Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
EGZAMIN MATURALNY 2011
J
ZYK LITEWSKI
POZIOM PODSTAWOWY
Kryteria oceniania odpowiedzi
MAJ 2011
2 Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy
Kryteria oceniania odpowiedzi
Część II
Odpowiedzi maturzysty mogą przybierać różną formę językową, ale ich sens musi być
zgodny z tekstem. Oceniając pracę maturzysty, należy stosować wskazaną punktację.
Obszar standardów Opis wymagań
Korzystanie z informacji Rozumienie pisanego tekstu Jonas Trinkk
nas Gegu~

s sambariai
Zadanie 1. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Gegu~

s m
nuo siejamas su pauka
%0ńio gegut
s pavadinimu.
Tą m
nes/
pasigirsdavo jos kukavimas, kuris tur
jo paslaptingą, m/
slingą reika
mę. Senov
s
lietuviai siejo gegut
s kukavimą su jiems reika
mongs
Gamtos, Deiv
s Laimos balsais.
1 u~
atsakymą /
vieną kurią u~
duoties dal/

2 u~
abi dalis
Zadanie 2. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Tod
l, kad a
/
m
nes/
~
mon
s pabaigdavo s
jos darbus.
.
vairios apeigos buvo atliekamos tam, kad gerai
augts
ir der
ts
javai, kad augalai bk
ts
apsaugoti nuo
kenk
js
.
1  u~
atsakytą 1 klausimo dal/

Zadanie 3. (0 1)
Wyróżnienie w tekście związków frazeologicznych
Korzystanie z informacji
(wyrazów) i odczytanie ich znaczenia
Przykład poprawnej odpowiedzi
Buvo pagerbiama gimin
ir prot
viai
Zadanie 4. (0 1)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Poprawna odpowiedz

c)
Zadanie 5. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy 3
Kryteria oceniania odpowiedzi
Przykład poprawnej odpowiedzi
laiminga rasa  lietus.
`
iuos ~
od~
ius pakeisdavo tada, kai da~
nai lydavo ir stokodavo giedros, tada praa
ydavo gero
oro; be lietaus ir giedro oro, praa
ydavo ir kits
malonis
.
1  jeigu atsakyta /
vieną u~
duoties dal/

Zadanie 6. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Kupolin
s buvo a
ven%0ńiamos rytin
je Lietuvis dalyje, o sambariai  Sk
duvoje.
1  jeigu atsakyta /
vieną klausimo dal/

Zadanie 7. (0 1)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Sambariai - tai a
eims
susibk
rimai, puotos su maistu ir g
rimais.
Zadanie 8. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Jaunimas rengdavo: ~
aidybines  vestuves ,  /
a
ventinimo (iniciacijos) ~
aidimus,
organizuodavo Parugis
a
ventes,sambarius su maistu ir g
rimais,a
ven%0ńis
vietas puoa
davo
ber~
eliais,anksti rytą pk
sdavo ragu. (turi bk
ti pamin
tos bent 3 apeigos)
1  jeigu pamin
ti tik 2 papro%0ńiai
Zadanie 9. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Tik
ta, jog ber~
as  tai Dievo medis.
Anot senov
s lietuvis
, ber~
ai tur
jo ypatingos, augimą skatinan%0ńios, j
gos, kuri apeigs
d
ka
gal
jo persiduoti javams ir visiems kitiems augalams. Tik
ta, kad ber~
ai m
giami ir mirusis

~
monis
v
lis
.
1  jeigu atsakyta /
vieną u~
duoties dal/

Zadanie 10. (0 1)
Korzystanie z informacji Rozpoznanie zasady kompozycyjnej tekstu i jej funkcji
Przykład poprawnej odpowiedzi
`
i citata papildo, pratęsia mint/
.
4 Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy
Kryteria oceniania odpowiedzi
Zadanie 11. (0 1)
Wyróżnienie w tekście związków frazeologicznych
Korzystanie z informacji
(wyrazów) i odczytanie ich znaczenia
Przykład poprawnej odpowiedzi
Prie  Laumis
stalo ~
mon
s rinkdavosi ir puotaudavo per Sekmines, kai laukuose bk
davo
baigti pavasario darbai.
Zadanie 12. (0 2)
Przetworzenie informacji i zastosowanie do rozwiązania
Korzystanie z informacji
problemu
Przykład poprawnej odpowiedzi
Vienam bk
reliui padainavus vieną paruginis
giesmis
posmą, kitas bk
relis j/

