Bibliografia do wykładu
Obligatory reading
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment.
2001. Cambridge: Cambridge University Press. (CEFR)
( in Polish as Europejski system opisu kształcenia językowego : uczenie się, nauczania,
ocenianie. (2003). Warszawa: Wydawnictwa CODN. ( ESOKJ)
Dakowska, M. (2005). Wydawnictwo Naukowe PWN. Teaching English as a Foreign
Language. A Guide for Professionals. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
roz 2, 3, 4 i 8.
OR
Komorowska, H. (2001). Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa: Fraszka
Edukacyjna. Part 1, Part 2 and Part IV
Komorowska, H (red) (2007) Nauczanie języków obcych. Polska a Europa. Warszawa:
Academica,Wydawnictwo SWPS ss 11-33.
Johnstone, R. (2002). Addressing the Age Factor: Some Implications for Languages
Policy.. Strasbourg: Council of Europe.
Lightbown, P.M., Spada, N. (1999). How Languages are Learned. Oxford: OUP roz 1,2,3..
Yule, G. (2006). The Study of Language. Cambridge University Press. 3rd edition.
( roz 1,2, 14,15 i 20)
Kelly, M. / Grenfell, M. 2004. European Profile for Language Teacher Education - A Frame of
Reference. Southampton: University of Southampton.
europa.eu/comm/education/policies/lang/doc/profilebroch_en.pdf
Newby, D. / Allan, R. / Fenner A.B. / Komorowska, H / Jones, B. / Soghikyan, K. 2007.
European Portfolio for Student Teachers of Languages. European Centre for Modern
Further reading
Ellis, R. (1995). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Roz 11 ss 494 - 527
Richards J., T. Rodgers. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching.
Cambridge: CUP.
Komorowska, H (2005) Programy nauczania w kształceniu ogólnym i w kształceniu
językowym. Warszawa: Fraszka Edukacyjna roz 12 i 13
Komorowska, H. (2002). Sprawdzanie umiejętności uczniów. Kontrola-ocena-testy.
Warszawa: Fraszka Edukacyjna. Roz 2 i 3
Ur, P.. 2000. A Course in Language Teaching. Cambridge University Press.
Zybert, J. (2001). Error in Foreign Language Learning. Warsszawa: Motivex