Lp. |
Etiologia zaburzeń rozwojowych |
Liczba dzieci |
||||||||
|
|
І klasa |
ІІ klasa |
ІІІ klasa |
ІV klasa |
V klasa |
VІ klasa |
Gim- 1 |
Gim- 2 |
Gim- 3 |
1 |
niewidome |
1 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
2 |
słabowidzące |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
1 |
2 |
|
3 |
głusi |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
4 |
słabosłyszące |
2 |
3 |
6 |
|
|
3 |
4 |
1 |
|
5 |
upośledzone w st. lekkim |
1 |
7 |
2 |
4 |
3 |
2 |
1 |
4 |
|
6 |
upośledzone w st. umiarkowanym |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
upośledzone w st. znacznym |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
autystyczne |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
niepełnosprawne ruchowo |
3 |
|
5 |
7 |
5 |
2 |
|
2 |
|
10 |
niepełnosprawność sprzężona |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
11 |
przewlekle chore |
4 |
1 |
2 |
|
1 |
1 |
4 |
|
|
12 |
Z zaburzonym zachowaniem |
|
2 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
13 |
inne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
razem |
16 |
18 |
21 |
17 |
15 |
8 |
12 |
9 |
- |
Tab. nr 20 - Liczba uczniów niepełnosprawnych, kształcących się w szkołach ogólnodostępnych, podstawowych i gimnazjalnych w klasach integracyjnych
w Toruniu w roku szkolnym 2002/2003, wg J. Błaszczyk, Toruń, 2003 r.
|
Logopeda |
Terapeuta zajęciowy |
Psycholog |
Rehabilitant |
Surdo- pedagog |
Tyflo- pedagog |
Oligofreno- pedagog |
Inni |
|
6 |
4 |
2 |
1 |
5 |
6 |
9 |
7 |
* brak informacji, dot. Szkoły podstawowej nr 5, z klasą integracyjną,
Tab. nr 21 - Struktura zatrudnienia nauczycieli specjalnych i terapeutów
wychowania specjalnego ( bez nauczycieli nauczania
początkowego) w szkołach i gimnazjach z klasami integracyjnymi w Toruniu w roku szkolnym 2002/2003,
wg J. Błaszczyk, Toruń, 2003 r.