Nauka w klasie integracyjnej - zestawienie bibliograficzne, zestawienia bibliograficzne


Klasy integracyjne

1. Aktualne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych: praca zbiorowa / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2000. - 121 s. - sygn. 43690

2. Badegruber, Bernd

Nauczanie otwarte w 28 krokach / Bernd Badegruber . - Warszawa : WSiP, 1997 . - 89, [3] s. - (Psychologia. Pedagogika) - sygn. 37994, 5

3. Balejko, Antoni

Pomagam dziecku w mówieniu, czytaniu i pisaniu : dla rodziców i nauczycieli / Antoni Balejko . - Białystok : /brak wydaw./, 1996 . - 130 s. - (Logopeda radzi) - sygn. 37086

4. Białek, Ewa

Edukacja integrująca : alternatywa czy konieczność / Ewa Białek . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1997 . - 83 s. - sygn. 37538

5. Bogdanowicz Marta

Integracja percepcyjno-motoryczna; teoria - diagnoza - terapia / Marta Bogdanowicz. - Wyd. 3. -Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2000. - 216 s. - sygn. 41318

6. Bogdanowicz Marta, Kisiel Bożena, Przasnyszka Maria

Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka / Marta Bogdanowicz, Bożena Kisiel, Maria Przasnyska . - Warszawa: WSiP, 1997. - 160 s. - sygn. 37676,7, 37996,7

7. Bogucka Jadwiga, Kościelska Małgorzata, Radomski Dariusz

Dzieci z porażeniem mózgowym / Jadwiga Bogucka, Małgorzata Kościelska, Dariusz Radomski . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN .-, 1997 . - 19 s. (One są wśród nas) /39984, B-1174

8. Borowski, Ryszard

Środowisko społeczne osób niepełnosprawnych / Ryszard Borowski . - Płock: Wydawnictwo Naukowe Novum, 2003. - 303 s. - sygn. 42973

9. Cholewczyńska Beata, Lewandowski Wojciech

Program zintegrowanej edukacji edukacji wczesnoszkolnej w klasach I - III szkoły podstawowej dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Beata Cholewczyńska, Wojciech Lewandowski . - Rzeszów : Wydawnictwo Oświatowe „Fosze”, 2000 . - 74 s. - sygn. 43971

10. Chrzanowska Iwona

Z badań nad ocenianiem uczniów szkól dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Iwona Chrzanowska. - Warszawa WSPS, 1997 . - 164 s. /43567/

11. Czajkowska Irena, Herda Kazimierz

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne: poradnik dla nauczycieli / Irena Czajkowska, Herda Kazimierz . - Wyd. 2 .- Warszawa : WSiP, 1997 . - 232 s. - (Psychologia. Pedagogika) - sygn. 37430

12. Czajkowska Irena., Herda Kazimierz

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole / Irena Czajkowska, Kazimierz Herda. - Wyd. 5. - Warszawa: WSiP, 2001. - 149 s. - sygn. 41300

13. Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną T. 1 Wybrane problemy osobowości, rodzin i edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną : praca zbiorowa / red. Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk . - Kraków Impuls, 2003 . - 315 s. /44628/

14. Dąbrowska, Małgorzata

Moje dziecko jest dyslektykiem : poradnik i informator dla rodziców i wychowawców / Małgorzata Dąbrowska . - Warszawa : Wydawnictwo „Seventh Sea”, 2003 . - 63 s. - sygn. 43253

15. Diener, Krystyna

Profilaktyka zaburzeń mowy : przewodnik dla rodziców, opiekunów, nauczycieli i lekarzy / Krystyna Diener . - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 1999 . - 66 s. - sygn. 41362

16. Dziecko niepełnosprawne: rozwój i wychowanie / red. Elżbieta. Minczakiewicz. - Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2003. - 253 s. - sygn. 42703

17. Dziecko z trudnościami w rozwoju / red. Stanisława Mihilewicz . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005 . - 154 [2] s. - sygn. 44882

