Grupa: 5 - 6 latki

Cele:
- poznanie obrazu graficznego liczby 4
- ćwiczenie przeliczania w zakresie 10 ze zrozumieniem
- umiejętność wskazywania 4-elementowych zbiorów
- utrwalanie pojęć: taki sam, cyfra, liczba
- utrwalenie wyglądu figur geometrycznych: kwadrat, trójkąt
- aspekt porządkowy liczby 4
- tworzenie ciągów liczbowych
- przestrzeganie zasad funkcjonujących w grupie, na zajęciu, w zabawie

Przebieg zajęcia:

1. Utrwalenie znajomości poznanych cyfr (1, 2, 3) oraz przeliczanie w zakresie 10

- wiersz ,,Dziesięć palców mam" z ilustracją ruchową - nauczyciel i dzieci

Dziesięć palców mam,(dwie ręce)
każdy stoi sam,(każdy palec)
czasem sobie porachuję czy je wszystkie mam:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (liczenie z pokazywaniem palców)
tu paluszek, tu paluszek (mówimy śpiewająco pokazując raz jeden kciuk prawej ręki, raz lewej ręki)
tu czerwony jest fartuszek (wskazanie na fartuszek nadal mówiąc śpiewająco)
tu jest rączka, a tu druga, (pokazujemy dłonie)
a tu oczko wciąż mi mruga (pokazujemy jak mruga oko)
tu jest buzia (wskazujemy buzię)
tu ząbeczki (wskazanie zębów)
a tu wpadają cukiereczki. (pokazujemy gdzie wpadają)

- liczenie uderzeń tamburyna i wskazywanie uderzeń cyfrą lub na palcach

2. Poznanie cyfry 4
- słuchanie wiersza J. Brzechwy ,,Koziołeczek"
- rozmowa kierowana nauczycielala z dziećmi nt. zachowania koziołka
- obraz graficzny cyfry 4
- przeliczanie 4-elementowych zbiorów na ilustracji
- podobieństwo cyfry 4 z innymi cyframi
- kreślenie cyfry 4 w powietrzu

3. Zabawy z chustami
- liczenie rogów
- układanie z nich trójkąta i kwadratu

4. Zabawy ruchowe z ,,Czarodziejską chustką"
Do dużej, szyfonowej chustki do górnych rogów doszyte są (wycięte z tektury) szablony dłoni,
a do dolnych rogów - nóg.
Nauczyciel rozkłada chustę trzymając ją za tekturowe dłonie i pokauje rożne ćwiczenia
np. podnoszenie raz jednej, raz drugiej ręki, podskoki, skłony,obroty, turlanie po dywanie
itp. dzieci wykonują ćwiczenia razem z chustą.

5. Sztuczka z chustką
- ćwiczenia oddechowe
- pokaz sztuczki czary mary, czary mary chustko, co masz 4 rogi uczyń czary

6. Tworzenie 4 osobowych zespołów (po jednym lub dwoje 5-latków w zespole)
- tworzenie ciągu liczbowego poprzez układanie chustek i cyfr w odpowiedniej kolejności

7. Zabawa ze śpiewem ,,Mam chusteczkę haftowaną"

8. Podsumowanie
- odnajdywanie w sali przedmiotów z 4 rogami i 4 nogami
- odnajdywanie 4 przedmiotów takich samych

9. Praca przy stolikach
- pieciolatki kolorowanie 4 jabłuszek, cyfry 4
- sześciolatki (karty pracy)

---