Załącznik

Do Uchwały Nr 90/56/08

Zarządu Powiatu w Węgrowie

z dnia 31 stycznia 2008 roku

REGULAMIN

ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ„AMICUS”

W SADOWNEM

POSTANOWIENIA OGÓLNE

§ 1

Regulamin Świetlicy Socjoterapeutycznej „AMICUS” w Sadownem, zwany dalej „Regulaminem”, określa jej organizację i zasady funkcjonowania.

PODSTAWA DZIAŁANIA

§ 2

Świetlica Socjoterapeutyczna „AMICUS” w Sadownem jest placówką opiekuńczo - wychowawczą wsparcia dziennego działającą na podstawie:

1) ustawy z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej (Dz. U. Nr 64, poz. 593 z późn. zm.);

2. rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 października 2007r. w sprawie placówek opiekuńczo - wychowawczych (Dz. U. Nr 201, poz. 1455);

3. Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem;

4. Niniejszego Regulaminu.

§ 3

1. Świetlica Socjoterapeutyczna „AMICUS” w Sadownem, zwana dalej „Świetlicą” funkcjonuje w strukturze organizacyjnej Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem, prowadzonym przez Powiat Węgrowski.

2. Podmiotem prowadzącym Świetlicę jest Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem.

3. Siedzibą Świetlicy jest Sadowne - budynek byłego Internatu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych.

4. Świetlica jest placówką wsparcia dziennego o zasięgu ponadgminnym.

5. Świetlicą kieruje kierownik, który jest jednocześnie wychowawcą. W razie jego nieobecności Świetlicą kieruje osoba wyznaczona przez podmiot prowadzący.

6. Kierownika Świetlicy zatrudnia Dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem.

7. Świetlica przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży - uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem oraz Gimnazjum i Szkoły Podstawowej w Sadownem.

8. Świetlica skupia dzieci i młodzież wymagające wsparcia z powodu niedostosowanego zachowania się w sytuacjach społecznych lub pochodzące z rodzin niewydolnych wychowawczo i środowisk zagrożonych uzależnieniem.

9. Pobyt w Świetlicy ma charakter dobrowolny i jest nieodpłatny.

10. Świetlica zapewnia podopiecznym odpowiednio wyposażone pomieszczenia oraz możliwość korzystania z posiłków wydawanych przez stołówkę szkolną.

11. Świetlica funkcjonuje przez cały rok, we wszystkie dni robocze, co najmniej 4 godziny dziennie, w godzinach dostosowanych do potrzeb dzieci i rodziców.

12. W przypadku małej liczby dzieci wymagających opieki Świetlicy ilość dni i godzin funkcjonowania placówki może być dostosowana do lokalnych potrzeb.

CELE I ZADANIA ŚWIETLICY

§ 4

Celem Świetlicy jest stworzenie warunków do:

1. fizycznego, psychicznego i poznawczego rozwoju dziecka;

2. poszanowania podmiotowości dziecka, wysłuchiwania jego zdania i w miarę możliwości uwzględniania jego wniosków we wszystkich dotyczących go sprawach oraz informowania dziecka o podejmowanych wobec niego działaniach;

3. zapewnienia poczucia bezpieczeństwa;

4. dbałości o poszanowanie i podtrzymanie związków emocjonalnych dziecka z rodzicami, rodzeństwem i z innymi osobami, zarówno zatrudnionymi jak i przebywającymi w Świetlicy jak i spoza Świetlicy;

5. uczenia nawiązania więzi uczuciowych oraz związków interpersonalnych;

6. poszanowania potrzeb religijnych dziecka;

7. zapewnienia dzieciom warunków sprzyjających utrzymywaniu osobistych kontaktów z rodziną;

8. uczenia poszanowania tradycji i ciągłości kulturowej;

9. uczenia planowania i organizowania codziennych zajęć stosownie do wieku dziecka;

10. uczenia organizowania czasu wolnego, w tym uczestniczenia w zajęciach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych;

11. rozwijania zainteresowań;

12. kształtowania u dzieci nawyków i uczenia zachowań prozdrowotnych;

13. przygotowywania dzieci do ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie oraz uczenia samodzielności w życiu;

14. wyrównywania deficytów rozwojowych dzieci;

15. uzgadniania istotnych decyzji dotyczących dziecka z jego rodzicami lub opiekunami prawnymi.

