objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej


Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy ono 7 lat oraz trwa - od 1 września 1999 roku zgodnie z reformą oświatową - do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 lat. Uczniowie niepełnosprawni mogą kontynuować naukę w szkole podstawowej specjalnej do ukończenia 21 lat, a w szkole ponadpodstawowej specjalnej do jej ukończenia, ale nie dłużej niż do ukończenia 24 lat.

Za spełnienie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci i młodzieży w zajęciach rewalidacyjno- wychowawczych. Zajęcia te są organizowane zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dn. 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim

(Dz. U. z 1997 r., Nr 14, poz. 76).

Za zezwoleniem dyrektora szkoły, wydanym na wniosek rodziców, dziecko może spełnić obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą, a podstawą świadectwa ukończenia szkoły jest egzamin klasyfikacyjny przeprowadzony przez szkołę, której dyrektor zezwolił na taką formę spełnienia obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki (Ustawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie oświaty; art. 16.8). W zależności od specjalnych potrzeb edukacyjnych, rodzaju i stopnia niepełnosprawności dzieci i młodzieży, w szczególności: upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym, z uszkodzonym wzrokiem, słuchem, autyzmem, przewlekle chorych, niepełnosprawnych ruchowo, zagrożonych uzależnieniem, z zaburzeniami zachowania, niedostosowanych społecznie oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi, organizowane są:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nauka w klasie integracyjnej - zestawienie bibliograficzne, zestawienia bibliograficzne
01 pismo nauczyciela o potrzebie objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, Oligofrenopedago
Test diagnozujący osiągnięcia ucznia po klasie 1 gimnazjum z geografii
Sprzeciw wobec objęcia ucznia opieką profilaktyczną
Prawa i obowiązki ucznia w klasie III., konspekty zajęć
AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE w klasie II(1), nauczanie zintegrowane, ocenianie
Metody postępowania z uczniami mającymi problemy z nauką, studia, INNE
Nauka czytania w klasie I prezentacja 23 01
O czym powinien pamietac nauczyciel majacy w klasie ucznia z wada sluchu
Miejsce słabego ucznia w klasie, TERAPIA PEDAGOGICZNA, DIAGNOZA I TERAPIA
Nauka fruwania wróbelków - bajka relaksacyjna, PRZEDSZKOLE, PRZEDSZKOLE, bajki terapeutyczne
PROGRAM PRACY TERAPEUTYCZNEJ DLA UCZNIA Z ZABURZONĄ MOWĄ do wywoływania i utrwalania głoski „s”x
SCENARIUSZ DNIA AKTYWNOŚCI W KLASIE II, NAUKA CZYTANIA, kl.2
Korygowanie zaburzonych zachowań ucznia wychowanka – programy profilaktyki szkolnej i programy terap
Plan nauczania matematyki w klasie 6, ZDROWIE, NAUKA
warunkiuczenia, Nauka, Dla ucznia, studenta
ARKUSZ ZALICZEŃ UCZNIA na Kartę Rowerową, nauka, karta rowerowa i motorowerowa

więcej podobnych podstron