PSYCHOLOGIA LEKARSKA - WYKA
ADY
zagadnienia do kolokwium
1. KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA- ZASADY KONTAKTU, KOMUNIKACJA WERBALNA I
NIEWERBALNA, ELEMENTY ANALIZY TRANSAKCYJNEJ, BA

DY W KOMUNIKACJI
" Trzcieniecka-Green (red)  Psychologia  podręcznik dla studentów kierunków medycznych ,
Universitas, Kraków 2006, rozdz.XI - cz.1,2,3,4
" Aronson E., Wilson, T.D. i Akert R.M.  Psychologia społeczna. Serce i Umysł. , Zysk i S-ka, Poznań 1997,
Rozdz. 5, cz. Zachowania niewerbalne
2. ELEMENTY MYŚLENIA SYSTEMOWEGO O ZDROWIU I CHOROBIE- KONTEKST RODZINNY A
ROZWÓJ, POZYCJA URODZENIA, KONTEKST RODZINNY A PODEJŚCIE DO ZDROWIA I CHOROBY
" Trzcieniecka-Green (red)  Psychologia  podręcznik dla studentów kierunków medycznych ,
Universitas, Kraków 2006, rozdz. IV  cz. 2,3,4
3. NORMA A PATOLOGIA- GRANICE MI
DZY NORM
A PATOLOGI
(ELEMENTY
WSKAZUJ
CE, ŻE DANE ZACHOWANIE JEST OBJAWOWE, PSYCHOPATOLOGICZNE;
NORMATYWNE ZACHOWANIA TYPU L
KI, AGRESJA w RÓŻNYM WIEKU, OD DZIECIC
STWA
DO DOROSA
OŚCI)
" Bee, H.  Psychologia rozwoju człowieka , Zysk i S-ka, Poznań, 2004, Rozdz 4, cz. Początkowe
zdolności noworodka: co noworodek widzi słyszy i czuje; Rozdz 5, cz. Wczesny rozwój percepcyjny-
Odróżnianie matki od innych osób, Rozróżnianie reakcji emocjonalnych; Prekursorzy języka- Pierwsze
dz
więki i gesty Pierwsze słowa; Rozdz. 6, cz. Teoria przywiązania, Przywiązanie dziecka do rodziców,
Rozwój poczucia własnego JA; Rozdz. 7, cz. Zmiany w myśleniu- poglądy Piageta na okres
przedoperacyjny; Rozdz.8, cz. Perspektywy teoretyczne- Freud i Erikson, Związki z rodzicami-
Przywiązanie, Związki z rówieśnikami- Agresja; Rozdz.9, cz. Zmiany dotyczące procesów
poznawczych- Pojęcie operacji konkretnych Piageta; Rozdz. 10, cz. Pojęcie własnego  ja w wieku
szkolnym, Sposób spostrzegania innych ludzi; Rozdz. 11, cz. Rozwój poznawczy; Rozdz. 12, cz.
Sposoby pojmowania własnego  ja oraz związków z innymi- Pojęcie własnego  ja , Tożsamość w
okresie dorastania, Charakter związków- związki z rodzicami, zróżnicowanie stosunków rodzinnych,
Różnice indywidualne- Osobowość w okresie dorastania, Dwa powszechne spotykane problemy-
depresja i skłonności przestępcze, Rozdz. 13, cz. Zdrowie psychiczne, Nawyki zdrowotne i ich
długoterminowe skutki, Inne czynniki osobowe mające wpływ na zdrowie i zdolności poznawcze;
Rozdz. 14, cz. Ciągłość osobowości
" Sęk H. (red.), Psychologia kliniczna Tom. 1, PWN, Warszawa, 2005, Rozdz. 5, podrozdz. 5.5.