18. Eckert, Urszula

Test dojrzałości szkolnej dziecka z wadą słuchu / Urszula Eckert . - Warszawa : Wydawnictwo WSPS, 2001 . - 78 s. - sygn. - B-1330, 1

19. Edukacja elementarna a diagnoza pedagogiczna / red. Marta Kochan - Wójcik, Andrzej Krajna, Zofia Kuklińska, Elżbieta Małkiewicz . - Warszawa : CODN, 2002 . - 172 s. - sygn. 41970

20. Flis, Renata

Praca w klasie integracyjnej. Materiały pomocnicze dla nauczycieli klas I - III szkoły podstawowej / Renata Flis . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005 . - 287 s.

21. Franczyk Anna, Krajewska Katarzyna

Zabawy i ćwiczenia na cały rok: propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska . - Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2003. - 146 s. - sygn. 42676

22. Gdy jesteśmy rodzicami dziecka niepełnosprawnego: poradnik / oprac. Władysława Pilecka, Danuta Wolska. - Kraków: Wydawnictwo „Jak”, 1998. - 59 s. - sygn. B-1326

23. Głodkowska, Joanna

Wrażliwość edukacyjna w kształtowaniu doświadczeń matematycznych u dzieci upośledzonych w stopniu lekkim : poznanie, wspomaganie, skuteczność edukacji w klasie pierwszej / Joanna Głodkowska - Warszawa : WSPS, 1998. - 294 s. - sygn.43569

24. Górniewicz, Ewa

Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz . - Wyd. 3 popr. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 1998 . - 74 s. - sygn. 40375

25. Grochmal-Bach Bożena, Rorat Marzena

Dziecko z zaburzeniami padaczkowymi: aspekty pedagogiczne i psychologiczne / Bożena Grochmal - Bach, Marzena Rorat . - Kraków: Wydawnictwo UJ, 2003. - 144 s. - sygn. 43274

26. Grochmal - Bach, Bożena

Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży / Bożena Grochmal - Bach . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2001 . - 152 s. - sygn. 42709

27. Gruszczyk - Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa, Kupisiewicz Małgorzata

Dziecięca matematyka : książka dla rodziców i nauczycieli dzieci z wadą słuchu / Edyta Gruszczyk - Kolczyńska, Ewa Zielińska, Małgorzata Kupisiewicz . - Warszawa : WSiP, 1999 . - 228, [2] s. - sygn. 39510

28. Integracja osób niepełnosprawnych w edukacji i interakcjach społecznych / red. Zdzisław. Kazanowski, Danuta Osik-Chudowolska. - Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu M. Curie-Skłodowskiej, 2003. - 393 s. - sygn. 42272

29. Kaja, Barbara

Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka / Barbara Kaja . - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej, 2001 . - 169 s. - sygn. 41310

30. Karwot, Izydor

Przewodnik do nauczania matematyki z udziałem kalkulatora dzieci szczególnej troski w klasie ósmej /.Izydor Karwot . - Warszawa : WSPS, 1998. - 57 s. /43570,1/

31. Kinezjologia edukacyjna - wsparcie dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych nauka i praktyka radosnego uczenia się / red. Swietłana Masgutowa, Wojciech Brejnak . - Warszawa : Oficyna Wydaw. - Poligraf. „Adam, 2003 . - 178 s. - sygn. 43965

32. Komorowska Marta

Sytuacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w społeczeństwie polskim / Marta Komorowska. - Lublin: Uniwersytet M. Curie-Skłodowskiej . - 140 s. - sygn. 42300

33. Komputer w rewalidacji: wybrane problemy: praca zbiorowa / red. Bronisław Siemieniecki, Joanna

Buczyńska. - Wydawnictwo Adam Marszałek, 2001. - 128 s. - sygn. 40433

34. Kosmowska, Barbara

Dzisiaj się bawimy : rewalidacja indywidualna prowadzona metodą dobrego startu : scenariusze zajęć klas I - IV szkoły spcjalnej / Barbara Kosmowska . - Warszawa : WSiP, 1999 . - 238, [2] s.- sygn. 39489,90

