MINISTERSTWO EDUKACJI
NARODOWEJ
Beata Figarska - Wysocka
Wykonywanie okładzin z drewna i materiałów
drewnopochodnych 713[05].Z2.05
Poradnik dla ucznia
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji  Państwowy Instytut Badawczy
Radom 2006
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
Recenzenci:
mgr inż. Witold Kapusta
mgr inż. Bartłomiej Marcinkiewicz
Opracowanie redakcyjne:
mgr inż. Beata Figarska  Wysocka
Konsultacja:
dr inż. Jacek Przepiórka
Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 713[05].Z2.05
Wykonywanie okładzin z drewna i materiałów drewnopochodnych, zawartego w modułowym
programie nauczania dla zawodu posadzkarz.
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji  Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2006
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
1
SPIS TREÅšCI
1. Wprowadzenie 4
2. Wymagania wstępne 6
3. Cele kształcenia 7
4. Materiał nauczania 8
4.1. Właściwości okładzin z drewna i materiałów drewnopochodnych 8
4.1.1. Materiał nauczania 8
4.1.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 9
4.1.3. Ćwiczenia 9
4.1.4. Sprawdzian postępów 10
4.2. Okładzinowe materiały z drewna 11
4.2.1. Materiał nauczania 11
4.2.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 13
4.2.3. Ćwiczenia 13
4.2.4. Sprawdzian postępów 14
4.3. Okładzinowe materiały drewnopochodne 15
4.3.1. Materiał nauczania 15
4.3.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 15
4.3.3. Ćwiczenia 16
4.3.4. Sprawdzian postępów 17
4.4. PÅ‚yty gipsowo  kartonowe 18
4.4.1. Materiał nauczania 18
4.4.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 18
4.4.3. Ćwiczenia 18
4.4.4. Sprawdzian postępów 19
4.5. Wykonywanie okładzin drewnianych 20
4.5.1. Materiał nauczania 20
4.5.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 22
4.5.3. Ćwiczenia 22
4.5.4. Sprawdzian postępów 23
4.6. Wykonywanie okładzin z materiałów drewnopochodnych 24
4.6.1. Materiał nauczania 24
4.6.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 25
4.6.3. Ćwiczenia 25
4.6.4. Sprawdzian postępów 26
4.7. Wykonywanie okładzin z płyt gipsowo  kartonowych 27
4.7.1. Materiał nauczania 27
4.7.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 27
4.7.3. Ćwiczenia 27
4.7.4. Sprawdzian postępów 28
4.8. Sufity podwieszane 29
4.8.1. Materiał nauczania 29
4.8.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 29
4.8.3. Ćwiczenia 29
4.8.4. Sprawdzian postępów 30
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
2
4.9. Wykańczanie i konserwacja okładzin 31
4.9.1. Materiał nauczania 31
4.9.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 31
4.9.3. Ćwiczenia 31
4.9.4. Sprawdzian postępów 32
4.10. Materiały mocujące elementy okładzinowe 33
4.10.1. Materiał nauczania 33
4.10.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 33
4.10.3. Ćwiczenia 34
4.10.4. Sprawdzian postępów 34
4.11. Naprawa, remont i renowacja 35
4.11.1. Materiał nauczania 35
4.11.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 35
4.11.3. Ćwiczenia 35
4.11.4. Sprawdzian postępów 36
4.12. Warunki techniczne wykonania i odbioru robót 37
4.12.1. Materiał nauczania 37
4.12.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 37
4.12.3. Ćwiczenia 38
4.12.4. Sprawdzian postępów 38
4.13. Zasady przedmiaru i obmiaru robót 39
4.13.1. Materiał nauczania 39
4.13.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 39
4.13.3. Ćwiczenia 39
4.13.4. Sprawdzian postępów 40
4.14. Przepisy bhp i ochrony ppoż 41
4.14.1. Materiał nauczania 42
4.14.2. Pytania sprawdzajÄ…ce 42
4.14.3. Ćwiczenia 43
4.14.4. Sprawdzian postępów 44
5. Sprawdzian osiągnięć 45
6. Literatura 51
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
3
1. WPROWADZENIE
Poradnik będzie Ci pomocny w przyswajaniu wiedzy o okładzinach z drewna
i materiałów drewnopochodnych, a także ułatwi Ci wykonanie okładzin oraz ich odbiór.
W poradniku zamieszczono:
1. Wymagania wstępne, czyli wykaz niezbędnych umiejętności i wiedzy, które powinieneś
mieć opanowane, aby przystąpić do realizacji tej jednostki modułowej.
2. Cele kształcenia tej jednostki modułowej.
3. Materiał nauczania (rozdział 4), który umożliwia samodzielne przygotowanie się do
wykonania ćwiczeń i zaliczenia sprawdzianów. Obejmuje on również ćwiczenia, które
zawierają wykaz materiałów, narzędzi i sprzętu potrzebnych do realizacji ćwiczeń. Przed
ćwiczeniami zamieszczono pytania sprawdzające wiedzę potrzebną do ich wykonania.
Po ćwiczeniach zamieszczony został sprawdzian postępów. Wykonując sprawdzian
postępów powinieneś odpowiadać na pytania tak lub nie, co oznacza, że opanowałeś
materiał albo nie.
4. Sprawdzian osiągnięć, w którym zamieszczono instrukcję dla ucznia oraz zestaw zadań
testowych sprawdzających opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu całej jednostki.
Zamieszczona została także karta odpowiedzi.
5. Wykaz literatury obejmujący zakres wiadomości, dotyczącej tej jednostki modułowej,
która umożliwi Ci pogłębienie nabytych umiejętności.
Jeżeli masz trudności ze zrozumieniem tematu lub ćwiczenia, to poproś nauczyciela
lub instruktora o wyjaśnienie i ewentualne sprawdzenie, czy dobrze wykonujesz daną
czynność.
Jednostka modułowa: Wykonywanie okładzin z drewna i materiałów drewnopochodnych,
której treści teraz poznasz, stanowi jeden z elementów modułu 713[05].Z2 ,,Technologie
wykonywania okładzin  i jest oznaczona na zamieszczonym schemacie na stronie 5.
Bezpieczeństwo i higiena pracy
W czasie pobytu w pracowni musisz przestrzegać regulaminów, przepisów
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz instrukcji przeciwpożarowych, wynikających z rodzaju
wykonywanych prac. Przepisy te poznasz podczas trwania nauki.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
4
713[05].Z2
Technologie
wykonywania okładzin
713[05].Z2.01
Dobieranie
materiałów i sprzętu
713[05].Z2.02
Przygotowywanie zapraw, klejów
i zaczynów gipsowych
713[05].Z2.03 713[05].Z2.04
713[05].Z2.05
Wykonywanie okładzin Wykonywanie okładzin
Wykonywanie okładzin z drewna
z materiałów mineralnych z tworzyw sztucznych
i materiałów drewnopochodnych
Schemat układu jednostek modułowych
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
5
2. WYMAGANIA WST
PNE
Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:
- rozpoznawać podstawowe materiały budowlane,
- posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu budownictwa,
- wykonywać szkice podstawowymi technikami rysunkowymi,
- dobierać materiały i sprzęt do pracy,
- przygotowywać kleje, zaprawy i mieszanki betonowe,
- dobierać i wykonywać podkłady pod okładziny,
- stosować podstawowe przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,
- korzystać z różnych z
ródeł informacji.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
6
3. CELE KSZTAA
CENIA
W wyniku realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:
- określić przydatność drewna i materiałów drewnopochodnych na okładziny,
- rozpoznać warunki techniczne przystąpienia do robót,
- określić odporność materiałów na wpływy mechaniczne i termiczne,
- rozróżnić materiały okładzinowe,
- rozpoznać rodzaje płyt kartonowo  gipsowych,
- dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania okładzin,
- przygotować podłoża pod okładziny,
- sklasyfikować okładziny z drewna i materiałów drewnopochodnych pod względem
konstrukcyjnym,
- mocować okładziny za pomocą wkrętów i kołków,
- mocować okładziny metodą wstrzeliwania,
- wykonać okładziny z desek i listew,
- wykonać okładziny z okładzin ramowo  płycinowych,
- wykonać okładziny z płyt stolarskich, wiórowych i pilśniowych,
- wykonać okładziny z płyt gipsowo  kartonowych  mocowanych na ruszcie drewnianym
i metalowym,
- podwiesić sufit z płyt kartonowo  gipsowych,
- określić przyczyny paczenia się okładzin drewnianych,
- sporządzić listę elementów mocujących okładziny,
- wykończyć i konserwować okładziny,
- usunąć usterki powstałe w czasie eksploatacji,
- dokonać remontu i wymiany elementów okładzinowych,
- zmontować, ustawić i zdemontować rusztowanie,
- oszacować ilość materiałów podstawowych i pomocniczych,
- wykonać obmiar robót,
- zorganizować stanowisko pracy,
- przestrzegać przepisów bhp, ochrony ppoż., oraz zasady ochrony środowiska.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
7
4. MATERIAA
NAUCZANIA
4.1. Właściwości okładzin z drewna i materiałów
drewnopochodnych
4.1.1. Materiał nauczania
Drewno i tworzywa drzewne stanowią bardzo cenne materiały w technice okładzinowej i
dają możliwość uzyskania niemal nieograniczonej liczby rozwiązań technicznych
i dekoracyjnych. Sprzyja temu duża różnorodność gatunków drewna i związane z tym
bogactwo barwy oraz rysunku usłojenia. Drewno pochodzące z drzew klimatu
umiarkowanego może mieć następujące zabarwienie:
- zbliżone do białego: jodła, świerk, grab, buk, klon, jawor, olcha, topola,
- żółte: brzoza, limba,
- brunatne: dÄ…b, jesion, wiÄ…z,
- różne odcienie czerwonego: cis, modrzew, sosna, wiśnia, śliwa,
- żółtozielone: akacja,
- szare, zbliżone do czarnego: orzech.
Barwa drewna zależy w głównej mierze od warunków klimatycznych, w których
wzrastało drzewo. W ramach tego samego gatunku może występować duże zróżnicowanie
odcieni. Barwa drewna ulega zmianie pod wpływem działania wilgoci, światła i działania
grzybów (sinica). Można ją również zmieniać stosując odpowiednie zabiegi technologiczne,
np. impregnacjÄ™, malowanie, lakierowanie, naparzanie itp.
Przekrój drewna nie ma jednolitej barwy na całej swojej powierzchni, urozmaicają go
różne odcienie, tworząc tzw. rysunek. Zależny on jest od gatunku drewna (budowy i kierunku
przekroju), szerokości słojów rocznych, kierunku przebiegu włókien oraz ilości i wielkości
sęków. Drewno iglaste ma zwykle mniej urozmaicony rysunek niż drewno liściaste.
A
atwość obróbki drewna i dobra jakość ręcznych i mechanicznych narzędzi sprzyjają
z jednej strony nieograniczonym możliwością indywidualnego kształtowania formy
plastycznej okładzin, a z drugiej możliwość produkcji masowej.
Do właściwości fizycznych decydujących o przydatności drewna i materiałów
drewnopochodnych do wykonywania okładzin, należą:
- wilgotność,
- skurcz i pęcznienie,
- gęstość i gęstość pozorna,
- przewodność cieplna.
Właściwości mechaniczne, które decydują o przydatności to:
- wytrzymałość na ściskanie,
- wytrzymałość na rozciąganie wzdłuż włókien,
- wytrzymałość na zginanie,
- wytrzymałość na ścinanie wzdłuż włókien.