§ 5

Świetlica zapewnia dzieciom i młodzieży uczestniczącym w zajęciach:

1. pomoc w nauce;

2. organizację czasu wolnego, rozwój zainteresowań, organizację zabaw i zajęć sportowych;

3. stałą pracę z rodziną dziecka;

4. zajęcia socjoterapeutyczne, realizowane w stałych grupach dzieci, prowadzone przez wychowawcę i terapeutę lub oddziaływania terapeutyczne, korekcyjne, kompensacyjne i logopedyczne;

5. prowadzenie indywidualnych programów korekcyjnych, realizowanych podczas zajęć grupowych lub w kontakcie indywidualnym;

6. pomoc w sytuacja kryzysowych szkolnych, rodzinnych, rówieśniczych i osobistych w oparciu o diagnozę indywidualną dziecka i rodziny.

§ 6

Działalność Świetlicy obejmuje następujące zadania:

1. wspieranie rodziny w sprawowaniu jej podstawowych funkcji poprzez pomoc osobom w trudnej sytuacji życiowej oraz wyrównywanie szans tych osób;

2. Podtrzymywanie tradycji narodowej, pielęgnowanie polskości oraz rozwoju świadomości narodowej, obywatelskiej i kulturowej;

3. Rozwijanie zainteresowań uczestników zajęć świetlicowych, np.: muzycznych, teatralnych i fotograficznych;

4. Zapewnienie uczniom dojeżdżającym opieki w godzinach przed lub po lekcjach;

5. Organizowanie zespołowej nauki, wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej i udzielanie indywidualnej pomocy uczniom mającym trudności w nauce;

6. Zapewnienie terapii wychowawczej zapobiegającej uzależnieniom;

7. Wdrażanie zachowań w kierunku prawidłowego pełnienia ról społecznych;

8. Łagodzenie niedostatków wychowawczych w rodzinie;

9. Zapewnienie dzieciom i młodzieży racjonalnego wypoczynku poprzez organizowanie zabaw i kółek zainteresowań oraz pomoc w planowaniu przyszłości i realizowaniu marzeń;

10. Eliminowanie zaburzeń zachowania;

11. Pomoc w odrabianiu prac domowych;

12. Wdrażanie uczniów do pożytecznego organizowania sobie wolnego czasu (wyrobienie nawyków kulturalnej rozrywki, sportu i zabawy);

13. Kształtowanie właściwej postawy społeczno - moralnej;

14. Prowadzenie współpracy z rodzicami, wychowawcami klas, a także pedagogiem szkolnym celem rozwiązania napotkanych trudności wychowawczych;

15. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości;

16. Pomoc dzieciom i młodzieży w ich trudnych sytuacjach, wspieranie ich naturalnego rozwoju, wyrównywanie deficytów;

17. Kształtowanie nawyków kultury życia codziennego;

18. Krajoznawstwa;

19. Stwarzanie warunków do samorealizacji;

20. Rozbudzanie i pogłębianie zainteresowań i zdolności;

21. Wdrażanie do właściwego wyboru zdrowego stylu życia;

METODY I FORMY PRACY TERAPEUTYCZNEJ I ŚRODOWISKOWEJ

§ 7

1. Metody terapeutyczne stosowane podczas zajęć świetlicowych:

1. Artterapia;

2. Muzykoterapia;

3. Ćwiczenia, Zabawy i gry dydaktyczne;

4. Metody relaksujące;

5. Burza mózgów;

6. Twórczość plastyczna;

7. Psychodramy.

2. Metody terapeutyczne, o których mowa w ust. 1 dostosowuje się do indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowań, zaburzeniami emocjonalnymi, zagrożonych uzależnieniem;