35. Kościelska, Małgorzata

Dzieci z zespołem Downa / Małgorzata Kościelska . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 1999 . - 16 s. (One są wśród nas) - sygn. 39988, B-1172

36. Kościelska, Małgorzata

Rodziny dzieci niepełnosprawnych / Małgorzata Kościelska . - Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 1998. - 16 s. (One są wśród nas) - sygn. 39982, B-1177

37. Kozłowska, Kinga

Wady wymowy możemy usunąć : poradnik logopedyczny / Kinga Kozłowska . - Kielce : Wydawnictwo ZNP, 1998 . - 150 s. - sygn. 41369

38. Kuczyńska - Kwapisz, Jadwiga

Dzieci niewidome i słabowidzące / Jadwiga Kuczyńska - Kwapisz . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - pedagogicznej MEN, 1996 . - 15 s. (One są wśród nas) - sygn. 39986

39. Kultura fizyczna osób niepełnosprawnych : psychopedagogiczne i medyczne studium terminologiczne / oprac. Jan Dziedzic . - Poznań : AWF, 1996 . - 104 s. (Skrypty / AWF w Poznaniu/ - sygn. 43568

40. Lesiak - Laska, Eugenia

Uwarunkowania i efekty innowacji pedagogicznych nauczycieli klas początkowych / Eugenia Lesiak - Laska . - Wyd. 2 popr. i uzup. - Rzeszów : Wydawnictwo WSP, 1998 . - 286 s. - sygn. 44087

41. Lichota, Edyta

Terapia wad wymowy / Edyta Lichota . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005 . - 145 s.- sygn. 44908

42. Liebertz, Charmaine

Praktyczny poradnik nauczania integracyjnego. Skarbnica wiadomości teoretycznych, metod i zabaw /Charmaine Liebertz . - Kielce : Jedność, 2003 . - 191 s. - sygn. 43946

43. Maciarz, Aleksandra

Dziecko niepełnosprawne : podręczny słownik terminów / Aleksandra Maciarz . - Zielona Góra : Verbum, 1996 . - 62 s. - sygn. 38363

44. Maurer Alicja, Bołtuć Iwona

Dzieci z zespołem Williamsa : diagnoza i terapia : wskazówki dla rodziców i nauczycieli / Alicja Maurer, Iwona Bołtuć . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1999 . - 64 s. - sygn. 39873

45. Mickiewicz, Janina

Jedynka z ortografii? : rozpoznawanie dysleksji w starszym wieku szkolnym / Janina Mickiewicz . - Toruń : Dom Organizatora, 1995 . - 92 s. - sygn. 36487

46. Mikrut Adam, Wyczesany Janina

Elementy metodyki nauczania początkowego dzieci upośledzonych umysłowo / Adam Mikrut, Janina Wyczesany . - Kraków Wydawnictwo Naukowe WSP, 1998 . - 239, [1] s. - sygn. 39325

47. Ministerstwo Edukacji Narodowej: o kształceniu integracyjnym i specjalnym / red. Wojciech Książek i in. - Warszawa: MEN, 2001. - 137 s. - sygn. B-851,2

48. Młynarska Małgorzata, Smereka Tomasz

Psychostymulacyjna metoda kształtowania i rozwoju mowy oraz myślenia / Małgorzata Młynarska, Tomasz Smereka . - Warszawa : WSiP, 2000 . - sygn. 39895

49. Morales Gomez, Angel

Gdy dziecko ma problemy w klasie / Angel Morales Gomez . - Kraków : Wydawnictwo eSPe, 2002 . - 191 s. (W Nurcie Pedagogiki i Psychologii) - sygn. 43615, 43626

