UZUPEA
NIA
WPISUJE UCZEC

ZESPÓA

NADZORUJ
CY
KOD UCZNIA PESEL
dysleksja
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY
Z OPERONEM
Z J
ZYKA FRANCUSKIEGO
POZIOM ROZSZERZONY
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdz
, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 8 stron (zadania 1 10). Ewentu-
alny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. GRUDZIEC

2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i PESEL.
2011
3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.
4. Słuchaj uważnie tekstów do zadań 1 3, które zostaną odtworzone z płyty
CD.
5. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.
Nie używaj korektora.
6. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla zdającego, zama-
Czas pracy:
luj pola do tego przeznaczone. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem
A
A
60 minut
i zaznacz właściwe.
7. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.
Powodzenia!
Liczba punktów
do uzyskania: 40
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.
Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione.
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
Zadanie 1. (3 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie trzy krótkie streszczenia książek (1.1. 1.3.). Do każdego z nich dobierz
odpowiedni tytuł książki (A D). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jeden tytuł został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego streszczenia.
A. Loin de toute civilisation
B. 9 mois d une bonne cuisine
C. Une lettre pour la vie
D. 3 filles et 10 kilos en trop
1.1. 1.2. 1.3.
PRZENIEŚ ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Zadanie 2. (4 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie wypowiedz
. Na podstawie zawartych w niej informacji wybierz zgodne
z tekstem zakończenia zdań (2.1. 2.4.). Zakreśl właściwą literę A, B lub C.
2.1. La scŁne a lieu 2.2. Philippe Madrot parle pour
A. ą la gare. A. informer sur les activit�s pr�vues.
B. ą l �cole. B. conseiller la visite de la ville.
C. au restaurant. C. encourager ą faire des achats.
2.3. Les Polonais rentrent chez eux
2.4. Le discours de Monsieur Madrot a un caractŁre
A. en fin de semaine.
A. informel.
B. le lendemain.
B. priv�.
C. dimanche matin.
C. formel.
PRZENIEŚ ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Zadanie 3. (3 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie wypowiedz
Thomasa. Na podstawie usłyszanych informacji zaznacz
w tabeli znakiem X, które zdania są prawdziwe (VRAI), a które fałszywe (FAUX).
VRAI FAUX
3.1. Thomas cherche un �poux pour sa maman.
3.2. La mŁre de Thomas est toujours triste ą cause de sa solitude.
3.3. Thomas voudrait que son futur papa soit plus �g� que sa mŁre.
PRZENIEŚ ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
2
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH
Zadanie 4. (4 pkt)
Przeczytaj list Louise. Na podstawie zawartych w nim informacji wybierz zgodne z tekstem
zakończenia zdań (4.1. 4.4.). Zakreśl właściwą literę A, B lub C.
BIENT�T LA FIN DES COLONIES DE VACANCES?
Les moniteurs des colonies de vacances travaillent trop: ils doivent d�sormais prendre un temps de
repos quotidien. Mais, avec cette nouvelle r�glementation, les tarifs des s�jours pourraient augmenter.
Et des familles risquent de ne plus pouvoir y inscrire leurs enfants!
En colonie de vacances, les moniteurs ne ch�ment pas. Ils se lŁvent avant le r�veil des enfants et ils
se couchent quand tout le monde est endormi. Mais męme la nuit, ils doivent veiller sur les enfants! Les
monos sont suppos�s ętre disponibles 24 heures sur 24.
Et ils doivent tenir ce rythme 6 jour sur 7, car ils ont droit ą une seule journ�e de repos par semaine.
Depuis 2007, un syndicat d�non�ait �l exploitation des monos et r�clamait 11 heures de repos de suite,
chaque jour.
C est chose faite: le Conseil d Etat* vient d obliger les organisateurs de colos ą accorder ce repos
quotidien aux moniteurs.