Wady drewna obniżają jego wartość, a nawet całkowicie dyskwalifikują materiał.
Do wad drewna zalicza się nieprawidłowości jego budowy, uszkodzenia oraz inne cechy
naturalne mające wpływ na właściwości użytkowe tego materiału. Wady drewna określa się
przez porównanie drewna rzeczywistego z wzorcem drewna idealnego o kształcie walca, bez
sęków, o równomiernym układzie słojów i równoległych włóknach. Odchylenia
od wzorca uważa się za wadę.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
8
Pod względem konstrukcyjnym okładziny z drewna i tworzyw drzewnych można
podzielić na:
- okładziny z desek,
- okładziny z listewek,
- okładziny ramowo  płycinowe,
- okładziny z płyt.
4.1.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jakie są drzewa liściaste i iglaste, z których wykonujemy okładziny?
2. Jakie sÄ… barwy drewna?
3. Od czego zależy rysunek drewna?
4. Jakie są właściwości użytkowe okładzin z drewna i materiałów drewnopochodnych?
5. Jakie badamy właściwości fizyczne drewna i materiałów drewnopochodnych?
6. Jakie sprawdzamy właściwości mechaniczne drewna i materiałów drewnopochodnych?
7. Co może obniżyć właściwości użytkowe materiałów drewnianych?
8. W jaki sposób sprawdzamy czy drewno ma wady?
4.1.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Na podstawie obejrzanego filmu wypisz na kartce właściwości i przeznaczenie okładzin
drewnianych w budynkach mieszkalnych.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obejrzeć uważnie film   Okładziny z drewna i materiałów drewnopochodnych ,
2) wypisać na kartce właściwości okładzin drewnianych,
3) wypisać na kartce przeznaczenie okładzin drewnianych w budynkach mieszkalnych,
4) zapisać spostrzeżenia w notatniku,
5) zaprezentować swoją pracę.
Wyposażenie stanowiska pracy:
 film instruktażowy   Okładziny z drewna i materiałów drewnopochodnych ,
 arkusz papieru,
 ołówek lub cienkopis,
 notatnik.
Ćwiczenie 2
Na przygotowanej próbce drewna przeprowadz
badanie sprawdzajÄ…ce czy posiada
ona wady, zapisz je i określ jak one powstały.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obejrzeć dokładnie przygotowaną próbkę drewna,
2) porównać z próbką wzorcową,
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
9
3) wypisać na kartce wszystkie wady,
4) określić jak te wady powstały,
5) zaprezentować swoją pracę.
Wyposażenie stanowiska pracy:
 próbka drewna,
 próbka wzorcowa,
 arkusz papieru,
 ołówek lub długopis,
 literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 3
Na przedstawionej planszy poglądowej, rozpoznaj drzewa i określ jakie barwy może
mieć ich drewno. Dopasuj barwę drewna do drzewa.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) przeanalizować planszę poglądową z rodzajami drzew,
2) opisać drzewa pokazane na rysunku,
3) wypisać na kartkach samoprzylepnych barwy drewna,
4) dopasować barwę do drzewa, przedstawionego na planszy,
5) zapisać spostrzeżenia w notatniku,
6) zaprezentować swoją pracę.
Wyposażenie stanowiska pracy:
 plansza poglÄ…dowa przedstawiajÄ…ca rodzaje drzew,
 kartki samoprzylepne,
 ołówek lub długopis,
 notatnik,
 literatura z rozdziału 6.
4.1.4. Sprawdzian postępów
Tak Nie
Czy potrafisz:
1) rozpoznawać drzewa?
2) określać barwę drewna?
3) podać właściwości okładzin drewnianych i drewnopochodnych?
4) wymienić wady drewna?
5) określić przydatność drewna i materiałów drewnopochodnych
na okładziny?
6) określić odporność materiałów na wpływy mechaniczne i termiczne?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
10
4.2. Okładzinowe materiały z drewna
4.2.1. Materiał nauczania
Drzewo składa się z części nadziemnej, w skład której wchodzą pień (kłoda) i korona
oraz części podziemnej  korzeni. Największą wartość użytkową jako materiał budowlany
mają konary i kłoda.
W przekroju pnia są widoczne: rdzeń, drewno właściwe i kora. Wewnętrzną, ciemniejszą
część drewna, która otacza rdzeń, nazywa się twardzielą, a jaśniejszą od niej część
zewnętrzną  bielem.
W budownictwie wykorzystujemy wiele rodzajów drewna. Do najczęściej stosowanych
gatunków drewna pochodzącego z drzew iglastych należy zaliczyć: sosnę, świerk, jodłę,
modrzew, a natomiast z drzew liściastych: dąb, grab, jesion, buk.
Sosna. Drewno sosnowe jest miękkie, łatwe w obróbce, sprężyste, o znacznej
wytrzymałości. Jest stosunkowo trwałe i odporne na działanie umiarkowanej wilgoci, dzięki
znacznej zawartości żywicy. Biel drewna sosnowego daje się łatwo nasycać środkami
impregnacyjnymi, natomiast twardziel jest mniej nasiÄ…kliwa. Farby i lakiery na powierzchni
drewna sosnowego kryją dobrze z wyjątkiem miejsc żywicznych.
Świerk. Drewno świerkowe jest barwy żółtawobiałej lub czerwonobiałej, miękkie,
sprężyste, łupliwe, dość łatwo pęka i paczy się, ma wiele sęków. Na obrobionych
powierzchniach często występują ślady żywicy. Drewno nadaje się do malowania
i bejcowania.
Jodła. Drewno jodłowe jest barwy żółtawobiałej, różowiejącej ku rdzeniowi, miękkie,
giętkie, łupliwe, dość łatwo pęka. Nadaje się do malowania olejnego, ma dużo twardych
sęków łatwo wypadających.
Modrzew. Twardziel modrzewia wyróżnia się żółtoczerwoną lub brunatno-czerwoną
barwą. Powierzchnia gładzonego drewna odznacza się trwałym połyskiem.
Dąb. Drewno dębowe jest twarde, ma dużą wytrzymałość i odporność na ścieranie.
Nadaje się do malowania i bejcowania. Jest materiałem trwałym.
Grab. Drewno jest ciężkie, bardzo trwałe, trudne do obróbki mechanicznej. Barwy
żółtawej lub szarobiałej. Nadaje się do bejcowania i polerowania.
Jesion. Drewno jest wytrzymałe, elastyczne, podatne na obróbkę mechaniczną, gładzenie
i polerowanie. Jego drewno posiada często ozdobny rysunek słojów dlatego jest
poszukiwanym materiałem okładzinowym.
Buk. Barwa drewna w zależności od wieku drzewa przechodzi od jasnej, zielonkawej
aż do różowobrunatnej. Jest twarde, podatne na obróbkę mechaniczną, dobrze nadaje się
do malowania.
Okładziny z drewna i tworzyw drzewnych mogą stanowić różne rozwiązania
materiałowo  konstrukcyjne takie jak:
- okładziny z fabrycznych materiałów: desek, listew, płytek okładzinowych itp.
mocowanych do konstrukcji podłoża (np. szkieletu drewnianego ściany), do podkładu
listwowego (rusztu) zamocowanego do podłoża albo bezpośrednio  metodą łączenia
mechanicznego lub przez przyklejenie (rys.1),
- okładziny z elementów wykonanych według projektu w zakładach stolarskich
(np. elementy boazerii płytowych, ramowo - płycinowych), przygotowanych do montażu
na budowie w określonych miejscach na istniejącym podłożu (rys.2),
- prefabrykowane elementy budynku (np. lekkie ścianki działowe o konstrukcji
warstwowej, konstrukcje sufitów podwieszanych) z fabrycznym wykończeniem
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
11
zewnętrznym materiałami okładzinowymi w postaci płyt wiórowych lub pilśniowych
(rys. 3).
Rys. 1. Przykłady rozwiązań konstrukcyjnych okładzin z materiałów z drewna i formatyzowanych płytek
z tworzyw drzewnych: a) okładzina z desek na drewnianym szkielecie ścian, b) jw. na listwach mocowanych do
podłoża, c) okładzina z płyt mocowanych mechanicznie z zastosowaniem łączników metalowych,
d) okładzina z płytek pilśniowych dz
więkochłonnych, przyklejanych do podłoża
1  krawędziak z drewna, 2  deska okładzinowa, 3  podłoże betonowe lub z cegły, 4  listwa drewniana,
5  płyta wiórowa, 6  łącznik metalowy, 7  klej, 8  płytka pilśniowa dz
więkochłonna [4, str.290]
Rys. 2. Przykład boazerii ramowo  płycinowej i sposób jej mocowania: a) widok, b) szczegóły przekroju
pionowego, c) szczegóły przekroju poziomego
1- element ramy, 2  płycina, 3  listwy wykańczające, 4  listwy  montażowe [4, str.291]
Rys. 3. Przykład prefabrykowanego elementu lekkiej ścianki działowej fabrycznie wykończonej
okładzinami z płyt pilśniowych i rdzenia ze styropianu
1  płyty pilśniowe laminowane, 2  styropian [ 4, str. 291]
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
12
4.2.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jakie drewno używane jest w budownictwie?
2. Jakie znasz drzewna iglaste?
3. Jakie znasz drzewna liściaste?
4. Czym charakteryzują się poszczególne rodzaje drewna?
5. Jakie znasz stosowane rozwiÄ…zania konstrukcyjne?
4.2.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Wypisz na kartce rodzaje drewna i przeprowadz
analizę podobieństw oraz różnic
stosowanych materiałów drewnianych.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wypisać na kartce rodzaje drewna,
2) określić podobieństwa,
3) określić różnice,
4) zapisać spostrzeżenia w notatniku,
5) zaprezentować wykonane ćwiczenie,
6) dokonać oceny ćwiczenia.
Wyposażenie stanowiska pracy:
 arkusz papieru,
 ołówek lub długopis,
 notatnik,
 literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Przygotowane próbki materiałów drewnianych nazwij oraz przyporządkuj do miejsca
ich stosowania.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obejrzeć dokładnie przygotowane próbki materiałów drewnianych,
2) wypisać na kartkach samoprzylepnych odpowiednie nazwy materiałów,
3) przyporządkować nazwy odpowiednim materiałom,
4) wypisać na arkuszu papieru szarego miejsca stosowania materiałów drewnianych,
5) przyporządkować odpowiedni materiał do miejsca stosowania,
6) zapisać spostrzeżenia w notatniku,
7) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
 próbki materiałów drewnianych,
 samoprzylepne kartki,
 arkusz papieru szarego,
 artykuły piśmiennicze,
 notatnik.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
13
Ćwiczenie 3
Spośród przygotowanych desek, dobierz je w zakresie grubości i szerokości, aby możliwe
było wykonanie okładziny wewnętrznej.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zapoznać się z przedstawionymi rodzajami desek,
2) porównać grubości i szerokości materiałów,
3) wybrać jeden materiał najlepszy do zastosowania,
4) zaprezentować efekty swojej pracy,
5) dokonać oceny ćwiczenia.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- trzy rodzaje desek,
- literatura z rozdziału 6.
4.2.4. Sprawdzian postępów
Tak Nie
Czy potrafisz:
1) scharakteryzować rodzaje drewna?
2) dokonać podziału drewna ze względu na jego twardość?
