Kody i kodowanie
Kody - łączą się z naszym sposobem bycia, z nasza orientacją na otoczenie. Nasze zachowania są często nieświadome.
Wszystkie kody maja charakter wyuczony (nie są naturalne).
Operacja kodowa - wykonywana świadomie lub nieświadomie.
Przy procesie kodowania następuje zderzenie pomiędzy tym, co znajduje się na zewnątrz nas (zachowane w społecznej pamięci).
Perspektywa przedmiotowa - II instancja procesu kodowania, każdy z nas używa kodów do odczytania kultury, procesów zewnętrznych.
Perspektywa podmiotowa - używanie kodów przez nas.
Kodowanie - gra pomiędzy perspektywa przedmiotową i podmiotową.
Kody nie mają struktury języka.
Język - jest kodem kodów w kulturze. Ma strukturę złożoną.
Kody - są wyborem z szerszego systemu, są repertuarem elementów kompilowanych ze sobą.
Syntagma - sposób łączenia elementów (kompilacja) - składnia zdania w języku.
Kody są uboższe od języka.
Paradygmat - wybór elementów z repertuaru.
Dwa modele Bernsteina:
Kod ograniczony
Dzieci w tym modelu przyzwyczajone są do sytuowania pewnych rzeczy obok siebie, dobrze widza sprawy konkretne, jako zbiór odrębnych elementów.
Osoby potrafią współpracować w zespole, potrafią się podporządkować.
Kod rozwinięty
Dzieci widzą wzajemne relacje pomiędzy wyodrębnionymi elementami.
Niezależność interpretującego, autonomia, indywidualizm, kłopoty ze współpracą, odporność na perswazyjne chwyty, nakazy, podporządkowanie.
Kod ograniczony i rozwinięty - są to określenia wartościujące.
Kod analogowy - telewizja, film.
Kod cyfrowy - zero-jedynkowy sposób kodowania.
Typ kultury - wymiar rzeczowy kultury.
Styl kultury - wymiar znaczeniowy kultury.
Audiowizualny typ kultury - od fotografii (1839r.). Fotografia dźwięku, ruchoma fotografia.
Audiowizualność - integracja dźwięku i obrazu.
Reprodukcja - relacja fotograficzna, realna.
Symulacja - forma digitalna, zasada zero-jedynkowa.
Nośnik - materia, z której zrobiony jest tekst.
Repertuar wartości - uporządkowanie (hierarchia) w kulturze.
Styl kultury - tekst kultury (znaczenie).
Typ kultury:
Kody materiałowe - odnoszą się do nośników tekstów, porządkują to, co wiąże się z tymi nośnikami.
Styl kultury:
Kody znaczeniowe - odnoszą się do tego, jakie znaczenie mają dane teksty dla swoich odbiorców.
Pluralizm znaczeń - znaczenie danego wyrazu, jego mnogość.
Poziom receptywny - wartościujący.
Poziom percepcyjny.
Poziom budulcowy - budowa materiałów.
Poziom znaczeniowo-kulturowy.
Kategorie języka - są nacechowane.