie tworzyli slogany delikatne, lekkie, subtelne, wywołujące pozytywne
emocje, odnoszące się do natury.
12 12
Technik organizacji reklamy 342[01]
Ad. VI  Projekt reprezentacyjnej reklamy wizualnej na szybie wystawowej
z wykorzystaniem motywów roślinnych, umieszczeniem logo,
hasła reklamowego, strony internetowej, numeru telefonu oraz
opis sposobu wykonania reklamy z uwzględnieniem materiałów.
13 13
Technik organizacji reklamy 342[01]
Komentarz
Zdający bardzo dobrze zrozumieli i wykonali polecenia z tego obszaru. Tylko czasami projekt
nie zawierał okna zwieńczonego łukiem, co wynikało z nieuważnego czytania treści zadania
i załączników. Niektórzy zdający nie zwracali uwagi na to, że okno miało wysokość
3 metrów, a szerokość 1,5 metra lub nie potrafili narysować okna w odpowiednich
proporcjach. Kolejny raz potwierdza się brak umiejętności czytania ze zrozumieniem.
W większości prac motywy dekoracyjne i napisy umieszczone na szybie wystawowej
pozwalały na wgląd do wnętrza sklepu. Niektóre projekty były częściowo makietami, gdyż
zawierały tylko zaznaczone miejsca gdzie należało umieścić odpowiedni napis, chociaż
polecenie wyraz
nie wskazywało na konieczność umieszczenia logo, hasła itd. Kolejny raz
dowodzi to pobieżnego czytania i niestosowania się do poleceń.
Większość zdających dobrze opisała sposób wykonania reklamy wizualnej na szybie
i prawidłowo dobrała materiały użyte do jej wykonania. Znalazły się też rozwiązania
niekonwencjonalne, jak malowanie motywów zdobniczych farbami witrażowymi lub
obramowanie okna od wewnątrz kompozycją z suchych albo sztucznych kwiatów i liści.
Ad. VII  Praca egzaminacyjna jako całość.
Komentarz.
Przeważająca część prac została wykonana przejrzyście, schludnie, estetycznie i czytelnie.
Zdający posługiwali się językiem fachowym, stosowali prawidłową merytorycznie
terminologię. Niektórzy zdający nie potrafili podzielić swojej pracy na obszary i odpowiednio
je nazwać. W pracach pojawiały się skreślenia, które jednak nie miały i nie powinny mieć
wpływu na punktację, gdyż projektując zdający mieli prawo mieć różne koncepcje i spośród
nich dokonywać wyboru.
Zdarzały się również prace napisane nieczytelnym charakterem pisma, bez podziału na
poszczególne obszary, nielogicznie wypunktowane, dotyczące jakiejś wyimaginowanej firmy.
W niektórych pracach zdający projektowali wszystkie elementy systemu identyfikacji
wizualnej (często w znakomitym stylu), co skutkowało tym, że nie wystarczyło im czasu na
projekt okna wystawowego i szyldu. Potwierdza się zatem fakt pobieżnego czytania
i niestosowania się do poleceń zamieszczonych w treści zadania i załącznikach.
14 14