3) omówić zastosowanie różnych rodzajów drewna?
4) rozróżnić materiały okładzinowe z drewna?
5) sklasyfikować i scharakteryzować rozwiązania konstrukcyjne
elementów z drewna?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
14
4.3. Okładzinowe materiały drewnopochodne
4.3.1. Materiał nauczania
Do okładzinowych materiałów drewnopochodnych zalicza się:
- sklejki,
- płyty wiórowe,
- płyty pilśniowe.
Sklejka jest otrzymywana w wyniku klejenia pod ciśnieniem nieparzystej liczby warstw
forniru uzyskanego przez obwodowe skrawanie okrÄ…glaków na pÅ‚aty gruboÅ›ci 1 ÷ 4 mm.
Składa się z dwóch warstw zewnętrznych i nieparzystej liczby warstw wewnętrznych.
Kolejne warstwy mają zawsze prostopadły do siebie układ włókien. Poprawia to właściwości
mechaniczne sklejki w obu kierunkach płaszczyzny.
Ze względu na grubość warstw wewnętrznych wyróżnia się sklejki:
- cienkowarstwowe (do 2 mm),
- grubowarstwowe (powyżej 2 mm).
W zależności od użytego kleju sklejka odznacza się zróżnicowaną odpornością
na działanie wody. Rozróżnia się sklejkę suchotrwałą i wodoodporną.
Produkowane są sklejki ogólnego i specjalnego przeznaczenia.
Sklejka wytwarzana jest w 4 klasach jakości oznaczonych symbolami: A, B, BB, BBB.
Jakość sklejki ocenia się na podstawie wyglądu prawej strony sklejki. Kryterium
klasyfikacyjnym jest liczba i częstotliwość występowania wad w użytym fornirze oraz usterki
produkcyjne typu nieodpowiednia szorstkość, niewłaściwe sklejenie, pęknięcia forniru.
Rodzaj i klasa jakości są oznaczone przez producenta na lewej stronie arkusza.
Płyty wiórowe. Produkowane są z prasowanych pod dużym ciśnieniem wiórów
spojonych klejem. W zależności od kierunku prasowania wiórów rozróżnia się płyty płasko i
poprzecznie prasowane (wytłaczane). Płyty wytłaczane są z obu stron oklejane obłogami.
Wadą tych płyt jest mała odporność na działanie wilgoci.
Płyty pilśniowe. Produkowane są z drewna rozwłóknionego w procesie
termomechanicznym. Płyty pilśniowe twarde i półtwarde uzyskuje się w wyniku prasowania
masy włóknistej w prasach pod dużym ciśnieniem. Mogą być uszlachetnione przez
hartowanie w wysokiej temperaturze, laminowane, lakierowane albo impregnowane olejami.
Płyty pilśniowe porowate otrzymuje się przez suszenie masy włóknistej bez prasowania.
Gatunki płyt zależą od odporności powłok na ścieranie. Ze względu na właściwości
mechaniczne i stopień dopuszczalnej wadliwości rozróżnia się dwie klasy jakości: I i II.
4.3.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jakie materiały stosowane są do produkcji sklejki?
2. Jak dzielimy sklejki ze względu na grubość warstw wewnętrznych?
3. Od czego zależy klasa sklejki?
4. Jakie znasz klasy sklejki?
5. Gdzie umieszcza producent oznaczenia klasy i rodzaju sklejki?
6. Z jakich materiałów wykonywane są płyty wiórowe?
7. Jak dzielimy płyty wiórowe?
8. Czy płyty wiórowe są wrażliwe na wilgoć?
9. W jaki sposób powstają płyty pilśniowe twarde i półtwarde?
10. W jaki sposób powstają płyty pilśniowe porowate?
11. W jaki sposób uszlachetniamy płyty?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
15
4.3.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Rozróżnij i nazwij okładzinowe materiały drewnopochodne na podstawie ich struktury
przekroju pionowego.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wypisać na kartce papieru nazwy wszystkich materiałów drewnopochodnych,
2) wypisać na samoprzylepnych kartkach jakie masz struktury przekroju pionowego,
3) dopasować strukturę przekroju pionowego do nazwy materiału,
4) zaprezentować wykonane ćwiczenie,
5) dokonać oceny wykonania ćwiczenia.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- kartki samoprzylepne,
- arkusz papieru,
- długopis,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Porównaj zalety i wady okładzinowych materiałów drewnianych i drewnopochodnych.
Wykonaj to na schemacie.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wypisać na samoprzylepnych kartkach zalety materiałów drewnianych,
2) wypisać na samoprzylepnych kartkach wady materiałów drewnianych,
3) wypisać na samoprzylepnych kartkach wady materiałów drewnopochodnych,
4) wypisać na samoprzylepnych kartkach zalety materiałów drewnopochodnych,
5) przykleić na kartce papieru szarego z jednej strony zalety, a z drugiej wady,
6) porównać wady i zalety materiałów drewnianych i drewnopochodnych,
7) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- papier szary,
- kartki samoprzylepne w czterech kolorach,
- przybory piśmiennicze,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 3
Przeprowadz
analizę na kartce podobieństw i różnic drewnianych i drewnopochodnych
materiałów okładzin na podstawie obejrzanego filmu.
Sposób wykonania ćwiczenia
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
16
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obejrzeć uważnie film   Okładziny z drewna i materiałów drewnopochodnych ,
2) wypisać na kartce podobieństwa materiałów drewnianych i drewnopochodnych,
3) wypisać na kartce różnice materiałów drewnianych i drewnopochodnych,
4) przeprowadzić analizę podobieństw i różnic materiałów drewnianych
i drewnopochodnych,
5) zaprezentować efekty swojej pracy,
6) zapisać wnioski w notatniku.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- film instruktażowy   Okładziny z drewna i materiałów drewnopochodnych ,
- kartka papieru,
- przybory piśmiennicze,
- notatnik.
Ćwiczenie 4
Oceń przydatność do zastosowania w łazience budynku mieszkalnego jednorodzinnego
i nazwij, trzy materiały okładzinowe drewniane i drewnopochodne wybrane z zestawu
składającego się z pięciu próbek.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wybrać z zestawu trzy materiały okładzinowe,
2) wypisać na kartce nazwy tych materiałów,
3) ocenić czy spełniają warunki zadania,
4) zaprezentować efekty swojej pracy,
5) zapisać wnioski w notatniku.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- zestaw 5 próbek materiałów okładzinowych drewnianych i drewnopochodnych,
- kartka papieru,
- przybory piśmiennicze,
- notatnik.
4.3.4. Sprawdzian postępów
Tak Nie
Czy potrafisz:
1) rozróżnić materiały okładzinowe drewnopochodne?
2) sklasyfikować materiały drewnopochodne pod względem
konstrukcyjnym?
3) wyjaśnić, z jakich materiałów powstaje sklejka?
4) wymienić zalety materiałów drewnopochodnych?
5) omówić metody uszlachetniania płyt?
6) opisać podobieństwa i różnice materiałów drewnianych
i drewnopochodnych?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
17
4.4. PÅ‚yty gipsowo  kartonowe
4.4.1. Materiał nauczania
W produkcji płyt gipsowo  kartonowych jest stosowany gips półwodny
i wielowarstwowo prasowany karton. Literowe oznaczenia płyt mają charakter uniwersalny
i dotyczą wszystkich wyrobów. Oznaczenia:
- GKB  gipsowo  kartonowe płyty budowlane przeznaczone do stosowania jako
okładziny ścienne i sufitowe oraz do mocowania na płaskim podłożu, a także
do nakładania jako tzw. suchy tynk,
- GKB1  gipsowo  kartonowe płyty budowlane impregnowane z dodatkami
opóz
niającymi pochłanianie wody; stosowane jako płyty GKB przydatne do montażu
w pomieszczeniach wilgotnych,
- GKF  gipsowo  kartonowe płyty ogniochronne z rdzeniem wzmocnionym włóknem
szklanym; zastosowanie jak płyt GKB,
- GKF1  gipsowo  kartonowe płyty ogniochronne impregnowane, stosowane do ochrony
przeciwpożarowej i w pomieszczeniach mokrych,
- GKP  gipsowo  kartonowe płyty podkładowe pod tynk,
- GKS  gipsowo  kartonowe płyty dz
więkochłonne produkowane w postaci kaset
perforowanych lub szczelinowych.
Produkowane płyty mają odpowiednio ukształtowane krawędzie, przy czym dwie z nich
(podłużne) są kształtowane i osłonięte kartonem, a dwie pozostałe (poprzeczne) mają surowe
krawędzie, powstałe w wyniku cięcia w wytwórni. Krawędzie podłużne mogą być
ukształtowane w różny sposób, zależnie od stosowanej techniki wykończenia styków
i powierzchni zmontowanych płyt.
Oprócz oznaczeń płyt oraz symboli krawędzi  płyty gipsowo  kartonowe można
rozróżniać również po kierunku nadruku i kolorze.
Płyty ze względu na swoją budowę mają dużą wytrzymałość na zginanie i rozciąganie
oraz dobry współczynnik sprężystości.
4.4.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczenia.
1. Z jakich materiałów wykonywana jest płyta gipsowo  kartonowa?
2. Jak oznaczamy płyty gipsowo  kartonowe?
3. Jakie płyty gipsowo  kartonowe wykorzystasz w pomieszczeniach mokrych?
4. Jakie płyty zastosujesz pod tynki?
5. W jaki sposób ukształtujesz krawędzie płyt?
6. Jakie właściwości mają płyty gipsowo - kartonowe?
7. Co charakteryzuje jeszcze płyty oprócz oznaczeń literowych i ukształtowania krawędzi?
4.4.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Z przygotowanych 5 próbek płyt gipsowo  kartonowych wybierz 3 i opisz ich
zastosowanie.
Sposób wykonania ćwiczenia
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
18
 Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wypisać na samoprzylepnych kartkach nazwy płyt,
2) przyporządkować nazwy płyt do próbek,
3) wybrać trzy próbki i opisać ich zastosowanie,
4) zaprezentować efekty swojej pracy,
5) zapisać spostrzeżenia w notatniku.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- 5 próbek płyt gipsowo  kartonowych,
- kartki samoprzylepne,
- kartka papieru szarego,
- notatnik,
- przybory do pisania,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Oblicz ilość płyt gipsowo  kartonowych GKF o wymiarach 1200 x 1200 x 12,5 mm do
wykonania okładziny ściennej pomieszczenia użyteczności publicznej o powierzchni 300 m2.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zamienić jednostki miary,
2) obliczyć pole jednej płyty,
3) podzielić powierzchnię pomieszczenia przez pole płyty,
4) zaokrąglić wynik do jedności,
5) zaprezentować efekty swojej pracy,
6) dokonać samooceny.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- arkusz papieru,
- kalkulator,
- długopis.
4.4.4. Sprawdzian postępów
Tak Nie
Czy potrafisz:
1) rozpoznawać rodzaje płyt gipsowo  kartonowych?
2) wymienić nazwy literowe płyt gipsowo - kartonowych?
3) wymienić zastosowanie płyt gipsowo  kartonowych?
4) zamieniać jednostki miary?
5) obliczyć powierzchnię jednej płyty gipsowo  kartonowej?
