Wykład 2011-11-15, psychologia drugi rok, psychologia ról


Psychologia rodziny

Problematyka interakcji

W podejściu systemowym odrzuca się myślenie przyczynowo- skutkowe- w ramach modelu linearnego. To myślenie łączy się z szukaniem ofiary i sprawcy.

W modelu cyrkularnym- wszystkie zachowania jako pętle sprzężenia zwrotnego. Trudno stwierdzić co jest przyczyną, a co skutkiem. W związku z tym w takim podejściu do interakcji odrzuca się pojęcia winnego i ofiary. W tym podejściu przyjmujemy, że każda osoba biorąca udział w interakcji odpowiada za to co się dzieje, ponieważ każda osoba ma tu swój wkład.

Analizowane jest współdziałanie osób analizowanej sytuacji. Analizowane jest współwystępowanie zachowań osób.

Możliwe są dwa typy współdziałania:

- symetria- sprzężenie symetryczne- sprzężenie pozytywne- uczestnicy interakcji eskalują u siebie zachowania tego samego typu. Partner interakcji odpowiada na zachowania pierwszej osoby, takim zachowaniem, które wzmaga zachowanie osoby pierwszej, np. zachowania rywalizacyjne. Ten typ sprzężenia szybko prowadzi do zmiany systemu

- komplementarność- sprzężenie komplementarne- sprzężenie negatywne- uczestnicy eskalują u siebie zachowania komplementarne- uzupełniające się. Tego typu sprzężenia utrzymują stałość- homeostazę systemu. Typowym przykładem jest relacja między osobą dominującą, a osobą submisyjną.

Czy któreś ze sprzężeń jest złe?

Uważa się, że żadne ze sprzężeń nie jest ani dobre, ani złe, natomiast problem w interakcji pojawia się wtedy, jeśli pewien typ sprzężenia się usztywnia i ludzie nie są w stanie zmienić sposobu wchodzenia w interakcje. Oznacza to, że mąż mówi po pracy jestem zmęczony, a żona reaguje komplementarnie. Problem pojawia się wtedy, gdy na to zachowanie męża, żona nie jest w stanie zareagować inaczej. Problem gdy ludzie nie są w stanie dostosowywać interakcji do sytuacji.

Na czym polega prawidłowa interakcja?

Prawidłowa interakcja jest dostosowywana do tego co się dzieje.

[scena popchnięcia w autobusie- zachowanie jednej osoby jest na tyle dominacyjne- agresywne , na ile drugiej jest submisyjne. W sytuacji rodzinnej- agresywność męża może być eskalowana prze submisyjność żony]

Zmiana relacji między osobami- zmieniać może każdy członek rodziny. Swoim zachowaniem osoba modyfikuje zachowanie pozostałych osób.

Taniec rodzinny

Taniec rodzinny jest to powtarzająca się sekwencja zachowań członków rodziny, i jeśli dobrze poznamy rodzinę to jesteśmy w stanie przewidzieć kolejne zachowania. Taniec rodzinny może obejmować wiele osób, albo tylko małżonków. Z różnych względów małżonkowie realizują pewien taniec, i każda z tych osób ma w tym swój udział. Członkowie nie są w stanie zmienić charakteru łączącej ich relacji.

[Przykład: żona, która chce spełniania jej zachcianek, mąż realizuje je, mąż wyprowadza się, żona idzie na terapię, mąż wraca, żona porzuca terapie, żona, chce spełniania zachcianek, mąż realizuje je, mąż wyprowadza się…]

Zachowania osób są od siebie zależne. Uzależnienie jednej osoby jest wplecione w zachowania całej rodziny- trzeba się skupiać na całej rodzinie, nie jednej osoby.

