7: Psychologiczne osobliwości poznania naukowego w naukach społecznych.
Etyka badania naukowego
Oczekiwania interpersonalne badacza - efekty: Pigmaliona, Galatei i Golema. Badania Rosenthala. Model powstawania efektu oczekiwań interpersonalnych - cztery czynniki pośredniczące (wg Rosenthala). Wskazówki sugerujące hipotezę badawczą - badania Orne'a. Lęk przed oceną - badania Rosenberga.
Technika grania roli jako alternatywa dla tradycyjnego eksperymentowania opartego na instrukcjach maskujących („deception”). Problem „współpracy” osoby badanej z psychologiem. Ważność rozmowy posteksperymentalnej. Skuteczność zabiegów wyprowadzających osoby badane z sytuacji badania psychologicznego („debriefing”). Postawa wobec badania. Okłamywanie osób badanych. Narażanie osób badanych na cierpienie, wstyd, lęk i zaniżanie ich samooceny. Wykładowca w roli badacza i student w roli osoby badanej. Informowanie społeczności uczonych o uzyskanych rezultatach badawczych. Rezultat badawczy jako podstawa praktycznego działania.
© Jerzy Brzeziński, Wykłady z metodologii ... Wykład 7