6) uzasadnić zastosowanie płyt gipsowo  kartonowych do ochrony
przeciwpożarowej?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
19
4.5. Wykonywanie okładzin drewnianych
4.5.1. Materiał nauczania
Podłożem pod okładzinę może być powierzchnia elementu budowlanego z dowolnego
materiału. Do wykonania okładzin można przystąpić po zakończeniu wszystkich robót stanu
surowego i nie wcześniej niż po 4 miesiącach od wzniesienia budynku. Roboty okładzinowe
można rozpocząć po wykonaniu tynków, robót instalacyjnych, trzonów kuchennych,
osadzeniu ościeżnic i dopasowaniu stolarki budowlanej.
Okładziny z desek. Są najczęściej stosowanym rozwiązaniem okładziny, która w ścianach
szkieletowych drewnianych stanowi jednocześnie obudowę wypełnienia konstrukcji ściany.
Deski mogÄ… mieć grubość 12 ÷ 18 mm, szerokość 8 ÷ 15 cm oraz różny ksztaÅ‚t i można
je łączyć w różny sposób ( rys. 4).
Najczęściej łączymy deski na własne pióro i wpust (rys. 4a).
Rys. 4. Przykłady kształtu i sposobu łączenia desek okładzinowych: a) na pióro własne i na wpust,
b) na pióro obce, c) na zakład [4, str.298]
W razie poziomego układania desek należy je mocować piórem w kierunku ku górze, aby
zabezpieczyć okładzinę przed dostawaniem się wody we wpusty.
Przy montażu okładziny pozostawia się między deskami (we wpustach) luzy umożliwiające,
swobodne ruchy materiału na skutek pęcznienia i skurczu, powstające w czasie ogrzewania
pomieszczeń. Jeśli wykonana zostanie okładzina ze stosunkowo dużymi spoinami między
deskami, to zmiany skurczu i pęcznienia będą niezauważalne.
Deski mocuje się do podkładu z listew lub do słupów konstrukcji na kryty gwóz
dz
.
Okładziny z listew. Można je wykonywać z listew drewnianych o dowolnym kształcie.
Mocując do podkładu z listew w pewnych odstępach, tworząc okładzinę ażurową. Listwy
mocuje się za pomocą wkrętów od strony spodniej, tworząc elementy prefabrykowane, które
następnie mocuje się wkrętami do podłoża poprzez listwy podkładu.
Innym rodzajem okładzin z listew są boazerie listwowe. Najprostszym sposobem
wykonania jest użycie elementów stanowiących połączenie listew z innymi materiałami typu
tworzywa drzewne. Okładzinę dającą fakturę listwową można również wykonać
z odpowiednio wyprofilowanych desek. Przykłady rozwiązań podano na rys. 5.
Okładziny ramowo  płycinowe. Są elementami stosowanymi jako boazerie. Wykonuje
się je technologią stolarską. Przykłady połączeń ram z płycinami drewnianymi pokazano na
rys. 6.
Podłoże pod okładzinę musi być odpowiednio suche.
Potrzeba cyrkulacji powietrza między ścianą, a okładziną zostaje zapewniona przez
odpowiedni odstęp wykonany przy montażu oraz wykonania otworów w elementach
okładziny i listwach podkładu (rys.7). W celu zabezpieczenia przed możliwością
zawilgocenia, tylną warstwę okładziny pokrywa się powłoką malarską. Poszczególne
elementy mocuje się do ścian za pomocą wkrętów bezpośrednio do kołków osadzonych
w podłożu, do podkładu listwowego albo za pomocą specjalnych kotwi stalowych.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
20
Rys. 5. Przykłady rozwiązań okładzin listwowych z drewna: a) listwowe otwarte, b)listwowa okładzina
ustroju dz
więkochłonnego, c) element płyty okładzinowej z fakturą listwową, d) elementy boazerii listwowej
[4, str. 299]
Rys. 6. Przykłady połączeń z ramami [4, str.300]
Rys. 7. Przykłady szczegółów zapewniających cyrkulacje powietrza pod okładziną z drewna: a) przekrój
pionowy przez okładzinę, b) przekrój poziomy przez podkład listwowy z widocznymi wycięciami
umożliwiającymi ruch powietrza, c) jw.  z zastosowaniem kołków rozporowych z kołnierzami, które
dystansują listwę od ściany [4, str.300]
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
21
4.5.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Kiedy można przystąpić do montowania okładzin drewnianych?
2. Jakie mogą być rodzaje okładzin z drewna?
3. Jakie mają wymiary deski na okładziny?
4. Jak wykonuje się okładziny z desek?
5. Czy potrafisz podać sposób wykonywania okładzin z listew?
6. Jak wykonuje się okładziny ramowo  płycinowe?
7. W jaki sposób zapewniamy cyrkulację powietrza w okładzinach ramowo  płytowych?
8. Czy znasz sposoby zabezpieczania materiału drewnianego przed zawilgoceniem?
4.5.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Wyznacz poziomą linię okładziny drewnianej przy cokole oraz pion poszczególnych
listewek.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wyznaczyć poziomą linię okładziny z drewna,
2) wyznaczyć pion dla poszczególnych listewek,
3) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- poziomnica,
- pion,
- ołówek stolarski,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Przeprowadz
analizę sposobu łączenia desek przy wykonywaniu okładziny drewnianej.
Oceń podłoże i zapisz spostrzeżenia na kartce.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) przygotować stanowisko pracy,
2) ocenić stan podłoża,
3) opisać spostrzeżenia na kartce,
4) przygotować materiały do wykonania okładziny drewnianej,
5) przeanalizować sposób łączenia desek,
6) uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
7) zaprezentować efekty swojej pracy,
8) dokonać oceny wykonanego ćwiczenia.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
22
 Wyposażenie stanowiska pracy:
- deski,
- narzędzia,
- papier szary,
- przybory piśmiennicze.
Ćwiczenie 3
Wykonaj okładzinę z desek o grubości 10 mm i szerokości 10 cm na dwóch ścianach
o szerokości 2,20 m i 3,10 m do wysokości drzwi.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) przygotować stanowisko pracy,
2) przygotować podłoże pod okładzinę,
3) zaznaczyć na ścianie wysokość okładziny,
4) wykonać okładzinę,
5) uporządkować i zlikwidować stanowisko,
6) zaprezentować efekty swojej pracy,
Wyposażenie stanowiska pracy:
- instrukcja wykonywania okładzin z desek,
- materiały do przygotowania podłoża,
- sprzęt do wykonania podłoża,
- sprzęt i narzędzia do wyznaczenia pion i poziomu okładziny,
- deski,
- sprzęt i narzędzia do wykonania okładziny.
4.5.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: Tak Nie
1) wymienić rodzaje okładzin z drewna?
2) omówić zasady przygotowania podłoża?
3) opisać zasady wykonania okładzin z desek?
4) określić zasady wykonania okładzin z listew?
5) odczytać rysunki robocze przedstawiające okładziny z drewna?
6) obliczyć zapotrzebowanie na materiał?
7) określić sposoby zapewnienia cyrkulacji powietrza w okładzinach
z drewna?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
23
4.6. Wykonywanie okładzin z materiałów drewnopochodnych
4.6.1. Materiał nauczania
Okładziny płytowe. Ze względu na grubość płyt, a tym samym ich sztywność przyjmuje
się sposób rozwiązania zamocowania okładziny.
Grubsze płyty, np. w postaci płyt stolarskich lub wiórowych, których grubość stwarza
możliwość wyrobienia wpustów, łączy się przeważnie wkładkami na pióro obce.
Jako elementy mocujące (zazwyczaj do podkładu listwowego) stosuje się gwoz
dzie lub
wkręty.
Stosowanie cienkich płyt, np. pilśniowych twardych oklejonych folią PVC, wiąże się
z koniecznością należytego usztywnienia stosunkowo wiotkiej płyty. Osiąga się to kilkoma
sposobami:
- przez naklejenie płyty na ruszt z listew, a następnie zamocowanie otrzymanego elementu
do podłoża,
- przez przymocowanie mechaniczne do rusztu listwowego zamocowanego do podłoża,
- przez przyklejenie płyt do podłoża za pomocą przekładek ze spienionego poliuretanu.
Płyty stosowane na okładziny powinny mieć powierzchnię płaską, bez widocznych
sfalowań.
Płyty przewidziane do mechanicznego mocowania powinny być zwilżone wodą w celu
rozszerzenia się. Po zamocowaniu taka płyta wysycha, a towarzyszący temu skurcz materiału
zapewni równą powierzchnię okładziny.
Zasady mocowania elementów okładzinowych z płyt pilśniowych przyklejonych na ruszcie
drewnianym są takie same jak w przypadku mocowania okładzin z grubszych płyt (rys.8).
Rys. 8. Przykłady mocowania płyt okładzinowych z drewna lub tworzyw sztucznych [4, str.302]
Sposoby łączenia cienkich płyt okładzinowych mocowanych mechanicznie pokazano
na rys. 9
Rys. 9. Listwy do wykończenia okładzin z płyt pilśniowych laminowanych lub emaliowanych: a) spoin
pionowych, b) górnego i dolnego obrzeża, c) naroży wypukłych, d) naroży wklęsłych [4, str.303]
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
24
 W technologii przyklejania płyt pilśniowych na paskach ze spienionego poliuretanu
szczególne zastosowanie mają specjalne paski z twardego PVC lub aluminium.
Ten sposób mocowania płyt polega na:
- przyklejeniu na ścianie za pomocą kleju kontaktowego, w odstępach co 20 cm, pasków
z pianki poliuretanowej o wymiarach 20 x 3 mm nasyconej tym samym klejem
kontaktowym,
- naniesienie kleju kontaktowego na spodnią stronę płyty pilśniowej pasami, w miejscu
styku z przekładkami poliuretanowymi,
- powlekanie klejem pasków poliuretanowych na ścianie i  po odparowaniu
rozpuszczalników z kleju  wprowadzeniu brzegu płyty we wrąb zamocowanej uprzednio
listwy z PVC oraz dociśnięcie płyty do podłoża.
Okładziny ramowo  płycinowe z materiałów drewnopochodnych wykonywane są tak
samo jak okładziny ramowo  płycinowe z wypełnieniem drewnianym przedstawionym
w poprzednim rozdziale.
4.6.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Co decyduje o doborze sposobu mocowania płyt?
2. Jakie są rodzaje płyt okładzinowych?
3. Czy potrafisz podać sposób mocowania płyt grubych?
4. W jaki sposób usztywnia się płyty cienkie?
5. Jak przygotowujemy płyty do mocowania mechanicznego?
6. Jaki jest sposób mocowania płyt pilśniowych przyklejanych na ruszcie drewnianym?
7. Jaka jest zasada przyklejania płyt pilśniowych na paskach poliuretanowych?
4.6.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Nazwij próbki płyt oraz określ ich grubość i zaproponuj sposób ich mocowania
do podłoża.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy płyt,
2) określić ich grubości,
3) przykleić na próbkach płyt ich grubości,
4) zaproponować dla każdej z płyt sposób mocowania do podłoża,
5) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- próbki płyt,
- kartki samoprzylepne,
- papier szary,
- przybory do pisania,
- literatura z rozdziału 6.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
25
Ćwiczenie 2
Wykonaj usztywnienia płyty pilśniowej twardej oklejonej folią.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wybrać sposób usztywnienia płyty,
2) uzgodnić sposób wykonania usztywnienia z nauczycielem,
3) przygotować stanowisko pracy,
4) wybrać właściwy materiał do usztywnienia płyty,
5) wybrać właściwe narzędzia do wykonania wybranym sposobem usztywnienia płyty,
6) wykonać usztywnienia płyty,
7) uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
8) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- płyta pilśniowa twarda oklejona folią,
- różne zestawy materiałów do usztywniania płyt,
- różne zestawy narzędzi do usztywniania płyt,
- literatura z rozdziału 6.