pakartodavo.Tokiubk
du prailgindavo dainą, nes laukai buvo ilgi, reik
jo, kad ir daina bk
ts

kuo ilgesn
. Buvodainuojama, kad geriau augts
pas
ti augalai.
1  jeigu atsakyta /
vieną u~
duoties dal/

Zadanie 13. (0 1)
Korzystanie z informacji Rozpoznanie charakterystycznych cech stylu i języka tekstu
Poprawna odpowiedz

b)
Zadanie 14. (0 1)
Wyróżnienie w tekście związków frazeologicznych
Korzystanie z informacji
(wyrazów) i odczytanie ich znaczenia
Przykład poprawnej odpowiedzi
m/
slingas  paslaptingas
Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy 5
Kryteria oceniania odpowiedzi
Część II
Obszar standardów Opis wymagań
Pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim
Tworzenie informacji
zamieszczonym w arkuszu
1 tema: Jausmai ir racionalumas Vai~
ganto apysakoje D
d
s ir d
dien
s. Atskleiskite
a
ią temą remdamiesi pateikts
fragments
ir viso apysakos teksto analize.
1. Temos
Nr Kriterijai 22
argumentavimas
1 Paraa
ytas /
vadas 0-1-2-3
Sąvoks
: jausmai, racionalumas  protas aia
kinimas
Vieno ir kito tipo ~
mon
s Vai~
ganto apysakoje
 D
d
s ir d
dien
s .
Raa
ytojo ir kunigo Tumo Vai~
ganto bk
do bruo~
ai.
%7ńmogus ia
meil
s
2 `
iuka
ts
Mykoliukas labai jausmingas ~
mogus 0-1-2-3
Ia
kalbinga ia
vaizda: m
lynos, ramios, lipa
nios akys
`
velnumas ir a
iluma brolvaikiams, d
mesys vaikams
Artimieji neatsilygina jam tuo pa%0ńiu
Mykoliukas virsta  d
de ,  bk
tinuoju k
kio
inventoriumi
Likimas kaimo pastumd
liui u~
deda dvigubą
baud~
iavą: dvaro ir nams

3 Mykoliuko paslaptingas rya
ys su gamtos pasauliu 0-1-2
Gamtoje jis atranda save ir jau%0ńiasi laimingas
4 Mykoliuko muzika palie%0ńia jautriausias ~
monis
0-1-2
sielos stygas
Mykoliukas muzika u~
buria Severiut
s sielą
Muzika lemia, kad gimsta dviejs
~
monis
meil
,
nedrąsi ir tyra.
5 Lemtingu momentu, kai reikia apsispręsti: sujungti 0-1-2-3
gyvenimą su mylimąja ar ne, prabyla Mykoliuko
protas.
`
irdis bando kovoti, ta%0ńiau ilgainiui nutyla
Savo vedybomis sugriauts
brolio ir jo vaiks
gvenimą
Materialiniai sumetimai, pasiaukojimas brolio
a
eimai ir nulemia Mykoliuko apsisprendimą.
6 Dviejs
jauns
~
monis
likimą nul
m
proto balsas 0-1-2-3
Severja vadovaujasi protu:
garb
s troa
kimas, materialiniai sumetimai lemia, kad
ia
teka u~
Geia

s
Patenkinta, bet nelaiminga
Ir Severja, ir Mykoliukas u~
sidaro savy, kara
tai
tebemyl
dami vienas kitą, gyvena prisiminimais.
7 Rapolas Geia

