Grupa B Imię i nazwisko ucznia................................................................................ Numer z dziennika.............. Klasa ..............

LICZBA PUNKTÓW.................... OCENA .......................

Zadanie 1 (1 pkt)

Wymień skutki związane z odkryciami geograficznymi.

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

Zadanie 2 (2 pkt)

Na mapie konturowej zaznaczone są trasy wypraw hisz­pańskich. Poniżej, obok numeru trasy, wpisz imię i nazwisko żeglarza oraz lata jego wyprawy.

1. ...................................................

2. ...................................................

Zadanie 3 (1 pkt)

Na podstawie zdobytej wiedzy wyjaśnij pojęcie:

Humanizm ..................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

Zadanie 4 (6 pkt)

Dobierz dzieło do twórcy, dopisując odpowiednią literę do właściwej cyfry.

1. Mikołaj Rej		a. wynalazca druku.
2. Leonardo da Vinci		b. angielski myśliciel, autor dzieła „Utopia”.
3. Fillippo Brunelleschi		c. treny i fraszki napisane w języku polskim.
4. Jan Kochanowski		d. wybitny architekt epoki renesansu.
5. Tomasz Morus		e. „Żywot człowieka poczciwego”.
6. Jan Gutenberg		f. „Mona Lisa”, „Ostatnia wieczerza”, „Dama z łasiczką”.
1.	2.		3.	4.	5.	6.

Zadanie 5 (4 pkt)

Poniżej podano fakty. Przyporządkuj fakty do odpowiednich dat.

utworzenie przez Henryka VIII Kościoła anglikańskiego, pokój w Augsburgu, Konstytucja nihil novi, rzeź hugenotów
Lp.	Data	Wydarzenie
1. 2. 3. 4.	1505 1534 1555 1572	.............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

Zadanie 6 (7 pkt)

Uzupełnij poniższe zdania. Odpowiedzi są podane w ramce.

Kościół ewangelicko-augsburski, chrzest, celibat, Biblia, Ewangelia, kult świętych, komunia

Luter uznał, że jedynym źródłem wiary jest ................, a zwłaszcza ........................ Zwolennicy nauki Lutra utworzyli Kościół .............................. . Ewangelicy nie uznali rozwiniętego w Kościele katolickim ..........................., uprościli niektóre obrzędy oraz znieśli sakramenty, pozostawiając jedynie ............... i ................... W Kościele luterańskim nie obowiązuje .................., czyli bezżeństwo księży.

Zadanie 7 (10 pkt)

Poniższe stwierdzenia dotyczą zasad funkcjonowania demokracji w Rzeczpospolitej szlacheckiej. Postaw lite­rę „P" przy stwierdzeniach prawdziwych i literę „F" przy tych, które są nieprawdziwe.

1. Szlachta średnia posiadała olbrzymie majątki, liczące wiele folwarków.

2. Przywilej to akt prawny wydany przez monarchę dla swoich poddanych.

3. Demokracja szlachecka to prawa polityczne, które posiadały wszystkie grupy (stany) społeczne w Koronie Królestwa Polskiego.

4. Instrukcje sejmikowe były stanowiskiem szlachty opracowanym na sejmikach, w których szlachta wyrażała swój poparcie lub sprzeciw dla polityki króla.

5. Sejm walny był organem władzy składającym się z senatu, króla i izby poselskiej.

6. Senatorowie byli wybierani na sejmikach ziemskich.

7. Sejm Walny był zwoływany co 6 lat na 2 tygodnie.

8. Ruch egzekucyjny był stronnictwem politycznym skupiającym średnią szlachtę i wymierzony był przeciw królowi.

9. Ruch egzekucyjny w swoich postulatach politycznych domagał się utworzenia stałego wojska zw. kwarcianego, które miało być finansowane z czwartej części dochodów z królewszczyzn.

10. Ruch egzekucyjny domagał się utworzenia Trybunału Koronnego.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Zadanie 8 (3 pkt)

W XVI wieku w Rzeczpospolitej szlachta była zróżnicowana pod względem posiadanego majątku. Uzupełnij schemat wpisując nazwy poszczególnych grup szlacheckich.














Punkty

10 ndst

11 - 17 dop

18 - 25 dst

26 - 30 db

31 - 34 bdb

SZLACHTA

---