Psychologia 20.11.2012
Zaburzenia spostrzegania
Najogólniej spostrzegania dają nam wiarygodne informacje, ale mogą być
zaburzenia w tym procesie, może to być trudność rozpoznania rzeczy. Zakłócenia

złudzenia geometryczne trudno jest wyodrębnić element z całości. Tego typu
złudzenie geometryczne pojawia się gdy schodzimy po schodach w ciemności,
wydaje się że został jeszcze jeden stopień; złudzenie ruchu
w pociągu stoimy
na peronie, jedzie inny pociąg i mamy złudzenie, że jedziemy, gdy tak naprawdę
stoimy. Złudzenie ruchu. Mogą być złudzenia uwarunkowane przez nastawienie,
emocje i stan emocjonalny, w emocjach możemy nieprawidłowo oceniać sytuację. To
jest takie działanie w afekcie.
Inna grupa zaburzeń spostrzegania (ludzie chorzy) - halucynacje. Postrzeganie
ludzi, przedmiotów, których nie ma w rzeczywistości, uczucie realizmu tych
rzeczy. Omamy są kryterium choroby psychicznej. Realność jest wyjątkowo duża
tych omamów. Sa oznaką choroby.
Telepatia
spostrzeżenia poza zmysłowe. Nie jest to przedmiot, którym zajmują
się psycholodzy.
Trzeci etap procesu poznawania to Wyobrażenia
Jeżeli coś możemy sobie przedstawić obrazowo, ale nie docierają w danym
momencie bodźce związane z tym obrazem. One nie są związane z wcześniejszym
spostrzeżeniem, są całkiem autonomiczne spostrzeżenia, możemy wyobrazić sobie
coś co niedawno widzieliśmy, wyobrazić sobie sytuacje w której jeszcze nie
uczestniczyliśmy, np. wyobrazić sobie przyszłą pracę. Potrafimy wyobrazić sobie
fragmenty przedmiotów, historie sprzed wielu lat. Często towarzyszą im stany
uczuciowe, żal, śmiech. Wyobrażenia dostarczają materiałów do jakichś wniosków,
analiz. Prawo ..:Podobieństwa i przeciwieństwa. Podobieństwa
mówimy igła to
wyobrażamy sobie nitkę, przeciwieństwa
mówimy dzień a wyobrażamy sobie noc.
Pojawiają się mimo woli.
Rodzaje wyobrażeń
zależa od receptorów : słuchowe dotykowe , wzrokowe. Sa
osoby które mogą sobie wyobrazić cos co wcześniej słuchały, widziały.
Mogą być wyobrażenia odtwórcze i wytwórcze
posługujemy się tymi wyobrażeniami
odtwórczymi głównie, czyli w codziennych sytuacjach widzac, dotykając różnych
przedmiotów powstaje obraz tego przedmiotu. Wytwórcze
gdy coś ktoś
projektuje, robi pierwszy raz.
Specyficzny rodzaj wyobrażeń to marzenia
stan tworzenia, wiaze się z
pragnieniami, dążeniami. Mogą być marzenia realne i nie realne (mrzonki,
utrudniają funkcjonowanie w świecie, mogą mieć charakter seksualny).
4 element procesu poznawczego to uwaga
jeżeli koncentrujemy swiadomosc na
przedmiocie lub srodowisku to właśnie jest uwaga, czyli jest to pewien stan
aktywności umysłowej, celowa działalność, uwaga jako proces psychiczny nie jest
jakims oddzielnym stanem psychicznym od spostrzegania wrażeń i wyobrażeń, on
stanowi istotną ceche wrażeń, spostrzeżeń, wyobrażeń. Cechy uwagi: zakres uwagi

koncentrowanie uwagi jednocześnie na kilku interesujących nas obiektach, jest
ograniczony, człowiek może jednocześnie skupić się na kilku obiektach (5-6),
nie da rady z takim samym natężeniem skupiać się na kilku obiektach.
Drugą cechą jest napięcie uwagi
jest to pewna siła z jaką potrafimy
koncentrować się na obiekcie, sledzenie tego co się dzieje, napiecie uwagi jest
tym większe im mniejszy zakres. Jeśli jesteśmy skupieni na czyms przez dłuższy
czas to 9męczymy się ) napięcie się zmniejsza.
Trzecią cechą jest trwałość uwagi
zdolność do skoncentrowania się na jednym
przedmiocie bez przerwy, odpoczynku. Będzie to zależeć od cechy tego obiektu,
np. jest szary nic się nie dzieje nie zmienia się to szybko uwaga wyczerpuje
się.
Czwarty element to podzielność uwagi
czyli możemy koncentrować swoja
świadomość na kilku czynnościach, obiektach, natychmiast przerzucać i wracać.
Przerzutność szybkość z jaka koncentrujemy się na innym przedmiocie.
Rodzaje uwagi:
Uwaga mimowolna i dowolna
mimowolna co dzieje się bez naszej woli, świadomość
jest na danym przedmiocie skoncentrowana, zależy to w dużej mierze od cech
obiektu, przyciąga nasza uwagę. Bodziec jest bardzo intensywny lub czymś się
wcześniej interesowaliśmy. Uwaga dowolna
musimy chcieć się skupić, na czymś
co wymaga poznania, bez uwagi dowolnej nie można powiedzieć o etapie uczenia
się. Gada bez ładu i składu, bez żadnego sensu J koncentrowanie swojej
swiadomosci na obiekcie wynika z osiągniecia jakiegoś celu.
Kształcenie uwagi odbywa się od dzieciństwa, u dziecka większą rolę ma uwaga
mimowolna.
Piątym etapem jest Pamięć
umożliwia gromadzenie różnych doświadczeń,
literatura wskazuje na kilka elementów na które mówimy procesy pamięciowe:
zapamiętywanie, przechowywanie, przypominanie (fazy pamięci). Przywoływanie
tego co było kiedyś i np. porównanie do teraźniejszości, itp. Dzięki pamięci
możemy funkcjonować w otaczającym nas świecie
Zapamiętywanie
zapisywanie odbieranych informacji, może się to dokonywać
mimowolnie lub zamierzenie, przedmioty które spostrzegamy wywoluja w komorkach
nerwowych pewne zmiany, mówimy na to ślady pamięciowe. Jeżeli mamy kontakt z
jakimś przemdiotem, doświadczamy go to w komorkach mózgowych zostaja slady
pamięciowe. Zapamiętywanie dowolne, zamierzone może dokonywać się na dwa
sposoby, powtarzanie np. jakiejś treści. Druga metoda to zrozumienie jakiejś
treści, jakie zasady rządza, reguły.


*100*22#