4.6.4. Sprawdzian postępów
Tak Nie
Czy potrafisz:
1) zdefiniować, co wpływa na wybór mocowania płyt?
2) określić zasady mocowania płyt grubych?
3) omówić zasady mocowania płyt pilśniowych na ruszcie drewnianym?
4) przygotować i zamocować płytę metodą mechaniczną?
5) zamocować okładziny z płyt pilśniowych na paskach
ze spienionego poliuretanu?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
26
4.7. Wykonywanie okładzin z płyt gipsowo  kartonowych
4.7.1. Materiał nauczania
Osadzanie płyt gipsowo  kartonowych na ścianie murowanej. Przed wykonaniem
okładziny należy sprawdzić podłoże. Jeśli podłożem jest  surowa ściana o odchyłkach
do 20 mm/m, należy zniwelować nierówności przed montażem płyt. Można to osiągnąć,
zamocowując na powierzchni ścian gipsowe marki kontrolne w rozstawach wynikających
z szerokoÅ›ci zastosowanych pÅ‚yt. Marki powinny mieć Å›rednicÄ™ od 10 ÷ 15 cm.
Po związaniu marek gipsowych i powtórnym sprawdzeniu lica ściany można przystąpić
do właściwego przyklejania płyt.
Płyty do przyklejania układa się stroną licową do podłoża w miejscu ich zamocowania.
Następnie na tylną stronę płyty nakłada się placki zaczynu gipsowego w odstępach od 30 do
35 cm. Grubość nałożonych placków powinna być trochę większa niż grubość już
wykonanych marek. Płytę z naniesionymi plackami podnosi się i lekko dociska do ściany oraz
dosuwa do krawędzi już zamontowanej płyty. Opukując gumowym młotkiem przez prostą
płytę, doprowadza się do dokładnego zlicowania płyty z elementem wcześniej
zamontowanym. Płyty powinny dokładnie przylegać do siebie dłuższymi bokami.
Przy podłożu o odchyłkach do 3 mm/m, można stosować metodę klejenia płyt na cienką
warstwę klejącą, którą rozgarnia się po powierzchni płyty pacą z ząbkami. Warstwa klejąca
powinna być rozłożona pasami wzdłuż płyt, a następnie dociśnięta do podłoża.
Mocowanie płyt gipsowo  kartonowych do łat drewnianych lub listew. Układanie płyt
na ścianie rozpoczynamy od narożnika. Wkręty mocujące płyty należy rozmieszczać wzdłuż
wzajemnie prostopadłych krawędzi, rozpoczynając od naroży płyty, aby uniknąć powstawania
w niej zbędnych naprężeń i pofałdowań. W czasie montażu należy dobrze
dociskać płytę do konstrukcji.
Spoinowanie i szpachlowanie. Po zamocowaniu płyt pozostają widoczne krawędzie płyt
oraz łby wkrętów. W celu uzyskania jednolitej płaszczyzny, należy zamaskować spoiny i łby
wkrętów gipsem szpachlowym lub gotowymi masami szpachlowymi.
4.7.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jak przygotowujemy podłoże pod okładzinę gdy odchyłka wynosi 20 mm/m?
2. Jak przygotowujemy podłoże gdy odchyłka wynosi 3 mm/m?
3. Jak wyrównujemy podłoża pod płyty?
4. Jakie mamy sposoby mocowania płyt?
5. Jak uzyskujemy jednolitą powierzchnię po zamocowaniu płyt?
4.7.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Przygotuj podłoże pod okładzinę z płyt gipsowo  kartonowych.
Sposób wykonania ćwiczenia
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
27
 Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) sprawdzić rodzaj podłoża,
2) przygotować stanowisko pracy,
3) wybrać metodę wyrównania podłoża,
4) przygotować narzędzia i materiały,
5) wyrównać podłoże,
6) zaprezentować wykonane ćwiczenie.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- materiały do wyrównania podłoża,
- sprzęt do wyrównania podłoża,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Na przygotowanym podłożu w poprzednim ćwiczeniu zamocuj okładzinę z płyt gipsowo
 kartonowych metodÄ… klejenia.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zorganizować stanowisko pracy,
2) przygotować narzędzia do wykonania ćwiczenia,
3) przygotować zaczyn gipsowy,
4) zamocować płyty,
5) wykonać spoinowanie płyt,
6) uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
7) zaprezentować efekty swojej pracy,
8) dokonać samooceny.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- gips,
- woda,
- gips szpachlowy,
- taśma perforowana,
- papier ścierny,
- paca,
- młotek gumowy,
- płyty gipsowo  kartonowe,
- literatura z rozdziału 6.
4.7.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: Tak Nie
1) wyrównać podłoże
2) zamocować płyty gipsowo  kartonowe metodą klejenia?
3) uzyskać jednolitą powierzchnię podłoża?
4) zabezpieczyć naroża zewnętrzne płyty?
5) wykonać okładziny z płyt gipsowo  kartonowych mocowanych
na ruszcie drewnianym i metalowym?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
28
4.8. Sufity podwieszane
4.8.1. Materiał nauczania
Sufity podwieszane z płyt gipsowo  kartonowych są to poziome konstrukcje samonośne
wykonane w formie rusztu metalowego lub drewnianego zamocowanego stabilnie do stropu
za pomocą specjalnych łączników i obłożone płytami. Konstrukcja rusztu powinna stanowić
sztywne i nieodkształcalne podłoże dla płyt. Składa się najczęściej z warstwy dolnej,
stanowiącej bezpośrednie podłoże dla płyt i nazwanej warstwą nośną, oraz górnej nazwanej
warstwa główną. Na ruszt stosuje się profile gięte na zimno z blachy ocynkowanej lub listwy
drewniane. Na okładziny sufitowe stosuje się płyty o grubości 9,5 lub 12,5 mm. Płyty mogą
być mocowane do elementów nośnych na 2 sposoby:
- poprzecznie krawędziami dłuższymi płyt do kierunku ułożenia elementów nośnych
rusztu,
- wzdłuż elementów nośnych rusztu płyt ułożonych równolegle do nich dłuższymi
krawędziami.
PÅ‚yty gipsowo  kartonowe sÄ… zamocowane:
- do listew drewnianych specjalnymi gwoz
dziami lub wkrętami,
- do profili stalowych blachowkrętami.
Sufity z płyt gipsowo  kartonowych na ruszcie drewnianym. Drewniane ruszty są
wykonane jako jedno- lub dwuwarstwowe. W przypadku podłoża równego wykonujemy ruszt
jednowarstwowy. Rozstaw listew zależy od rodzaju płyt i kierunku ich zamocowania.
Jeśli podłoże jest nierówne lub gdy sufit ma być obniżony, stosuje się ruszt podwójny.
Sufity z płyt gipsowo  kartonowych na ruszcie stalowym. Ruszt stalowy systemu Nida
Gips jest podwieszony do stropu za pomocą wieszaków. Zasadnicza konstrukcja rusztu
sufitowego obniżonego jest wykonywana jako dwuwarstwowa. W pomieszczeniach długich i
wÄ…skich zalecane jest wykonanie rusztu pojedynczego.
Można zastosować również sufity podwieszone systemu Thermatex. W tym przypadku
płyty są prasowane z wełny mineralnej z dodatkami, a profile gięte na zimno są elementami
różnych systemów konstrukcji sufitów podwieszanych.
4.8.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jak są skonstruowane sufity podwieszane z płyt gipsowo - kartonowych?
2. W jaki sposób mogą być wykonane sufity podwieszane?
3. Jak zbudowana jest konstrukcja rusztu?
4. Jak mogą być zamocowane płyty do elementów nośnych?
5. W jaki sposób wykonujemy sufity z płyt na ruszcie drewnianym?
6. Jakie znasz systemy montażu sufitów na ruszcie stalowym?
4.8.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Oblicz ilość płyt gipsowo  kartonowych GKB 1200 x 2000 x 12,5 mm do wykonania
sufitu podwieszonego o powierzchni 150 m2.
Sposób wykonania ćwiczenia
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
29
 Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zamienić jednostki miary,
2) obliczyć powierzchnię jednej płyty,
3) obliczyć ilość płyt potrzebną do wykonania sufitu,
4) zapisać wynik obliczeń w notatniku,
5) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- kalkulator,
- notatnik,
- przybory do pisania.
Ćwiczenie 2
Zaplanuj na kartce papieru wykonanie sufitu podwieszonego z płyt gipsowo 
kartonowych w domku jednorodzinnym. PodwieÅ› zaplanowany sufit.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wypisać na kartce wszystkie systemy rusztów stalowych,
2) wybrać ten system, który spełnia warunki zadania,
3) zapisać spostrzeżenia w notatniku,
4) zorganizować stanowisko pracy,
5) dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania sufitu,
6) dobrać materiał do wykonania sufitu,
7) wykonać sufit z płyt gipsowo  kartonowych,
8) uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
9) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- kartka papieru,
- przybory do pisania,
- notatnik,
- materiały do wykonania sufitu,
- narzędzia i sprzęt do wykonania sufitu,
- literatura z rozdziału 6.
4.8.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: Tak Nie
1) zdefiniować sufity podwieszone?
2) określić, na jakim ruszcie można wykonać sufity podwieszone?
3) rozpoznawać ruszty do wykonania sufitu podwieszonego?
4) określić sposoby zamocowania płyt gipsowo  kartonowych
do elementów nośnych?
5) rozpoznać materiały mocujące płyty?
6) stosować instrukcje producenta systemów rusztowych?
7) podwiesić sufit z płyt gipsowo - kartonowych?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
30
4.9. Wykańczanie i konserwacja okładzin
4.9.1. Materiał nauczania
Wykańczanie okładzin polega na:
- wygładzeniu powierzchni przez szlifowanie,
- pokryciu powierzchni okładziny bezbarwnym lakierem.
Zamocowane okładziny z drewna zostawia się na kilka dni, po czym można przystąpić
do wyrównywania ich powierzchni. Wyrównanie wykonujemy szlifując papierem ściernym,
o odpowiednim uziarnieniu uwzględniając nierówności okładzin.
Na właściwie oszlifowanej okładzinie nie powinny być widoczne rysy od ziaren papieru
ściernego.
Sposobem wykończenia i konserwacji powłok okładzinowych jest pokrycie ich
bezbarwnym lakierem. Wybór lakieru zależy od pomieszczenia, dla którego zaprojektowano
okładzinę.
Lakierować można jedynie suchą, gładko oszlifowana i czystą powierzchnię okładziny, którą
należy dokładnie oczyścić z kurzu odkurzaczem oraz przetrzeć wilgotną szmatą.
Tak przygotowanÄ… powierzchniÄ™ pokrywa siÄ™ cienkÄ… warstwÄ… bezbarwnego lakieru
o właściwościach zabezpieczających przed ciemnieniem pod wpływem światła.
Po wyschnięciu tej warstwy należy ją przeszlifować papierem ściernym w celu starcia
podniesionych włókienek oraz dokładnie odkurzyć.
Lakier właściwy należy przygotować dokładnie według instrukcji producenta.
Lakierowanie wykonuje się co najmniej dwukrotnie, a w celu uzyskania wysokiego połysku 
trzykrotnie.
