Maciej Ostrowski gr. M4

17.03.2005

Konspekt lekcji z gier i zabaw

U-Nauka zabawy „Zbijanie pachołków”

S-szybkość, spostrzegawczość

W-Czy spostrzegawczość przydaje się w życiu codziennym??

Klasa-IV

Liczba ćwiczących-15

Miejsce-sala gimnastyczna

Czas-45 min

Sprzęt-Woreczki, 8 pachołków, 4 piłki, materace

Tok	Treść	Interpretacja treści	Uwagi
Cz I moment organizacyjno porządkowy	Zbiórka. Powitanie. Sprawdzenie obecności. Podanie zadań lekcji.	Co to jest spostrzegawczość??
Zabawa ożywiająca	„Berek bliźniak” - dwóch berków trzymających się za ręce łapie resztę. Złapany dołącza do nich, kiedy są w czwórkę, dzielą się na dwie pary itd. „Berek z podaniem piłki”- Ćwiczący uciekają przed berkiem, który łapie wszystkich. Ćwiczący podają między sobą piłkę. Zawodnik, który złapał piłkę nie może być złapany przez berka. Piłkę podaje się więc zawodnikowi zagrożonemu.
Cz II Główna			Podział na dwa szeregi
Zabawa z mocowaniem	„Przepychanka z piłką”: ćwiczący ustawieni w dwójkach bokiem do siebie, chwytają oboje piłkę i starają się wytrącić z równowagi swojego partnera (by wykonał krok nogą w celu podparcia się)		Zabawę powtarzamy 5x
Zabawa bieżna	„ Wyścig pociągów” - Na sygnał pierwsza osoba z rzędu biegnie obiegając pachołek. Wraca i zabiera następnego ćwiczącego chwytając go za rękę. Wygrywa drużyna, której ćwiczący wszyscy ukończą wyścig.	Jak spostrzegawczość przydaje nam się w tych zabawach??
Zabawa rzutna	„ Rzuty o ścianę” Na sygnał pierwszy z szeregu rzuca piłką o ścianę tak, aby złapał ją następny. Gdy piłka upadnie na podłoże należy ją podnieść i grać dalej. Wygrywa zespół, którego ostatni zawodnik pierwszy otrzyma piłkę		Szeregi ustawione w odległości ok. 3 m. od ściany
Zabawa koordynacyjna	Materace znajdują się 10m od linii startu - mety. Na sygnał prowadzącego pierwsi zawodnicy z drużyn kozłują piłkę do materaca, wykonują przetoczenie przez materac wraz z piłką, materac ustawiony podłużnie, dalej biegną kozłując do pachołka. Obiegnięcie pachołka i powrót do rzędu.
Zabawa kopna	Prowadzenie l.n. piłki do materaca, na materacu podskoki obunóż trzymając piłkę w rr. Od materaca prowadzenie piłki do pachołka l.n. Od pachołka prowadzenie piłki p.n. do swojego rzędu.
Zabawa skoczna	„Kto dalej”- pierwsi z zastępów wykonują skok obunóż z miejsca. Z miejsca lądowania pierwszego wybija się następny. Wygrywa drużyna, której ćwiczący uzyskują większą odległość.
Zabawa rzutna	„ Zbijanie pachołków” - Zawodnicy wykonują rzuty piłkami w kierunku pachołków stojących na polu przeciwnika tak, aby je wywrócić. Wygrywa zespół, który pierwszy przewróci wszystkie pachołki. Piłkę można zbierać tylko ze swojej połowy a rzuty muszą być wykonywane zza wyznaczonej linii. Pachołek zbity z bliższej odległości nie zostaje zaliczony.
Zabawa uspakajająca	„Wartownik” Nauczyciel wyznacza jednego ucznia jako wartownika, ustawia go na końcu sali tyłem do ćwiczących. Zadaniem pozostałych uczniów jest dotrzeć do wartownika na czworakach kiedy ten ustawiony jest tyłem. Kiedy wartownik się odwraca ćwiczący muszą zachować nieruchoma pozycję. Ten kto się poruszy wraca na początek
Zakończenie lekcji	Zbiórka, omówienie zajęć, podanie wyników próby sprawnościowej i technicznej, wyróżnienie najlepszych	W jakich sytuacjach przyda nam się spostrzegawczość??

---