. %7ńmogus, kurio proto ir a
irdies norai 0-1-2
sutampa
Jis veda mylimą moter/
ir savotia
kai yra laimingas
6 Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy
Kryteria oceniania odpowiedzi
8 Padarytos ia
vados 0-1-2-4
Ia
samus apibendrinimas
Aptarti dalykai, kurie vienaip ar kitaip nulemia 4
mk
ss
gyvenimą.
Da~
nai apskai%0ńiavimas,  proto balsas u~
go~
ia
gra~
ius ir tyrus jausmus.
Vai~
gantui rk
p
jo parodyti, kas vyksta ~
mogaus
a
irdyje, kaip gyvenimo sąlygos veikia ~
mogaus
individualybę, bk
dą.
Neia
samus apibendrinimas 2
Bandymas apibendrinti 1
2. Kalba Balai
Kriterijai
ir kompozicija Maks.27
a) Sintaks

Maks.9
ir fleksija
Sintaks
ir fleksija taisyklinga ir /
domi 9
Sintaks
ir fleksija taisyklinga 7
Sintaks
ir fleksija ia
esm
s taisyklinga 5
Yra klaids
, bet sintaks
ir fleksija nepa~
eid~
ia kalbos
3
komunikatyvumo
b) %7ńodynas,
frazeologija, Maks.10
stilius
Turtingas ir /
vairus ~
odynas, taisyklinga frazeologija, 10
lengvas, gyvas stilius
Geras ~
odynas, taisyklinga frazeologija, komunikatyvus 7
stilius
Taisyklingas ~
odynas ir komunikatyvus stilius 4
c) Raa
yba
Maks.4
ir skyryba
Taisyklinga raa
yba ir skyryba 4
Pavien
s raa
ybos ir skyrybos klaidos 2
Yra daugiau raa
ybos ir skyrybos klaids
1
d) Kompozicija Maks.4
Funkcionali, ria
li, logia
ka kompozicija 4
Trinar
ria
li kompozicija  grafia
kai matomos dalys 2
Ria
lus tekstas 1
2 tema: Lietuvos istorijos drama J. Marcinkevi%0ńiaus kk
rinyje Mindaugas. Aptarkite
temą, remdamiesi pateiktomis ia
traukomis ir visu kk
riniu.
1.Temos
Nr Kriterijai 22
argumentavimas
1 Paraa
ytas /
vadas 0-1-2-3
J. Marcinkevi%0ńiaus u~
mojis atgrę~
ti istoriją
/
dabart/
nauju aspektu, iea
koti ne didingumo,
ne garsis
~
ygis
ar nuoskauds
, o dvasin
s j
gos.
%7ńmogaus ir liaudies etin/
gyvybingumą autorius
pasirinko kaip svarbiausią atramą, kuri leid~
ia
Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy 7
Kryteria oceniania odpowiedzi
su herojine rimtimi kalb
ti apie sud
tingas
problemas.
2 Atpa~
intas kk
rinio ~
anras, erdv
ir laikas, 0-1-2-3
pasakotojas, aptarti pagrindiniai kk
rinio motyvai.
3  Mindaugas" - J. Marcinkevi%0ńiaus drama, 0-1-2-3
atskleid~
ianti vieną ia
tragia
kiausis
ir didingiau-
sis
mk
ss
tautos istorijos moments