50. Nadolska, Hanna

Kompetencja narracyjna uczniów o różnym poziomie inteligencji : przejawy - uwarunkowania - tendencje rozwojowe / Hanna Nadolska . - Białystok : eRBe, 1995 . - 244 s. - sygn. 44077

51. Napiórkowska, Zofia

Samorządowa organizacja życia klasy : z doświadczeń klas freinetowskich / Zofia Napiórkowska . - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005 . - 107 s. - sygn. 44890

52. Nauczanie i wychowanie osób lekko upośledzonych umysłowo / red. Czesław Kosakowski . - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2001 . - 307 s. /43948/

53. Niepowodzenia szkolne : praca zespołowa / red. Jan Łysek . - Kraków : Impuls, 1998 . - 192 s. - sygn. 38961,2

54. Opolska Teresa, Potempska Elżbieta

Dziecko nadpobudliwe : program korekcji zachowań / Teresa Opolska, Elżbieta Potempska . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN, 1999 . - 51 s. - sygn. B-1168, 1080

55. Opolska, Teresa

Pokonujemy trudności w czytaniu i pisaniu : przegląd metod pracy korekcyjno - kompensacyjnej / Teresa Opolska . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN, 1997 . - 60 s. - sygn 39989, 90

56. Palak, Zofia

Uczniowie niewidomi i słabowidzący w szkołach ogólnodostępnych / Zofia Palak . - Lublin : Wydawnictwo UMCS, 2000 . - 175 s. - sygn. 40642

57. Paluch Anna, Drewniak - Wołosz Eżbieta, Mikosza Lucyna

AFA-SKALA. Jak badać mowę dziecka afatycznego? / Anna Paluch, Elżbieta Drewniak-Wołosz, Lucyna Mikosza . - Kraków, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005 . - 95 s. - sygn. 44907

58. Pętlewska, Halina

Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu / Halina Pętlewska . - Wyd.2 poszerz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1999 . - 78, [1] s. - sygn. 39876,7, 39889

59. Pilecka Władysława, Majewicz Piotr, Zawadzki Antoni

Jak wspomagać psychospołeczny rozwój dzieci niepełnosprawnych somatycznie / Władysława Pilecka, Piotr Majewicz, Antoni Zawadzki . - Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 1999 . - 203 s. - sygn. 40474

60. Piszczek, Maria

Terapia zabawą. Terapia przez sztukę: wybrane zagadnienia i metody / Maria Piszczek . - Wyd 2 poszerz. - Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2002. - 124 s. - sygn. 42062

61. Poradnik dydaktyczny : dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi : praca zbiorowa / red. Stanisław Jakubowski . - Warszawa : MEN, 2001 . - 336 s. - sygn. 40787

62. Praca wychowawcza z dziećmi i młodzieżą / red. Mieczysław Łobocki . - Lublin : Wydawnictwo UMCS, 1998 . - 179 [1] s. - sygn. 39356

63. Program nauczania szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim: etapy edukacyjne I i II / Grażyna Bartosik i in. - Warszawa: WSiP, 2000. - 207 s. - sygn. 41293

64. Program nauczania gimnazjum specjalnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim : III etap edukacyjny / Krzysztof Pietracha i in. - Warszawa : WSiP, 2000 . -229 s. - sygn. 41294

65. Psychologia praktyczna w systemie oświaty : praca zbiorowa / red. Krystyna Ostrowska . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN, 1999 . - 340 s. - sygn. 43165

66. Puślecki, Władysław

Wspieranie elementarnych zdolności twórczych uczniów / Władysław Puślecki . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1998 . - 207 s. - sygn. 37535

67. Rentflejsz - Kuczyk, Amelia

Jak pomóc dzieciom dyslektycznym? : poradnik dla nauczycieli i rodziców / Amelia Rentflejsz - Kuczyk . - Warszawa : „Juka”, 1999 . - 131, [1] s.- sygn. 39930,1 40334,5

68. Sawa, Barbara

Jeżeli dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa . - Wyd. 6. - Warszawa: WSiP, 1999. - 180 s. (Psychologia. Pedagogika) - sygn. 41287

69. Siedlecka, Hanna

Program wczesnej wykrywalności zespołu Ushera - podstawą postępowania rewalidacyjnego / Hanna Siedlecka. - Warszawa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej, 2000. - 86 s. - sygn. 43564

70. Sikorski, Wiesław

Bezsłowne komunikowanie się w psychoterapii / Wiesław Sikorski . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2004 . - 317 s.