Należy tę pracę wykonywać przy otwartym oknie, a narzędzia czyścić rozpuszczalnikiem
odpowiednim do użytego lakieru.
Lakier utwardza się około 10 dni. W tym czasie nie należy dotykać okładzin ani na nich nic
nie wieszać.
Okładzinę polakierowaną czyścimy wilgotną szmatką i wycieramy na sucho.
4.9.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jakie czynności wykonujemy w czasie wykańczania okładzin?
2. Jak wyrównujemy powierzchnie okładzin?
3. Jak zabezpieczamy okładzinę przed odbarwieniem na słońcu?
4. W jakich warunkach lakierujemy okładziny?
5. Ile dni utwardza siÄ™ lakier?
6. Jak czyścimy okładziny polakierowane?
4.9.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Zamocowaną okładzinę z drewna przygotuj do lakierowania.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) sprawdzić równość okładziny,
2) dobrać do danej wykładziny papier ścierny,
3) zeszlifować powierzchnię okładziny,
4) zaprezentować efekty swojej pracy.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
31
Wyposażenie stanowiska pracy:
- okładzina drewniana,
- papier ścierny różnej grubości,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Oblicz, ile potrzebujesz lakieru do dwukrotnego pomalowania okładziny o wymiarach
2,0 x 4,5 m, jeśli z danych producenta wynika, że puszka o pojemności 1 litra wystarczy
na pomalowanie 4 m2 powierzchni.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obliczyć ile metrów kwadratowych okładziny musisz pomalować,
2) obliczyć potrzebną ilość puszek lakieru,
3) zaprezentować efekty swojej pracy,
4) dokonać samooceny.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- kalkulator,
- arkusz papieru,
- przybory do pisania.
4.9.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: Tak Nie
1) opisać czynności jakie wykonujemy przy wykańczaniu okładzin?
2) określić, w jakich warunkach lakierujemy okładziny?
3) obliczyć ilość potrzebnego lakieru do pomalowania okładziny?
4) wyjaśnić, na czym polega zabezpieczanie drewna przed ściemnieniem?
5) wykończyć i konserwować okładziny?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
32
4.10. Materiały mocujące elementy okładzinowe
4.10.1. Materiał nauczania
Zaprawy i kleje. Przy wykonywaniu okładzin z drewna lub materiałów
drewnopochodnych można stosować następujące zaprawy i kleje:
- półciekłą zaprawę cementowo  wapienną marki 3 lub półciekłą zaprawę gipsową marki
3 z dodatkiem opóz
niacza czasu wiązania do osadzania kołków i klocków
oraz mocowania płyt pilśniowych miękkich do podłoża ceglanego,
- kleje syntetyczne rozpuszczalnikowe odporne na działanie wody, pary wodnej 
do przyklejania różnego rodzaju płyt pilśniowych bardzo twardych, twardych
i półtwardych do równego podłoża z betonu, do tynków lub do drewna,
- klej tzw. stolarski  do przyklejenia płyt pilśniowych lub wiórowych do równego podłoża
drewnianego i tylko w pomieszczeniach o normalnej wilgotności.
Kleje powinny być świeże, nie zwietrzałe i nie przeterminowane.
Kołki, klocki, listwy i łaty. Kołki powinny być z drewna miękkiego, a włókna przebiegać
równolegle do osi kołków. Muszą mieć kształt ściętego stożka o odpowiednich wymiarach
normowych.
Klocki wykonujemy z drewna miękkiego, kształtu ostrosłupa ściętego o wymiarach
dwukrotnie większych niż grubość osadzanych elementów.
Listwy powinny być wykonane z drewna miękkiego i mieć grubość co najmniej 16 mm
oraz szerokość 30 lub 40mm.
A
aty wykonujemy z drewna miękkiego o grubości 32 lub 38 mm oraz szerokości 45 mm
lub 50 mm.
Kołki, klocki, listwy i łaty muszą być zaimpregnowane materiałem grzybobójczym.
Gwoz
dzie, wkręty i podkładki. Gwoz
dzie powinny mieć długość trzykrotnie większą
niż grubość przybijanych desek. Do mocowania sklejki stosowane są gwoz
dzie stolarskie
ogólnego zastosowania, a do płyt pilśniowych i wiórowych prasowanych gwoz
dzie specjalne
o odpowiednich Å‚bach.
Wkręty z łbem kulistym, płaskim lub walcowym są przeznaczone do mocowania okładzin
z drewna i materiałów drewnopochodnych z wyjątkiem płyt pilśniowych miękkich. Powinny
być ze stali konstrukcyjnej, mosiądzu lub stopu aluminium, zabezpieczone przed korozją.
Podkładki do wkrętów muszą również być zabezpieczone przed korozją.
Listewki wykończające. Do wykończenia okładzin z płyt pilśniowych zaleca się
stosowanie listew profilowanych z twardego PVC, mocowanych za pomocÄ… kleju. Dopuszcza
się stosowanie listewek drewnianych lub kształtek metalowych mocowanych za pomocą
gwoz
dzi lub wkrętów. Kształtki powinny mieć otwory co około 150 mm, o średnicy
dostosowanej do średnicy gwoz
dzi lub wkrętów.
4.10.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jakie zaprawy stosujemy przy wykonywaniu okładzin z drewna lub materiałów
drewnopochodnych?
2. Jakie kleje stosujemy przy wykonywaniu okładzin z drewna i materiałów
drewnopochodnych?
3. Jakie kształty mają kołki, klocki, listwy i łaty?
4. Jakiej długości są gwoz
dzie budowlane?
5. Z jakich materiałów wykonujemy wkręty?
6. Jakie elementy podłoża muszą być zabezpieczone przed korozją?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
33
4.10.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Dla przygotowanych próbek płyt pilśniowych przyporządkuj zaprawy i kleje
do mocowania. Zapisz to na kartkach.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zapisać nazwy płyt na kartkach samoprzylepnych,
2) nakleić kartki na odpowiednie płyty,
3) zapisać nazwy zapraw lub klejów na innych kartkach,
4) przyporządkować nazwy klejów lub zapraw do odpowiednich płyt,
5) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- próbki różnych płyt pilśniowych,
- kartki samoprzylepne w dwóch kolorach,
- przybory do pisania.
Ćwiczenie 2
Wybierz odpowiednie gwoz
dzie do zamocowania przygotowanej deski.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zmierzyć grubość deski,
2) obliczyć na kartce wymiar gwoz
dzi,
3) wybrać odpowiednie gwoz
dzie z przygotowanego zestawu,
4) zaprezentować efekty swojej pracy,
5) dokonać samooceny.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- przymiar taśmowy,
- zestaw gwoz
dzi o różnych wymiarach,
- deska,
- kalkulator,
- przybory do pisania,
- literatura z rozdziału 6.
4.10.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz:
Tak Nie
1) scharakteryzować, jakie zaprawy stosujemy do mocowania okładzin?
2) określić, jakie kleje stosujemy do mocowania okładzin?
3) wyjaśnić, jakie wymagania powinny spełniać kołki i listwy?
4) dobrać odpowiednie gwoz
dzie do grubości deski?
5) wybrać listwy wykończające?
6) sporządzić listę elementów mocujących okładziny?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
34
4.11. Naprawa, remont i renowacja
4.11.1. Materiał nauczania
W okładzinach starych lub z
le ułożonych nowych, między deszczułkami albo płytami
pojawiają się mniejsze lub większe szpary. Wynika to z ich rozsychania się.
Często również układa się okładziny ze zbyt wilgotnych deszczułek lub płyt na skutek
nieprzestrzegania wymagań normy przez producenta lub niewłaściwe składowanie materiału.
Po wykonaniu okładziny powstaną za duże spoiny spowodowane kurczeniem się materiału w
czasie jego wysychania.
Taką okładzinę najlepiej jest zdjąć, przestrugać brzegi i ułożyć na nowo. Niestety nakład
pracy jest olbrzymi, a efekty często niezadowalające.
Innym rozwiązaniem jest wklejenie w szpary cienkich listewek lub pasków forniru.
W tym przypadku również pracy jest wiele, a zwykle efekt niezadowalający.
Deszczułki zbyt suche a nawet takie, których wilgotność jest zgodna z wymaganiami
normy po przyklejeniu do wilgotnego podłoża (albo w warunkach dużej wilgotności
względnej powietrza w pomieszczeniach) zwiększą swoje wymiary liniowe. Stan ten
powoduje znane zjawisko wybrzuszania się okładzin z drewna, ich odspajanie od podłoża
i w konsekwencji konieczność ułożenia okładziny na nowo.
Bywają również podobne uszkodzenia okładzin w czasie użytkowania, np. podczas
zalania mieszkania przez sÄ…siada.
Podczas lakierowania okładzin po remoncie należy pamiętać o bardzo dobrym
oczyszczeniu powierzchni. W przeciwnym razie lakier będzie się łuszczył.
4.11.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Kiedy w ułożonych okładzinach pojawiają się szpary?
2. Jakie znasz metody napraw okładzin?
3. Jakie znasz sposoby renowacji okładzin?
4. Kiedy powstaje zjawisko wybrzuszenia okładzin?
5. Jakie sÄ… przyczyny Å‚uszczenia siÄ™ lakieru?
4.11.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Po obejrzeniu filmu instruktażowego na temat wykonywania okładzin drewnianych,
na kartce wypisz metody napraw okładzin przedstawionych na filmie.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obejrzeć uważnie film   Wykonywanie okładzin z drewna ,
2) wypisać na kartce błędy jakie popełniono podczas wykonania okładziny drewnianej,
3) zaproponować metody napraw wykonanych okładzin przedstawionych na filmie,
4) zapisać na kartce,
5) zaprezentować efekty swojej pracy.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
35
Wyposażenie stanowiska pracy:
- film instruktażowy   Wykonywanie okładzin z drewna ,
- kartka papieru,
- przybory do pisania.
Ćwiczenie 2
Dla przygotowanych 2 rodzajów okładzin z materiałów drewnianych
i drewnopochodnych zaproponuj metody renowacji na kartce papieru.
Sposób wykonania ćwiczenia
1) Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
2) zapisać na kartkach samoprzylepnych nazwy przygotowanych okładzin,
3) przyporządkować nazwy właściwym okładzinom,
4) zaproponować dla każdej z nich metody renowacji,
5) zaprezentować efekty swojej pracy,
6) dokonać samooceny.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- próbka okładziny z drewna,
- próbka okładziny z materiałów drewnopochodnych,
- kartki samoprzylepne,
- przybory do pisania,
- literatura z rozdziału 6.
4.11.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz:
Tak Nie
1) określić błędy powstałe podczas wykonania okładzin?
2) scharakteryzować metody napraw okładzin?
3) określić przyczyny paczenia się okładzin z drewnianych?
4) wykończyć i konserwować okładziny?
5) dokonać remontu i wymiany elementów okładziny?
6) usunąć usterki powstałe podczas eksploatacji?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
36
4.12. Warunki techniczne wykonania i odbioru robót
4.12.1. Materiał nauczania
Prawidłowość wykonania robót oraz ich zgodność z projektem sprawdza się podczas
ostatecznego odbioru budynku lub jego części.
Podstawą odbioru są następujące dokumenty:
- projekt techniczny zawierający na rysunkach wykonawczych wszystkie dane niezbędne
do wykonania robót: na rysunkach wykonawczych powinny być naniesione wszelkie
zmiany dokonane w trakcie wykonywania robót,
- dziennik budowy,
- atesty i protokoły materiałów,
- Polskie Normy określające wymagania i badania techniczne przy odbiorze
poszczególnych rodzajów okładzin.