4. ZABURZENIA NERWICOWE, ZWI
ZANE ZE STRESEM I POD POSTACI
SOMATYCZN

F40-F48 (Lęk a strach; Lęki rozwojowe, Błędne koło objawów nerwicowych, Objawy zaburzeń
związanych z lękiem- somatyczne, psychologiczne, społeczno- behawioralne, pojęcie aleksytymii,
charakterystyka/objawy następujących zaburzeń: Fobie w tym Fobia społeczna, Agorafobia, Lęk
społeczny- też różnice, Fobie specyficzne/proste- dotyczące poszczególnych obiektów, Zaburzenia
lękowe uogólnione, Lęk z napadami paniki, Zaburzenia obsesyjno- kompulsywne, ostra reakcja na
stres, Zaburzenia stresowe pourazowe, Zaburzenia adaptacyjne, Zaburzenia dysocjacyjne w tym
Amnezja dysocjacyjna, Fuga dysocjacyjna/histeryczna, Zaburzenia somatyzacyjne a Zaburzenia
hipochondryczne- różnice
Poza tym czynniki ryzyka/etiopatogeneza zaburzeń nerwicowych, związanych ze stresem i pod postacią
somatyczną oraz podstawowa idea interwencji terapeutycznej (jak rozmawiać, współpracować z pozycji
lekarza)
" Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Zaburzeń Psychicznych  ICD 10, rozdz. V
F40, F41, F42, F43, F44 (F44.0  F44.1, F44.4 - F44.6), F45 (F45.0, F45.2)
" Seligman, M., Walker, E. i Rosenhan, D.  Psychopatologia , Zysk I S-ka, Poznań 2003, Rozdz. 5 i 6
Lub inna książka dotycząca Psychopatologii
5. ZABURZENIA NASTROJU F30-F39 (Depresja młodzieńcza- normatywna; Depresja sezonowa,
Objawy zaburzeń depresyjnych- dolegliwości fizyczne, zaburzenia myślenia, objawy emocjonalne,
oznaki społeczno- behawioralne, pojęcie anhedonii, charakterystyka/objawy następujących zaburzeń:
Mania, Zaburzenia afektywne dwubiegunowe, Zespół depresyjny (epizod depresji łagodny,
umiarkowany, ciężki)
Poza tym czynniki ryzyka/etiopatogeneza zaburzeń nastroju oraz podstawowa idea interwencji
terapeutycznej (jak rozmawiać, współpracować z pozycji lekarza)
Zachowania autodestrukcyjne (samouszkodzenia, zachowania suicydalne)- sygnały ostrzegawcze
Osobowość borderline- objawy, zasady kontaktu z osobą z osobowością borderline
" Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Zaburzeń Psychicznych  ICD 10, rozdz. V
F30, F31, F32, F60.3
" Seligman, M., Walker, E. i Rosenhan, D.  Psychopatologia , Zysk I S-ka, Poznań 2003, Rozdz. 7 i 9
Lub inna książka dotycząca Psychopatologii
6. ZABURZENIA Z KR
GU PSYCHOTYCZNEGO F20-F29 (Iluzja, Magiczne myślenie, Psychozy
podział: wtórne, czynnościowe, krótkotrwałe dekompensacje psychotyczne- różnice; pojęcie
halucynacji, omamu, pojęcie urojenia; czym jest schizofrenia- objawy)
" Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Zaburzeń Psychicznych  ICD 10, rozdz. V
F20
" Seligman, M., Walker, E. i Rosenhan, D.  Psychopatologia , Zysk I S-ka, Poznań 2003, Rozdz. 10
Lub inna książka dotycząca Psychopatologii
7. ZABURZENIA WIEKU DZIECI
CEGO (ADHD F90- symptomatologia, etiopatogeneza, zasady
współpracy; Całościowe zaburzenia rozwojowe F84- Autyzm dziecięcy, Zespół Retta, Zespół
Aspergera- różnice, symptomatologia, etiopatogeneza, zasady współpracy i interwencji )
" Międzynarodowa Statystyczna Klasyfikacja Chorób i Zaburzeń Psychicznych  ICD 10, rozdz. V
F90, F84.0, F84.2, F84.5
" Seligman, M., Walker, E. i Rosenhan, D.  Psychopatologia , Zysk I S-ka, Poznań 2003, Rozdz. 8
Lub
" Wolańczyk T. i Komender J. (red.),  Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci , PZWL, Warszawa
2005, Rozdz. 5 i 14
8. STRES I EFEKTYWNE SPOSOBY RADZENIA ZE STRESEM ORAZ WYPALENIEM (stres-
symptomy somatyczne, poznawcze, emocjonalne, behawioralne; pojęcie stresu jako reakcji, pojęcie
stresu jako relacji/transakcji (Lazarus), pojęcie wypalenia, metody radzenia sobie ze stresem- typu
relaksacja, wizualizacja, praca nad przeformułowaniem negatywnych myśli itp.
" Trzcieniecka-Green (red)  Psychologia  podręcznik dla studentów kierunków medycznych ,
Universitas, Kraków 2006, rozdz. XII, XIII
Zakład Psychologii
Wydział Nauk o Zdrowiu ŚUM