71. Skorek, Ewa

Reranie : profilaktyka, diagnoza, korekcja / Ewa Skorek . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2001 . - 320 [1] s. - sygn. 44851

72. Spałek Ewa, Piechowicz-Kułakowska Celina

Jak pomóc dziecku z wadą wymowy / Ewa Spałek, Celina Piechowicz-Kułakowska . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1996 . - 40 s. - sygn. 37289

73. Stachyra, Józef

Zdolności poznawcze i możliwości umysłowe uczniów z uszkodzonym słuchem / Józef Stachyra . - Lublin : Wydawnictwo UMCS, 2001 . - 186 s. - sygn. 40652

74. Stadnicka, Janina

Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową / Janina Stadnicka . - Warszawa : WSiP, 1998 . - 319 s. - sygn. 43257, 43964

75. Stępkowska Zofia, Kos Barbara

Pomoce do nauki pisania, czytania i mówienia : także dla dzieci dyslektycznych : poradnik do części 1 i 2 dla nauczycieli, terapeutów i rodziców / Zofia Stępkowska, Barbara Kos . - Warszawa : WSiP, 1995 . - 56 s. - sygn. 36545,6

76. Szczygieł, Beata

Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym : konstruowanie programu zajęć. Organizowanie klasy integracyjnej. Konspekty zajęć / Beata Szczygieł . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2001 . - 110, [2] s.(Metodycy Nauczycielom)

77. Święcicka, Małgorzata

Dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu / Małgorzata Święcicka . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN, 1997 . - 16 s. (One są wśród nas) - sygn. 39983, B-1175

78. Święcicka, Małgorzata

Dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi . - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN, 1996 . - 15 s. (One są wśród nas) - sygn. B -1171, 39987

79. Tkaczyk, Grażyna

Problemy uczenia się, nauczania, wychowania i rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w kontekście aplikacji metody ośrodków pracy. - Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2003. - 379 s. - sygn. 43323

80. Tomczak Joanna, Ziętara Renata

Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej / Joanna Tomczak, Renata Ziętara . - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2005 . - 76, [1] s.

81. Ukryte piętno: zagrożenia rozwoju w okresie dzieciństwa / red. Anna Brzezińska, Sławomir Jabłoński, Marta Marchow. - Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora, 2003. - 248 s. - sygn. 43338

82. Vopel, Klaus

Umiejętność współpracy w grupach. Zabawy i improwizacje : cz.1 / Klaus Vopel . - Kielce : Jedność, 2002 . - 213 s. - sygn.42713

83. Wielowymiarowość integracji w teorii i praktyce edukacyjnej / red. Maria Chodkowska. - Wyd. 2 popr.. - Lublin Wydawnictwo UMCS, 2003. - 334 s. - sygn. 43340

84. Wiśniewska, Barbara

Terapia zaburzeń mowy : materiały pomocnicze do pracy z dziećmi starszymi i dorosłymi / Barbara Wiśniewska . - Warszawa : WSiP, 2002 . - 216 s. - sygn. 43258

85. Wlazło, Marcin

Kształcenie literacko-kulturowe w szkole specjalnej : dialog na lekcjach języka polskiego z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim / ..... - Szczecin : Wydawnictwo Naukowe US, 2003 . - 199 s. /42565/