Zachowanie objawowe- problem w rodzinie, może prowadzić do poprawy sytuacji

Na rodzinie wywierane są różne naciski i są one dwojakiego rodzaju:

Na te różne wydarzenia, naciski zaburzające równowagę systemu, rodzina może zareagować dwojako:

Mechanizmy:

Rodzina powinna posiadać obydwie te umiejętności - morfogenetyczne i morfostatyczne, ponieważ rodzina powinna zmieniać się, aby adekwatnie adaptować się do zachodzących zmian. Jednakże procesy morfostatyczne są potrzebne aby rodzina była rozpoznawana jako ta sama rodzina- aby rodzina zachowała swoją tożsamość.

Czasami przewidywanie zmiany morfogenetycznej (np. pójście matki do pracy), może wywołać w rodzinie niepokój, jeśli rodzina nie jest gotowa na zmianę. Wtedy przewidywanie zmiany morfogenetycznej uruchamia to w rodzinie mechanizmy morfostatyczne, które blokują zmiany (Takim mechanizmem mogą być trudności szkolne ujawniające się u dzieci).

[Praszkier- „Zmieniać, nie zmieniając]

Niebezpieczna/ niepożądana jest sytuacja, gdy rodzina jest niezdolna do zmiany, a my w ramach terapii próbujemy wprowadzić zbyt dużo zmian, lub zbyt szybko. Może to wywołać/ uruchomić mechanizmy morfostatyczne. W takiej rodzinie usztywniają się dotychczasowe wzorce relacji. W takiej rodzinie zamiera gotowość do zmiany i nie ma przyzwolenia, na poszukiwanie alternatywnych zachowań, a granice zewnątrz- rodzinne, stają się jeszcze bardziej nieprzepuszczalne.

Morfostaza jest wyjaśniana poprzez odniesienie do pojęcia homeostazy.

Jak przejawiają się granice systemowe i wewnątrzsystemowe/ międzysystemowe?

- informacje jak różne osoby zagospodarowują mieszkanie.

- drzwi- czy są zawsze otwarte- i jest nieograniczony przepływ informacji między członkami rodziny.

- kto kogo się radzi przy podejmowaniu ważnych decyzji życiowych.

- kto komu się zwierza- kto komu opowiada o swoich przeżyciach i problemach.

W kontakcie bezpośrednim też możemy wyciągać pewne wnioski jak te systemy przebiegają.

- w poradni swobodne krzesełka- obserwacja, kto, gdzie siada.

- kiedy osoby wypowiadają się -kontakt wzrokowy- kto u kogo szuka poparcią

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wykład 2011-11-22, psychologia drugi rok, psychologia ról
Wykład 2011-12-20, psychologia drugi rok, psychologia ról
Wykład 2011-12-13, psychologia drugi rok, psychologia ról
psychologie rozwojowa dziecka 11-15(1), PSYCHOLOGIA, psychologia rozwojowa dziecka
psychologie rozwojowa dziecka 11-15, PSYCHOLOGIA, psychologia rozwojowa dziecka
AK Instrukcja nr 3 PS 7 2011 11 15
Wykłady 2011-2012, TiR UAM II ROK, Organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem turystycznym
AK Instrukcja nr 4 PS 8 9 2011 11 15
Inżynieria komunikacyjna wykład 22.11.05, administracja, Reszta, rok III, sem 5, inzynieria komunu
TPPL wykłady a.d. 2011-2012, materiały farmacja, Materiały 4 rok, tpl, na zaliczenie
2011 11 15 Szwecja 17 latek oskarżony o gwałt na 13 latce
2011 11 15 Mężczyźni, którzy nienawidzą kobiet
Psychologia rozwojowa - Brzezińska - wykład 15 - Dzieciństwo drugi i trzeci rok życia szanse, 2 i 3
Wykład 2012-01-10, psychologia drugi rok, psychologia ról
WYKŁADY PSYCHOLOGIA opracowanie, Drugi Rok
Wykład 2012-01-03, psychologia drugi rok, psychologia ról

więcej podobnych podstron