Przy odbiorze okładzin z drewna i materiałów drewnopochodnych należy przeprowadzić
następujące badania:
- materiałów według obowiązujących norm,
- prawidłowości wykonania podkładów lub podłoży,
- prawidłowości zamocowania okładziny do podkładu,
- równości i płaskości powierzchni,
- przylegania okładziny do podkładu.
Prawidłowość wykonania podkładu lub podłoża polega na sprawdzeniu przed przystąpieniem
do robót okładzinowych z drewna lub materiałów drewnopochodnych, wilgotności oraz
równości.
W podkładzie z kołków, klocków liczba i ich rozstaw powinny być dostosowane
do konstrukcji i rodzaju elementów okładziny.
Styki okładzin z ościeżnicami okiennymi lub drzwiowymi oraz wywietrznikami
i gniazdami wtyczkowymi powinny być izolowane papą, a podłoże, podkład
oraz powierzchnie okładziny od strony muru powinny być impregnowane bezwonnymi
i nietoksycznymi środkami izolacyjnymi i grzybobójczymi.
Równość i płaskość okładziny należy sprawdzić za pomocą łaty kontrolnej o długości
2 m z pomiarem prześwitu z dokładnością do 1 mm.
Przyleganie okładziny do podkładu lub podłoża należy sprawdzić przez nacisk ręczny
i próbę oderwania.
4.12.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.
1. Jakie badania przeprowadza się przy odbiorze okładzin?
2. Na czym polega badanie prawidłowości wykonania podkładu?
3. Czym sprawdzamy równość i płaskość okładziny?
4. Jak sprawdzamy przyleganie okładziny do podkładu?
5. Jaki może być prześwit między łatą a okładziną?
6. Jak zabezpieczamy styki okładzin z otworami okiennymi i drzwiowymi?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
37
4.12.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Po obejrzeniu filmu na temat wykonywania okładzin, na kartce papieru wypisz badania
jakie należy przeprowadzić przy odbiorze okładziny drewnianej.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) obejrzeć uważnie film   Wykonywanie okładzin z drewna ,
2) wypisać badania okładzin,
3) zapisać spostrzeżenia w notatniku,
4) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- film instruktażowy   Wykonywanie okładzin z drewna ,
- papier szary,
- przybory do pisania,
- notatnik,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Sprawdz
równość i płaskość okładziny drewnianej.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zorganizować stanowisko pracy,
2) przygotować narzędzia do przeprowadzenia ćwiczenia,
3) przyłożyć łatę do okładziny,
4) odczytać wynik z liniału stalowego,
5) sprawdzić wynik z normą,
6) uporządkować i zlikwidować stanowisko,
7) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- okładzina drewniana,
- Å‚ata kontrolna,
- liniał stalowy,
- norma (warunki techniczne odbioru).
4.12.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: Tak Nie
1) wyjaśnić, jakie badania przeprowadza się przy odbiorze okładzin?
2) określić warunki techniczne wykonania okładziny z drewna?
3) sprawdzić równość okładzin?
4) sprawdzić przyleganie okładzin do podkładu?
5) zorganizować stanowisko pracy?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
38
4.13. Zasady przedmiaru i obmiaru robót
4.13.1. Materiał nauczania
Przedmiar wykonuje projektant z uprawnieniami, z projektu (rysunku), uwzględniając
wszystkie warunki przyjęte jak w obmiarze.
Obmiaru robót okładzinowych dokonuje się w celu rozliczenia się pracodawcy
za wykonane prace z pracownikami i z inwestorem. Przy rozliczeniach z pracownikami
obmiar jest niezbędny do obliczenia ich zarobków, gdy pracują w systemie akordowym.
Przy rozliczeniach z inwestorem obmiar służy do określenia wartości wykonanych prac.
Okładziny oblicza się w metrach kwadratowych powierzchni. Okładziny ścienne
obmierza się według rzeczywistej powierzchni w rozwinięciu, przyjmując wysokość
od powierzchni podłogi do górnej krawędzi okładziny.
Do sporządzenia obmiaru robót należy przygotować druk  Obmiar robót. Do tabelki
wpisuje się rodzaj wykonywanych prac i oblicza ilości w określonej jednostce miary.
Sporządzając obmiar robót należy wyszczególnić wszystkie czynności, które wystąpią
w procesie technologicznym podczas wykonania prac, czyli np. oczyszczenie podłoża,
gruntowanie podłoża (jedno- lub dwukrotne) ze wskazaniem materiału do gruntowania,
wykonanie izolacji, itp.
4.13.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do ćwiczeń wykonania.
1. W jakim celu wykonuje projektant przedmiar robót ?
2. W jakim celu wykonujemy obmiary robót?
3. W jakich jednostkach dokonujemy obmiaru okładziny?
4. Jakie powierzchnie potrąca się przy obmiarze robót okładzinowych?
5. W jaki sposób oblicza się powierzchnie krzywe?
6. Czy potrafisz sporządzić obmiar robót na prace okładzinowe?
4.13.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
SporzÄ…dz
przedmiar robót, mających na celu zamocowanie płyty gipsowo  kartonowej.
Wszystkie potrzebne wymiary, grubości warstw odczytaj z przygotowanego projektu.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zapoznać się z materiałem nauczania,
2) zapoznać się z projektem,
3) odczytać z projektu wymiary ścian,
4) odczytać z projektu wszystkie warstwy i ich grubości,
5) obliczyć powierzchnię ścian,
6) wypełnić arkusz przedmiaru,
7) wkleić wypełniony arkusz do notatnika,
8) zaprezentować efekty swojej pracy.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
39
 Wyposażenie stanowiska pracy:
- projekt,
- druk  Przedmiar robót,
- kalkulator,
- notatnik,
- przybory do pisania,
- literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
SporzÄ…dz
obmiar wykonanej okładziny drewnianej na podłożu betonowym
z przygotowaniem podłoża.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zmierzyć powierzchnię pomieszczenia,
2) wypisać kolejność wykonanych czynności,
3) obliczyć powierzchnię ściany przeznaczonej pod okładzinę,
4) wypełnić druk  Obmiar robót,
1) zaprezentować efekty swojej pracy,
2) dokonać samooceny.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- przymiar taśmowy lub metrówka,
- druk  Obmiar robót,
- kalkulator,
- przybory do pisania,
- literatura z rozdziału 6.
4.13.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: Tak Nie
1) wyjaśnić, w jakim celu sporządzamy obmiar robót?
2) określić, w jakich jednostkach dokonujemy obmiaru robót
okładzinowych?
3) wyjaśnić, jakie powierzchnie potrąca się przy obmiarach robót
okładzinowych?
4) wypełnić druk  Obmiar robót?
5) wykonać obmiar robót?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
40
4.14. Przepisy bhp i ppoż.
4.14.1. Materiał nauczania
Wymagania bezpieczeństwa i higieny pracy
Podczas wykonywania robót okładzinowych można zatrudnić wyłącznie pracowników
przeszkolonych w tym zakresie, posiadajÄ…cych aktualne karty zdrowia i zaopatrzonych
w odpowiednią odzież i obuwie.
Do podstawowych obowiązków robotników należy:
 wykonywanie pracy zgodnie z zasadami i przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy
oraz przestrzeganie wydawanych w tym zakresie zarządzeń i wskazówek przełożonych,
 dbanie o należyty stan maszyn i sprzętu oraz ład i porządek na stanowisku pracy,
 używanie przydzielonej odzieży,
 poddawanie siÄ™ badaniom lekarskim,
 branie udziału w szkoleniach i instruktażach w zakresie bhp,
 niezwłoczne zawiadomienie przełożonych o zauważonym w zakładzie wypadku przy
pracy albo zagrożeniu dla zdrowia lub życia ludzkiego.
Stosowanie odzieży i ochron osobistych
Do prac okładzinowych należy używać odzieży roboczej, która ułatwia pracownikowi
wykonywanie czynności zawodowych w warunkach zagrażających życiu lub zdrowiu, chroni
odzież własną pracownika przed ubrudzeniem lub zniszczeniem. Elementy odzieży roboczej
to: spodnie, bluzy, koszule, kombinezony, obuwie robocze i okulary przy cięciu drewna.
Wymagania co do narzędzi i sprzętu
Narzędzia i sprzęt powinny odpowiadać określonym wymaganiom, by pozwalały
na bezpieczną pracę. Używane przez pracownika narzędzia muszą być w dobrym stanie
technicznym i czyste. Należy je używać zgodnie z przeznaczeniem. Nie wolno używać
uszkodzonych narzędzi. Narzędzia elektryczne stosowane w pracach budowlanych powinny
mieć dodatkowe środki ochrony, do których należą m.in. zerowanie, uziemienie ochronne,
wyłączniki. Przed każdym użyciem zarówno narzędzie, jak i przewód wraz z wtykiem
powinno być sprawdzone. Nie wolno używać narzędzi elektrycznych uszkodzonych
i absolutnie próbować ich samemu naprawiać. Po zakończonej pracy należy oczyścić
narzędzia i sprawdzić ich stan.
Zasady bezpieczeństwa pracy z materiałami szkodliwymi i łatwo palnymi.
Przy pracach z zastosowaniem rozpuszczalników organicznych, materiałów łatwo
palnych należy pomieszczenia, w których są prowadzone roboty okładzinowe oraz
w pomieszczeniach sąsiednich połączonych otworami drzwiowymi: usunąć wszystkie
grzejniki elektryczne lub gazowe, wyłączyć ze z
ródła zasilania instalacje elektryczne
i wprowadzić zakaz palenia papierosów.
W celu należytych warunków higieny pracy należy przestrzegać czystości osobistej,
bezwzględnego mycia rąk przed spożywaniem posiłków, używania czystej odzieży roboczej
oraz porzÄ…dku w miejscu pracy.
Bezpieczeństwo przeciwpożarowe.
W związku ze złym przechowywaniem i magazynowaniem materiałów łatwo palnych
lub zawierających łatwo palne rozpuszczalniki może zaistnieć niebezpieczeństwo pożaru.
Dlatego każda budowa powinna być wyposażona w podręczny sprzęt gaśniczy. Składa się
on z beczek z wodą, skrzyń z piaskiem, siekier, bosaków, gaśnic i koców. Powinien
znajdować się w miejscu widocznym i łatwo dostępnym.
Palących się materiałów, zawierających substancje organiczne oraz narzędzi elektrycznych
pod napięciem nie wolno gasić wodą. Służą do tego celu gaśnice pianowe, śniegowe, tetrowe
i proszkowe.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
41
4.14.2. Pytania sprawdzajÄ…ce
Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do ćwiczeń wykonania.
1. Jakich pracowników można zatrudniać przy robotach okładzinowych?
2. Jaką odzież roboczą stosuje się w robotach okładzinowych?
3. O czym należy pamiętać używając narzędzia elektryczne?
4. O czym należ pamiętać pracując z materiałami niebezpiecznymi?
5. Jakie podstawowe wymagania stawia się narzędziom do robót okładzinowych?
4.14.3. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Dobierz odzież roboczą i środki ochrony dla pracownika wykonującego okładzinę
z drewna i materiałów drewnopochodnych. Przedstaw to na schemacie.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) narysować na papierze sylwetkę człowieka,
2) wypisać na kartkach samoprzylepnych nazwy odzieży roboczej,
3) dobrać środki ochrony,
4) przykleić na sylwetkę człowieka kartki z poszczególnymi częściami ubrania zgodnie
z poleceniem ćwiczenia,
5) zaprezentować efekty swojej pracy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
 papier szary,
 kartki samoprzylepne,
 artykuły piśmiennicze,
 literatura z rozdziału 6.