§ 8

W Świetlicy prowadzone są następujące formy zajęć:

1. Konsultacje indywidualne;

2. Spotkania grupowe;

3. Zajęcia środowiskowo - integracyjne;

4. Kontakty z rodzicami;

5. Współpraca ze szkołą.

ZASADY DZIAŁANIA I ORGANIZACJI ŚWIETLICY

§ 9

1. W Świetlicy organizowane są różnego rodzaju zajęcia tematyczne, między innymi:

1. Zajęcia plastyczne, zajęcia komputerowe, z języka angielskiego, teatralne; Muzykoterapia (śpiew i muzykowanie);

2. Klub filmowy;

3. Zajęcia relaksacyjne;

4. Zajęcia edukacyjne (tzw. odrabianki);

5. Zajęcia profilaktyczne;

6. Zajęcia integracyjne;

7. Zajęcia rozwoju osobowości.

2. Podstawą do organizacji zajęć w Świetlicy jest Plan Pracy Świetlicy, spójny z programem wychowawczym i profilaktycznym szkoły oraz z programem rozwoju organizacyjnego szkoły.

3. Plan Pracy Świetlicy przygotowuje kierownik Świetlicy, na rok szkolny i przedstawia do zatwierdzenia podmiotowi prowadzącemu Świetlicę.

4. Zajęcia w Świetlicy odbywają się w formie bloków tematyczno-programowych, w układzie tygodniowym, zgodnie z tygodniowym planem pracy Świetlicy.

5. Dzienny plan pracy w Świetlicy odnotowuje się w Dzienniku Pracy Świetlicy.

6. Co pół roku dokonuje się okresowej analizy osiągnięć poszczególnych dzieci uczestniczących w zajęciach świetlicowych

§ 10

Wychowanków do Świetlicy przyjmuje się:

1. na ich prośbę,

2. na prośbę rodziców (opiekuna prawnego),

3. na wniosek szkoły, Sądu Rodzinnego, Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie, Ośrodka Interwencji Kryzysowej, Ośrodka Pomocy Społecznej, lekarza rodzinnego, organizacji pozarządowych oraz osób fizycznych, które stwierdzą potrzebę udzielenia dziecku pomocy przez taką placówkę.

§ 11

1. W wykonywaniu swoich zadań Świetlica współpracuje z Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie i Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej w Węgrowie.

2. Dla pełnej realizacji celów, o których mowa w § 4, Świetlica współpracuje z następującymi instytucjami i organizacjami:

1. organami administracji rządowej i samorządowej,

2. ośrodkami pomocy społecznej,

3. Policją,

4. sądem,

5. szkołami,

6. Kościołem katolickim,

7. placówkami służby zdrowia,

8. zakładami pracy,

9. organizacjami pozarządowymi, które prowadzą działalność w obszarze pomocy dziecku i rodzinie.

§ 12

1. Do pracy w Świetlicy zatrudnia się następujący personel:

1. Kierownik Świetlicy, będący jednocześnie wychowawcą,

2. Pedagog,

3. Psycholog.

1. Liczba dzieci pozostająca pod opieką jednego wychowawcy jest odpowiednia do potrzeb dzieci oraz rodzaju prowadzonych zajęć.

2. Działalność Świetlicy może być uzupełniania wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności:

1. rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem w Świetlicy;

2. wsparcie pracy wychowawców.

2. Do prowadzenia zajęć specjalistycznych i terapeutycznych Świetlica może korzystać z pomocy specjalistów zatrudnionych w PCPR - Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Węgrowie, po wcześniejszym ustaleniu terminu.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 13

Zasady korzystania przez dzieci i młodzież ze Świetlicy określa Regulamin Pobytu w Świetlicy wprowadzony zarządzeniem wewnętrznym Dyrektora Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem.

§ 14

Zmiany w Regulaminie Świetlicy mogą być dokonywane w trybie właściwym dla jego uchwalenia.

§ 15

Regulamin wchodzi w życie z dniem jego uchwalenia.

1

---