Szkoły z klasami integracyjnymi w Toruniu,


Nazwa placówki

Liczba

Oddziałów

Liczba dzieci

Niepełnosprawnych

Rodzaj

Niepełnosprawności

Liczba

Dzieci

Zatrudnieni

specjaliści

1

Szkoła

Podstawowa

nr 2

ul. Pająkowskiego 44/52

1

3

Niepełnosprawne

ruchowo-

Przewlekle chore-

Upośledzeni w

st. lekkim-

Z zaburzonym zachowaniem-

3

2 ?

1 ?

2 ?

Pedagog specjalny,

Logopeda,

Socjoterapeuta

Rehabilitant, Terapeuta zajęciowy,

2

Szkoła

Podstawowa

nr 5

ul.Żwirki iWigury 1

1

3

Z zaburzonym zachowaniem-

3

Brak danych

3

Szkoła

Podstawowa

nr 10

ul.Bażyńskich30/36

Zespół Szkół nr 7

5

18

Niesłyszące-

Słabosłyszące-

Niepełnosprawne

ruchowo-

Niepełnosprawność sprzężona-

1

13

2

2

Psycholog,

Logopeda,

Surdopedagog,

4

Szkoła

Podstawowa

nr 16

ul.Dziewulskiego 2

Zespól Szkół nr 16

10

38

Niewidomi-

Słabowidzący-

Upośledzeni w

st.lekkim-

Autystyczne-

Przewlekle chore-

Niepełnosprawni

ruchowo-

Niepełnosprawność

sprzężona-

Z zaburzonym

zachowaniem-

3

8

11

2

4

4

5

1

Pedagog

specjalny,

Psycholog,

Logopeda,

Tyflopedagog,

Oligofreno-

pedagog,

5

Szkoła

Podstawowa

nr 18

ul.Wyszyńskiego1/5

Zespół Szkół nr 5

8

33

Słabosłyszący-

Upośledzeni w

st. lekkim-

Przewlekle chorzy-

Niepełnosprawni

ruchowo-

Niepełnosprawność

sprzężona-

Zaburzone zachowanie-

1

8

5

13

3

3

Pedagog specjalny,

Logopeda,

Socjoterapeuta,

Oligofreno-

pedagog,

Terapeuta

zajęciowy,

Razem

25

95

100 ?

Nazwa placówki

Liczba

Oddziałów

Liczba dzieci

niepełnosprawnych

Rodzaj

Niepełnosprawności

Liczba

Dzieci

Zatrudnieni

specjaliści

1

Gimnazjum

nr 10

ul.Bażyńskich30/36

Zespół Szkół nr 7

1

4

Słabosłyszące-

4

Psycholog,

Logopeda,

Surdopedagog,

2

Gimnazjum

nr 16

ul. Dziewulskiego 2

Zespół Szkół nr 16

2

8

Niewidomi-

Słabowidzący-

Upośledzeni w

st.lekkim-

Niepełnosprawność

sprzężona-

1

3

3

1

Pedagog

specjalny,

Psycholog,

Logopeda,

Tyflopedagog,

Oligofreno-

pedagog,

3

Gimnazjum

nr 18

ul.Wyszyńskiego1/5

Zespół Szkół nr 5

2

9

Słabosłyszący-

Upośledzeni w

st. lekkim-

Przewlekle chorzy-

Niepełnosprawni

ruchowo-

1

2

4

2

Pedagog specjalny,

Logopeda,

Socjoterapeuta,

Oligofreno-

pedagog,

Terapeuta

zajęciowy,

Razem

5

21

21

Tab. nr 19 - Szkoły podstawowe i gimnazjalne z klasami integracyjnymi w Toruniu w roku szkolnym 2002/2003, wg J. Błaszczyk, Toruń, 2003 r.

W gimnazjum uczy się 5 dzieci w oddziale specjalnym - III klasa, w tym 2 niesłyszących i 3 słaboslyszących,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zadania szkoły podstawowej z klasami integracyjnymi
Program integracji dla klasy I C w Szkole Podstawowej nr 2 w Toruniu
Praca z dziećmi z uszkodzonym wzrokiem w klasach integracyjnych szkoły publicznej, uczeń słabo widzą
Dlaczego szkoły nie lubią integracji, Studia, Pedagogika specjalna
INNE SZKOŁY PSYCHOTERAPEUTYCZNE, Studia Pedagogika Specjalna mgr, Kształcenie integracyjne i edukacj
Statut Publicznej Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi
Postawy uczniów wobec niepełnosprawnych rówieśników w klasach integracyjnych szkoły podstawowejx
SI – Sensory Integration
Edukacja prawna droga do przyjaznej i bezpiecznej szkoly[1]
Dzieci niewidome i ich edukacja w systemie integracyjnym
10 integracjaid 11290 ppt
Integracja europejska geneza i rozwoj
Kawa etapy integracji
Integrowanie wsparcia społecznego dziecka i rodziny zastępczej wyzwaniem
Historia europejskiej integracji
Inicjacja seksualna młodzieży gimnazjalnej na przykładzie szkoły wiejskiej
Modele integracji imigrantów

więcej podobnych podstron