86. Wprowadzenie do pedagogiki zabawy : wybór tekstów drukowanych w „Kropli” w latach 1992 - 1994 / wybór i red. Elżbieta Kędzior - Niczyporuk . - Wyd. 3 . - Lublin : Wydawnictwo Klanza, 2003 . - 184 s. - sygn. 44002

87. Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / red. Anna Wojnarska . - Lublin : Wydawnictwo UMCS, 2001 . - 234 s. - sygn. 40647

88. Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania i wychowania upośledzonych umysłowo / red. Grażyna Tkaczyk . - Lublin : Agencja Wydawniczo - Handlowa AD, 1997 . - 145 s. - sygn. 40650

89. Zabłocki, Jacek

Dziecko niepełnosprawne jego rodzina i edukacja / Jacek Zabłocki . - Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1999. - 237 s. - sygn. 39449

90. Zabłocki, Jacek

Integracja szansą wychowania nowego pokolenia / Jacek Zabłocki . - Płock : Wydawnictwo Naukowe Novum, 2002 . - 262 s. (Podstawy Pedagogiki Rewalidacyjnej) - sygn. 41796

91. Zabłocki, Jacek

Wprowadzenie do rewalidacji / Jacek Zabłocki. - Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek, 1998. - 237 s. - sygn. 40325

Artykuły w czasopismach:

1. Blaski i cienie integracji / Alicja Żelazna, Małgorzata Listowska // Dyrektor Szkoły 2001, nr 3, s. 13 - 14

2. Czy powinni chodzć do naszej szkoły? / Jan Tatarowicz // Nowa Szkoła 1995, nr 5, s. 26 - 29

3. Czy bać się pracy w klasach integracyjnych? / Irena Kowalewska, Wiesława Domalska // Dyrektor Szkoły 2001, nr 3, s.15 -16

4. Czy szkoła powinna się otworzyć na autyzm / Jacek Błeszyński // Problemy Opiek.- Wych. 1995, nr 3, s. 25 - 27

5. Do integracji nie można zmusić / Ewa Kuś // Edukacja i Dialog 1995, nr 7, s. 55 - 57

6. Drama w klasach integracyjnych / Urszula Grygier // Edukacja i Dialog 2002, nr 1, s. 43 - 47

7. Dzieci, którym trudno się uczyć / Dorota Choroś // Nowa Szkoła 2005, nr 7, s.41 - 44

8. Dzieci niepełnosprawne w klasach integracyjnych / Jolanta Lipińska // Problemy Opiek. - Wych. 2000, nr 7, s. 39 - 41

9. Dzieci z porażeniem mózgowym w szkole masowej / Małgorzata Różyńska // Nowa Szkoła 2002, nr 1, s. 57 - 59

10. Dziecko niepełnosprawne w szkole ogólnodostępnej / Grażyna Pulsakowska // Nowa Szkoła 2002, nr 1, s. 59

11. Dzieci z uszkodzonym słuchem w nauczaniu integracyjnym / Jolanta Barańska // Szkoła Specjalna nr 4, s. 236 - 239

12. Dziecko niepełnosprawne w klasie integracyjnej / Barbara Ptak, Halina Szopa // Wychowawca 2001, nr 3, s. 19

13. Dziecko niepełnosprawne w szkole i rodzinie. Zestawienie bibliograficzne / Magdalena Gutowska // Nowe w Szkole . - 2003, nr 7/8 s. 49 - 51

14. Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej / Ewa Chmielewska // Biblioteka w Szkole 2002, nr 5, s. 15

15. Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej / Anna Czajkowska // Gazeta Szkolna 2005, nr 39, s.24

16. Dziecko z wadą słuchu w szkole masowej - blaski i cienie integracji // Kazimierz Kowańdy, Karol Penar // Życie Szkoły 1998, nr 1, s. 12 - 17

17. Edukacja ekologiczna sposobem na integrację / Mariola Marcinkowska // Problemy Opiekuńczo - wychowawcze 2003, nr 5, s. 24 - 28