Lietuvos valstyb
s kk
rimą, jos prad~
is
prad~
ią
Poetas menia
kai atskleid~
ia, kaip istorinis
procesas, dideli tikslai, veikia ~
mogs
, jo sielą,
gyvenimą ir likimą.
Pagrindiniu dramos veik
ju bk
ts
galima laikyti ne
svarbiausiąj/
persona~
ą, o metaforia
ką pa%0ńios istorijos
id
ją. Ji tartum pati mąsto apie save, svarsto.
Istorija - tai ne vien faktai ir datos. Tai ir ~
mon
s,
js
jausmai bei ia
gyvenimai
4 Mindaugo paveikslas kk
rinyje 0-1-2-3
Jis siejamas su etine ~
mogaus ir valstyb
s problema,
esminiais asmenyb
s egzistencijos klausimais.
Mindaugo idealas - nauja, galinga ir stipri t
vyn
,
paj
gianti atremti did/
pavojs
ia
Vakars
-
kry~
iuo%0ńis
antplk
d/
.
Mindaugas bet kokiomis priemon
mis siekia
/
veikti didiks
ambicijas, js
susikaldymą
ir nepasitik
jimą. Ta%0ńiau u~
sibr
~
to tikslo
/
gyvendinimas pasirodo esąs sud
tingesnis, nei
valdovas buvo manęs.
Jam tenka pralieti ir kalts
, ir nekalts
js
kraują d
l
vieno tikslo  vieningos Lietuvos
Valdovas sukk
r
aplink save nepasitik
jimo bei
neapykantos atmosferą (Dukrą Mindaugas keti-
na ia
leisti u~
nemylimo, klastingai pasielg
ir su
broliu ir pan.)
5 Mindaugas - ne tik valdovas, bet ir jautrus ~
mogus 0-1-2
Jis neia
vengia blogio ir d
l to pats ken%0ńia
6 G
rio ir blogio konfliktas 0-1-2-3-
Vald~
ios id
ją, d
l kurios atsisakyta t
vs
, nams
, 4
a
eimos, draugs
ir artims
js
, Mindaugas
/
gyvendina tua
%0ńia a
irdimi.
Ia
kyla klausimas: ar pasiektas tikslas vertas tokis

skaud~
is
auks
?
Krauju lipdytoje valstyb
je valdovas, deja,
neberanda gyvenimo prasm
s. %7ń
rinti karaliaus
kark
na, kurios taip ilgai troa
ko Mindaugas,
svarina pavargusią galvą.
Blogis, lyd
jęs herojaus darbus, nusiaubia dvasią,
ir Mindaugas priverstas pervertinti krauju su-
teptus idealus.
Jis pradeda ilg
tis tikrs
js
dvasinis
vertybis
:
8 Egzamin maturalny z języka litewskiego  poziom podstawowy
Kryteria oceniania odpowiedzi
meil
s, ramyb
s.
Mindaugas jau nebesupranta savo paskirties a
ioje
~
em
je.
Mirties valandą Mindaugas a
irdies krauju toliau
lipdo v
l /
gabal
lius suskaldytą t
vynę.
7 Padarytos ia
vados
Ia
samus apibendrinimas: 4
Tragedija nesibaigia su pagrindinio persona~
o
mirtimi, ji lieka atvira nusitiesianti /
ateit/
.
Teisti karalis
Mindaugą, jo poelgius ir
sprendimus J. Marcinkevi%0ńius suteikia teisę
ateinan%0ńioms kartoms.
Tai tautoss gyvenimo epop
ja, o jos herojus 
Lietuva, kuri per am~
ius kala ir grk
dina save kaip
kardą. 2
Neia
samus apibendrinimas 1
Bandymas apibendrinti
2. Kalba Balai
Kriterijai
ir kompozicija Maks.27
a) Sintaks

Maks.9
ir fleksija
Sintaks
ir fleksija taisyklinga ir /
domi 9
Sintaks
ir fleksija taisyklinga 7
Sintaks
ir fleksija ia
esm
s taisyklinga 5
Yra klaids
, bet sintaks
ir fleksija nepa~
eid~
ia kalbos 3
komunikatyvumo
b) %7ńodynas,
frazeologija, Maks.10
stilius
Turtingas ir /
vairus ~
odynas, taisyklinga frazeologija, 10
lengvas, gyvas stilius
Geras ~
odynas, taisyklinga frazeologija, komunikatyvus 7
stilius
Taisyklingas ~
odynas ir komunikatyvus stilius 4
c) Raa
yba
Maks.4
ir skyryba
Taisyklinga raa
yba ir skyryba 4
Pavien
s raa
ybos ir skyrybos klaidos 2
Yra daugiau raa
ybos ir skyrybos klaids
1
d) Kompozicija Maks.4
Funkcionali, ria
li, logia
ka kompozicija 4
Trinar
ria
li kompozicija  grafia
kai matomos dalys 2
Ria
lus tekstas 1