Ćwiczenie 2
Zabezpiecz stanowisko pracy robotnika pracującego z zastosowaniem rozpuszczalników
organicznych. Spostrzeżenia zapisz w notatniku.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) zapoznać się z niebezpieczeństwami jakie grożą pracownikowi podczas pracy
z materiałami toksycznymi i łatwopalnymi,
2) zorganizować stanowisko pracy,
3) zabezpieczyć stanowisko pracy,
4) uporządkować i zlikwidować stanowisko pracy,
5) zaprezentować efekty swojej pracy.
6) zapisać spostrzeżenia w notatniku.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- kartka papieru,
- długopis lub ołówek,
- notatnik,
- literatura z rozdziału 6.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
42
4.14.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz:
Tak Nie
1) określić, jak powinien być ubrany robotnik do wykonania okładziny?
2) zabezpieczyć miejsce pracy podczas wykonywania robót
okładzinowych?
3) przestrzegać zasad ochrony środowiska?
4) określić warunki bhp dla pracy na rusztowaniach?
5) przestrzegać przepisów ochrony przeciwpożarowej?
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
43
5. SPRAWDZIAN OSI
GNI
Ć
INSTRUKCJA DLA UCZNIA
1. Przeczytaj uważnie instrukcję.
2. Podpisz imieniem i nazwiskiem kartÄ™ odpowiedzi.
3. Zapoznaj się z zestawem pytań testowych.
4. Test zawiera 30 zadań o różnym stopniu trudności. Są to zadania wielokrotnego wyboru.
5. Za każdą poprawną odpowiedz
możesz uzyskać 1 punkt.
6. Udzielaj odpowiedzi tylko na załączonej karcie odpowiedzi. Dla każdego zadania podane
są cztery możliwe odpowiedzi: A, B, C, D. Tylko jedna odpowiedz
jest poprawna;
wybierz jÄ… i zaznacz kratkÄ™ z odpowiadajÄ…cÄ… jej literÄ… znakiem X.
7. Staraj siÄ™ wyraz
nie zaznaczać odpowiedzi. Jeżeli się pomylisz i błędnie zaznaczysz
odpowiedz
, otocz ją kółkiem i zaznacz ponownie odpowiedz
, którą uważasz za poprawną.
8. Test składa się z dwóch części. Część I zawiera zadania z poziomu podstawowego,
natomiast w części II są zadania z poziomu ponadpodstawowego i te mogą przysporzyć
Ci trudności, gdyż są one na poziomie wyższym niż pozostałe (dotyczy to zadań
o numerach od 25 do 30).
9. Pracuj samodzielnie, bo tylko wtedy będziesz miał satysfakcję z wykonanego zadania.
10. Kiedy udzielenie odpowiedzi będzie Ci sprawiało trudność, wtedy odłóż rozwiązanie
zadania na póz
niej i wróć do niego, gdy zostanie Ci czas wolny.
11. Po rozwiÄ…zaniu testu sprawdz
czy zaznaczyłeś wszystkie odpowiedzi na KARCIE
ODPOWIEDZI.
12. Na rozwiÄ…zanie testu masz 70 min.
Powodzenia!
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
44
ZESTAW ZADAC
TESTOWYCH
1. Na rysunku obok przedstawiono przykład
a) boazerii ramowo - płycinowej.
b) okładziny ramowej.
c) boazerii płycinowej.
d) okładziny płycinowej.
2. Żółte zabarwienie drewna ma
a) buk.
b) akacja.
c) brzoza.
d) modrzew.
3. Do właściwości fizycznych decydujących o przydatności drewna nie należy
a) wilgotność.
b) gęstość pozorna.
c) przewodność cieplna
d) wytrzymałość na zginanie.
4. Do drzew liściastych należy
a) buk
b) sosna.
c) świerk.
d) modrzew.
5. Do materiałów drewnopochodnych nie zalicza się
a) sklejki.
b) desek.
c) płyt pilśniowych.
d) płyt wiórowych.
6. PÅ‚yty gipsowo  kartonowe GKB sÄ… przeznaczone jako
a) okładziny ścienne.
b) płyty ogniotrwałe.
c) płyty dz
więkochłonne.
d) płyty podkładowe pod tynk.
7. Na rysunku przedstawiono sposób łączenia desek okładzinowych na
a) wpust.
b) pióro własne.
c) pióro obce.
d) zakład.
8. Na rysunku obok przedstawiono połączenie z
a) płytami.
b) listwami.
c) ramami.
d) okładziną.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
45
9. Do właściwości fizycznych nie należy
a) gęstość.
b) twardość.
c) nasiąkliwość.
d) mrozoodporność.
10. Deski na okładzinę należy przechowywać
a) pod wiatÄ….
b) na wolnym powietrzu.
c) w suchych pomieszczeniach.
d) w wilgotnych pomieszczeniach.
11. Do nanoszenia klejów na powierzchnię stosuje się: szpachle gładkie,
a) pędzle i wałki malarskie.
b) oraz ząbkowane, noże i pędzle.
c) oraz ząbkowane, pędzle i wałki malarskie.
d) liniały i wałki malarskie.
12. Do wykonania okładzin można przystąpić od wzniesienia budynku nie wcześniej niż po
upływie miesięcy
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
13. Podłoże pod okładzinę powinno być
a) suche.
b) mokre.
c) wilgotne.
d) lekko wilgotne.
14. Oceniając podłoże pod okładziny drewniane, rozpatruje się:
a) cechy fizyczne, stan mrozoodporności podłoża.
b) cechy wytrzymałościowe, stan mrozoodporności podłoża.
c) cechy fizyczne, stan czystości podłoża, zawartość wilgoci.
d) cechy wytrzymałościowe, stan czystości podłoża, zawartość wilgoci.
15. Marki pod płyty gipsowo  kartonowe powinny mieć średnicę
a) 10 ÷ 15 mm.
b) 10 ÷15 cm.
c) 20 ÷ 50 mm.
d) 20 ÷50 cm.
16. Płyty powinny przylegać do siebie
a) przekÄ…tnymi.
b) krótszymi bokami.
c) dłuższymi bokami.
d) krótszym do dłuższego.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
46
17. Na okładzinę sufitową stosuje się płyty o grubości
a) 10 mm.
b) 10 cm.
c) 20 mm.
d) 20 cm.
18. W celu uzyskania wysokiego połysku na okładzinie lakierujemy ją
a) 2 razy.
b) 3 razy.
c) 4 razy.
d) 5 razy.
19. Do przyklejenia płyt pilśniowych bardzo twardych użyjesz
a) kleju stolarskiego.
b) kleju syntetycznego.
c) zaczynu cementowo  wapiennego.
d) półciekłej zaprawy cementowo  wapiennej.
20. Do przybicia deski użyjesz gwoz
dzi o długości ile razy dłuższej niż grubość deski?
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
21. Równość i płaskość okładziny sprawdzamy łatą kontrolną o długości
a) 0,5 m.
b) 1,0 m.
c) 1,5 m.
d) 2,0 m.
22. Podstawą odbioru robót budowlanych są następujące dokumenty
a) aprobaty techniczne.
b) protokoły i harmonogramy robot.
c) kontrolki pracowników i dokumentacja robót.
d) projekt techniczny, dziennik budowy , atesty i protokoły materiałów .
23. Podczas pracy z materiałami szkodliwymi zawierającymi rozpuszczalniki organiczne
pracownik musi
a) pracować bez odpoczynku.
b) mieć otwarte okna.
c) ogrzewać pomieszczenie piecykiem gazowym.
d) mieć włączone wszystkie urządzenia elektryczne.
24. Każdy pracownik przed przystąpieniem do wykonania pracy powinien być bezwzględnie
zapoznany z przepisami
a) bhp.
b) płacowymi.
c) urlopowymi.
d) zdrowotnymi.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
47
25. Metr kwadratowy desek na okładzinę w hurtowni kosztuje 1200 zł. Po zapłaceniu 22%
podatku, w sklepie zapłacisz za niego
a) 1200 zł.
b) 1464 zł.
c) 1624 zł.
d) 1864 zł.
26. Jeśli według instrukcji producenta zużycie gipsu szpachlowego do wygładzania powierzchni
wynosi 0,5 kg/m², to ile opakowaÅ„ należy zamówić do wygÅ‚adzenia 20 m2?
a) 0,5 kg.
b) 1,0 kg.
c) 10,0 kg.
d) 20,0 kg.
27. Ile potrzebujesz puszek lakieru do pomalowania dwukrotnego powierzchni 30 m2
okładziny, jeśli puszka ma pojemność 1 litra i wystarcza na pomalowanie 4 m2
powierzchni?
a) 8.
b) 10.
c) 12.
d) 15.
28. Na wykonanie 100 m2 okładziny norma czasu wynosi 90,28 roboczo - godzin (r-g). Ile czasu
potrzeba na wykonanie okładziny na ścianie o długości 4 m i wysokości 2,5 m?
a) 2,83 r-g.
b) 5,89 r-g.
c) 9,03 r-g.
d) 10,05 r-g.
29. Ile potrzebujesz listew wykończeniowych na górną krawędż okładziny, jeżeli listwy
można kupić o długości 4 m, a wykonujesz okładzinę ściany z paneli ściennych po całym
obwodzie pomieszczenia równym 19 mb?
a) 4 szt.
b) 5 szt.
c) 6 szt.
d) 7 szt.
30. Producent przewiduje zużycie 4 płyt drewnianych na m2 powierzchni ściany. Oblicz,
ilość płyt potrzebnych na wykonanie 40 m2 powierzchni ścian?
a) 240 sztuk.
b) 200 sztuk.
c) 160 sztuk.
d) 100 sztuk.
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
48
KARTA ODPOWIEDZI
ImiÄ™ i nazwisko & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..
Wykonywanie okładzin z drewna i materiałów drewnopochodnych
Zgodnie z instrukcją zakreśl poprawną odpowiedz

Nr
Odpowiedz
Punkty
zadania
1. a b c d
2. a b c d
3. a b c d
4. a b c d
5. a b c d
6. a b c d
7. a b c d
8. a b c d
9. a b c d
10. a b c d
11. a b c d
12. a b c d
13. a b c d
14. a b c d
15. a b c d
16. a b c d
17. a b c d
18. a b c d
19. a b c d
20. a b c d
21. a b c d
22. a b c d
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
49
23. a b c d
24. a b c d
25. a b c d
26. a b c d
27. a b c d
28, a b c d
29. a b c d
30. a b c d
Razem:
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
50
6.LITERATURA
1. Martinek W., Pieniążek J.: Technologia budownictwa. WSiP, Warszawa 1997
2. Panas J.(red).: Poradnik majstra budowlanego. ARKADY, Warszawa 2005
3. Szymański E.: Materiały budowlane. WSiP, Warszawa 2003
4. Wolski Z.: Technologia. Roboty podłogowe i okładzinowe. WSiP, Warszawa 1998
5. Katalogi Nakładów Rzeczowych,
6. Czasopisma:  Materiały budowlane ,  Murator .
,,Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego 
51