18. Edukacja integracyjna dzieci pełnosprawnych i niepełnosprawnych / Jarosław Bąbka // Wychowanie w Przedszkolu, 2003, nr 8, s. 458 - 462

19. Edukacja włączająca - wyzwaniem dla polskiej szkoły / Anna Firkowska- Mankiewicz // Szkoła Specjalna 2004 nr 1 s. 19-26

20. Idea integracji w praktyce / Elżbieta Minczkiewicz // Problemy Opiek. - Wych. 2000, nr 2, s. 5 - 7

21. Integracja a co dalej? / Maria Żuchowska // Integracja 2001 nr 5 s. 24-25

22. Integracja albo getto / Grażyna Borkowska // Dyrektor Szkoły 2001, nr 3, s. 22

23. Integracja edukacyjna w świetle oczekiwań i doświadczeń dzieci niepełnosprawnych / Aleksandra Maciarz // Szkoła Specjalna 2003, nr 4, s. 196 - 201

24. Integracja - inaczej / Mirosława Walczak // Edukacja i Dialog 1995, nr 7, s. 58 - 60

25. Integracja osób niepełnosprawnych - możliwości i granice / Walter Bachman // Szkoła Specjalna 1995, nr 2, s. 76 -82

Integracja - razem, ale osobno / Monika Gołubiew, Edyta Prószyńska // Szkoła Specjalna 1998, nr 4, s.287 - 292

26. Integracja społeczna dzieci niepełnosprawnych w szkolnictwie powszechnym. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1978 - 98 / Kinga Hechsman // Nowa Szkoła 1999, nr 3, s. 55- 56

27. Integracja społeczna osób niepełnosprawnych w stopniu lekkim / Beata Drozdowska /praca w maszynopisie/

28. Integracja we Francji / Ewa Słodownik - Rycaj, Danuta Al.- Khamissy // Edukacja i Dialog 1996, nr 6, s. 63 - 66

29. Integracja w szkole i środowisku lokalnym / Ilona Ptak // Edukacja i Dialog 2004, nr 1, s. 31 - 36

30. Integracja uczniów niepełnosprawanych we Francji / Genowefa Kuszek // Edukacja i Dialog 2002, nr 1, s. 62 - 64

31. Jeśli mam wybór, wybieram integracyjną / Ewa Kaźmierska // Gazeta Szkolna 2004, nr 12, s. 14

32. Korzyść dla zdrowych i niepełnosprawnych / Genowefa Kuszek // Edukacja i Dialog 1998, nr 5, s. 25 - 27

33. Kształcenie integracyjne uczniów niepełnosprawnych / Jacek Kwapisz // Nowa Szkoła 2002, nr 1, s. 4 - 6

34. Można pracować z dzieckiem ADHD! / Beata Biegajczyk // Nowa Szkoła 2005, nr 7, s. 45 - 48

35. Następstwa integracji szkolnej niepełnosprawnych dla pedagogiki specjalnej / Grzegorz Szumski // Szkoła Specjalna 1998, nr 4, s. 273 - 278

36. Nauczyciel i pedagog specjalny w klasie integracyjnej / Ewa Materka // Nowa Szkoła 2002, nr 1, s. 19 - 23

37. Nie integrować nadmiernie / Jarosław Bąbka // Edukacja i Dialog 2002, nr 1, s. 3 - 10

38. Nie taki diabeł straszny / Marcin Żabicki // Dyrektor Szkoły 2001, nr 3, s. 16 - 17

39. O równość szans młodzieży niepełnosprawnej / Anna Florek // Dyrektor Szkoły 2001, nr 3, s. 9

40. Po co taka integracja? / Wiesława Kwiatkowska // Edukacja i Dialog 1995, nr 4, s. 60 - 62

41. Pomoc dziecku w klasie integracyjnej / Urszula Grygier // Problemy Opiek. - Wych. 2002, nr 3, s. 43 - 44

42. Praca w klasie integracyjnej / Joanna. Czubak, Aleksandra. Tomkiewicz - Bętkowska // Edukacja i Dialog 2004, nr 1, s. 37 - 43