Ą deux semaines des vacances de la Toussaint, cette d�cision bouscule totalement l organisation des
colonies de vacances. Pour mettre en place cette d�cision du Conseil d Etat, les organisateurs devront
recruter une �quipe de moniteurs de nuit, charg�e de veiller sur les enfants ą partir du coucher. Mais
pour payer ces moniteurs suppl�mentaires, il faudra augmenter les tarifs. Les colos �taient d�ją trŁs
chŁres. Si les tarifs augmentent, des familles risquent de ne plus y inscrire leur enfant. Et pas d enfants,
pas de colos!
d aprŁs www.jde.fr du 19.10.2011
* une institution qui conseille le gouvernement
4.1. Le travail des moniteurs des colonies de vacances
A. ne pose aucun problŁme.
B. n est pas trop fatiguant.
C. est trop fatiguant.
4.2. Les moniteurs des colonies de vacances
A. se lŁvent ą la męme heure que les enfants.
B. doivent ętre disponibles tout le temps.
C. se couchent quand les enfants se lŁvent.
4.3. Les colonies de vacances
A. n �taient jamais chŁres.
B. vont ętre moins chŁres.
C. vont ętre encore plus chŁres.
4.4. Les moniteurs suppl�mentaires
A. vont travailler la nuit.
B. vont travailler gratuitement.
C. vont r�veiller les enfants et les mettre au lit.
PRZENIEŚ ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
3
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Zadanie 5. (3 pkt)
Przeczytaj artykuł o wielodzietnej rodzinie. Każdemu fragmentowi (5.1. 5.3.) przyporządkuj
tytuł (A D). Rozwiązania wpisz do tabeli.
Uwaga! Jeden tytuł został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego fragmentu.
5.1.
Le matin, les plus grands se lŁvent vers six heures. Ils pr�parent leur petit d�jeuner et vont seuls prendre
le car qui les conduit au lyc�e ou au collŁge. Moi, ą partir de sept heures et demi, je m occupe des plus
jeunes, puis je les accompagne ą l �cole.
Je mŁne la vie de n importe quelle maman, sauf qu ą la maison, tout est multipli�! Pour bien m en sortir
et męme avoir des moments libres pour moi, il faut que je sois trŁs organis�e, mais que l on pr�pare
250 g de p�tes ou 1 kilo, le temps de cuisson est le męme!
5.2.
Mon mari ne gagne pas une fortune, mais nous n avons pas ą nous plaindre. Toutefois il faut limiter nos
d�penses. Pour faire quelques �conomies sur l alimentation, je pr�pare mes p�t�s moi-męme et je fais
aussi des bocaux avec les haricots verts du jardin. J ai la chance d ętre aid�e par ma maman qui cultive
notre potager. Nous avons ainsi des tomates pour tout l �t� et des pommes de terre pour tout l hiver.
Nous allons aussi cueillir des fruits.
5.3.
Mon mari rentre du travail vers dix-huit heures trente, il met volontiers les petits en pyjamas et pr�pare
la table, mais pour ce qui est des devoirs, c est moi qui m en occupe. Onze de nos enfants sont scolaris�s
et chaque soir, il me faut v�rifier le travail des grands, expliquer une rŁgle de grammaire ou d orthogra-
phe et faire r�citer les le�ons des plus jeunes& Ce n est pas toujours �vident de jongler avec tous les
niveaux scolaires. Parfois, je sens bien qu un enfant a plus besoin de moi, alors je l aide davantage, mais
il faut que j accorde du temps ą tout le monde et �a, ce n est vraiment pas facile!
d aprŁs www.maxi-mag.fr du 10.10.2010
A. Il faut �conomiser et d�penser moins
B. Tout n est qu une question d organisation!
C. Plus d enfants, plus d amour!
D. Le plus dur, ce sont les devoirs!
5.1. 5.2. 5.3.
PRZENIEŚ ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
4
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Zadanie 6. (3 pkt)
Przeczytaj artykuł. Na podstawie zawartych w nim informacji zaznacz w tabeli znakiem X,
które zdania są prawdziwe (VRAI), a które fałszywe (FAUX).
LES CHIHUAHUAS
Mis ą la mode par les stars ą Hollywood, les chihuahuas sont trŁs nombreux dans la ville de Los
Angeles. Mais beaucoup sont abandonn�s. Des op�rations de sauvetage sont men�es pour les envoyer
chez d autres ma�tres.
