Test podstawowy

1. Pas ruchu to:

A- każdy z podłużnych pasów drogi,

B- tylko każdy z podłużnych pasów jezdni oznaczony znakami poziomymi,

C- podłużny pas jezdni o szerokości wystarczającej do ruchu pojazdu wielośladowego.

2. Szczególna ostrożność jest wymagana:

A- w związku z każdym znakiem ostrzegawczym,

B- podczas jazdy w warunkach zmniejszonej przejrzystości powietrza,

C- od kierującego pojazdem, który zbliża się do skrzyżowania.

3. W strefie zamieszkania:

A- piesi mogą korzystać z całej szerokości drogi i mają pierwszeństwo przed kierującymi pojazdami,

B- postoje są dozwolone tylko w miejscach wyznaczonych w tym celu,

C- zabronione jest przekraczanie prędkości 30 km/h.

4. Włączającym się do ruchu jest kierujący przy wyjeżdżaniu:

A- z pasa ruchu dla pojazdów powolnych,

B- ze strefy zamieszkania na drogę,

C- po zatrzymaniu wynikającym z zablokowania drogi przez wypadek drogowy.

5. Maksymalna dozwolona prędkość samochodu osobowego:

A- nie może przekraczać 110 km/h, na drodze ekspresowej dwujezdniowej,

B- nie może przekraczać 70 km/h, na drodze ekspresowej - jeżeli ciągnie przyczepę,

C- zawsze zależy od warunków ruchu na drodze.

6. W przypadku zbliżania się pojazdu uprzywilejowanego uczestnik ruchu i inna osoba znajdująca się na drodze, są obowiązani:

A- ułatwić przejazd pojazdu uprzywilejowanego,

B- niezwłocznie zatrzymać się,

C- niezwłocznie usunąć się z drogi przejazdu pojazdu uprzywilejowanego.

7. Kierujący powinien sygnalizować kierunkowskazem zamiar wykonania manewru:

A- omijania pojazdu,

B- wymijania,

C- zmiany kierunku jazdy.

8. Awaryjny postój pojazdu na drodze poza obszarem zabudowanym, innej niż autostrada i droga ekspresowa, należy oznakować poprzez:

A- tylko włączenie świateł awaryjnych - o ile pojazd je posiada,

B- włączenie świateł awaryjnych i umieszczenie bezpośrednio za pojazdem ostrzegawczego trójkąta odblaskowego,

C- umieszczenie w odległości 30 - 50m za pojazdem trójkąta ostrzegawczego i włączenie świateł awaryjnych.

9. Na moście niedozwolone jest:

A- wyprzedzanie,

B- zawracanie,

C- cofanie.

10. Kierujący zobowiązany jest ustąpić pierwszeństwa pieszemu:

A- w tunelu,

B- w strefie ograniczonego postoju,

C- w strefie zamieszkania.

11. W razie gdy na skrzyżowaniu lub za nim nie ma miejsca do kontynuowania jazdy, kierujący pojazdem:

A- może wjechać na skrzyżowanie pod warunkiem, że nie utrudni to jazdy pojazdom jadącym drogą poprzeczną,

B- nie może wjechać na skrzyżowanie,

C- może wjechać na skrzyżowanie.

12. Holowanie pojazdu jest zabronione:

A- pojazdem z przyczepą /naczepą/,

B- więcej niż jednego pojazdu z wyjątkiem pojazdu członowego,

C- gdy pojazd jest sprawny technicznie.

13. Znak ,,stój rogatka uszkodzona”:

A- zezwala na jazdę po samodzielnym upewnieniu się co do bezpieczeństwa przejazdu,

B- zezwala na jazdę po nadaniu sygnału zezwalającego na ruch,

C-zezwala na jazdę tylko za zgodą uprawnionej osoby.

14. Przedstawiony znak oznacza:

1. początek obszaru, w którym prędkość jest ograniczona do 50km/h,

2. zabytek rozumiany jako dobro kultury,

3. punkt widokowy.

15. Przedstawiony znak poziomy oznacza:

1. nakaz skrętu w lewo na najbliższym skrzyżowaniu,

2. nakaz wjazdu na lewy pas ruchu,

3. nakaz jazdy z lewej strony znaku.

16. Sygnał zielony na sygnalizatorze:

A- zawsze zezwala na wjazd na skrzyżowanie,

B- zezwala na wjazd za sygnalizator,

C- nie zezwala na wjazd za sygnalizator, jeżeli wjazd ten utrudniłby opuszczenie jezdni rowerzystom.

17. Które z wymienionych składników mają wpływ na rozwój psychofizyczny człowieka:

A- środowisko,

B- wychowanie,

C- kształcenie.

18. Dobór metod nauczania zależy od:

A- wieku słuchaczy,

B- celów nauczania,

C- zadań dydaktycznych.

19. W trakcie prowadzenia zajęć teoretycznych metodą oglądową stosujemy miedzy innymi pokaz:

A- modeli zespołów i podzespołów,

B- projekcję filmu,

C-ćwiczenie.

20. Systematyczność w nauczaniu to stosowanie pewnych reguł miedzy innymi:

A- ujmowanie materiału nauczania we właściwej i określonej kolejności,

B- stałe nawiązywanie do materiału opanowanego,

C- właściwy podział materiału nauczania na odpowiednie ,,porcje”.

---