Paris Hilton en a plusieurs. Elle en change comme on change de sac ą main. Mais les chihuahuas ne
sont pas des accessoires de mode. Ces animaux fragiles demandent des soins.
Et les ma�tres, qui en ont achet� un pour se faire plaisir, se rendent parfois compte qu ils n ont ni
l envie, ni les moyens d apporter tous les soins que demandent ces petits chiens.
R�sultat, beaucoup de chihuahuas sont abandonn�s dans la ville de Los Angeles. Les associations de
protection d animaux locaux mŁnent des actions pour trouver de nouveaux ma�tres aux petits orphelins.
Ces op�rations, appel�es �Air Chihuahua Program, se multiplient. La semaine derniŁre, un avion
a emmen� 58 d entre eux vers d autres propri�taires en Am�rique du Nord.
d aprŁs www.jde.fr du 18.02.2011
VRAI FAUX
6.1. Paris Hilton est trŁs attach�e ą ses chiens.
6.2. Les chihuahuas sont devenus victimes de la mode.
6.3.
L auteur du texte veut encourager des lecteurs ą imiter le comportement
des stars.
PRZENIEŚ ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
5
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW J
ZYKOWYCH
Zadanie 7. (4 pkt)
Przeczytaj tekst i go uzupełnij. Wpisz w każdą lukę (7.1. 7.4.) jeden wyraz z ramki w odpo-
wiedniej formie. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych
wyrazów.
Uwaga! Jeden wyraz został wpisany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
En mars 2009, une jeune 7.1. ___________________ de McDonald s pr�pare un hamburger pour une
collŁgue. Pour lui faire plaisir, elle glisse dans le sandwich une tranche de fromage en plus. Le hambur-
ger est transform� en cheeseburger.
Elle ne lui fait pas payer la diff�rence de prix de quelques centimes entre les deux sandwichs.
Or, le rŁglement du restaurant ne permet pas de modifier des sandwichs. Il 7.2. ___________________
aussi de favoriser une personne de sa 7.3. _____________________ comme la famille, les amis ou les
collŁgues.
McDonald s estime que cette erreur est une faute grave et la renvoie. Mais le 25 janvier 2010, la ju-
stice a consid�r� que le licenciement �tait injuste. Le fast-food a �t� donc 7.4. _____________________
ą payer ą la jeune femme 4 265 euros ainsi que les frais de justice.
d aprŁs www.jde.fr du 28.01.2010
condamner employ� directeur conna�tre interdire
Zadanie 8. (3 pkt)
Przetłumacz na język francuski fragmenty zdań podane w nawiasach. Wymagana jest pełna
poprawność leksykalna, gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów.
8.1. Il faut qu elle _____________________________________ (zrobiła pranie).
8.2. (Chciałbym wiedzieć, czy)_____________________________________ tu es content de ton travail.
8.3. Hier, Sophie _____________________________________ (pożyczyła mi) un peu d argent.
Zadanie 9. (3 pkt)
Uzupełnij zdania, dokonując niezbędnych przekształceń tak, aby były one poprawne językowo
i ortograficznie. Wpisz odpowiedzi w miejsca oznaczone linią ciągłą.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
9.1. Je me lave et puis je m habille.
Avant _______________________________________________________.
9.2. Donne-moi ce livre. J en ai besoin.
Donne-moi ce livre _____________________________________ besoin.
9.3. Ils ont achet� deux voitures.
Deux voitures ________________________________________________.
6
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
WYPOWIEDy
PISEMNA
Zadanie 10. (10 pkt)
Wróciłeś/wróciłaś z Francji. Napisz do francuskiego kolegi list, w którym:
 podziękuj mu za gościnę,
 opisz drogę powrotną do Polski,
 poinformuj o swoich planach na najbliższy tydzień.
Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedz
w każdym z trzech podpunktów, pamiętając, że długość
listu powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji, spój-
ność i logika wypowiedzi oraz zakres i i poprawność środków językowych.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
7
Język francuski. Poziom rozszerzony
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
8