43. Praca w klasie integracyjnej / Ewa Rola, Ewa Piwowarczyk // Wychowawca 2003, nr 9, s. 20 - 21

44. Pracujemy w klasie integracyjnej / Urszula Strachota, Wioletta Kossowska // Życie Szkoły 2003, nr 6, s. 365 - 366

45. Program współpracy nauczycieli w klasach integracyjnych / Urszula Grygier // Nowa Szkoła 20002, nr 1, s. 12 - 16

46. Proponuję program mobilny / Hanna Rzychoń - Zywicka // Edukacja i Dialog 1996, nr 6, s. 55 - 59

47. Spotkania integracyjne drogą do akceptacji niepełnosprawnych / Lucyna Sawicka // Nowe w Szkole 2000/2001, nr 9, s. 17 - 18

48. Szczegółowy plan pracy z języka polskiego opracowany dla dziecka niepełnosprawnego umysłowo w stopniu umiarkowanym, ucznia klasy III integracyjnej (I pólrocze) / Genowefa Kuszek // Życie Szkoły 1997, nr 3, s. 176 - 187

49. Trzy lata doświadczeń integracyjnych / Anna Łagoda // Edukacja i Dialog 1996, nr 6, s. 50 - 53

50. Uczeń niepełnosprawny w szkole masowej / Bogdan Krawczyk // Nowa Szkoła 2002, nr 1, s. 9 - 11

51. Uczeń niepełnosprawny w szkole / Anna Żuber // Nowa Szkoła 2003, nr 4, s. 17 - 21

52. Umiejętności rozwiązywania problemów a integracja i kreatywność / Ryszard Pachociński // Nowa Szkoła 1996, nr 9, s. 38 -42

53. W klasie integracyjnej / Barbara Bugaj, Beata Szczygieł // Nowe w Szkole 2000/2001, nr 8, s. 21 - 22

54. W klasie integracyjnej / Alicja Kuss - Kondrat // Problemy Opiek. - Wych. 1999, nr 9, s. 24 - 25

55. Wybrane wypowiedzi nauczycieli na temat praktyki integracji / Jan Tatarowicz // Nowa Szkoła 1995, nr 5, s. 31 - 33

56. Wychowanie integracyjne w Niemczech / Ingeborg Wasiljew // Edukacja i Dialog 1996, nr 9, s. 67 - 70

57. Zasada systematyczności w integralnej edukacji wczesnoszkolnej / Jerzy Kujawiński // Życie Szkoły 1996, nr 10, s. 579 -585

58. Zintegrowana edukacja w szkole / Krystyna Barłóg // Edukacja i Dialog 1996, nr 6, s. 39 - 43

59. Znaczenie różnorodności uczniów w klasach integracyjnych / Urszula. Grygier // Problemy Opiek. - Wych. 2003,nr 7, s. 38 - 42

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wychowanie integracyjne, zestawienia bibliograficzne
nauka o książce, Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo, Materiały
nauka o książce, Informacja Naukowa i Bibliotekoznawstwo, Materiały
Rola nauczyciela wspierającego w klasie integracyjnej referat, terapia pedagogiczna, autyzm i inne n
Nauczyciel w klasie integracyjnej, integracja w szkole-nauczyciel wspierający
organizacja pracy w klasie integracyjnej, terapia pedagogiczna, autyzm i inne niepełnosprawności
Zadania nauczyciela przedmiotu w klasie integracyjnej, kształcenie specjalne
DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNE W KLASIE INTEGRACYJENEJ- PROBLEM INTE, wypracowania
Refleksje na temat pracy w klasie integracyjnej, integracja w szkole-nauczyciel wspierający
Koncepcja pracy w klasie 1 C integracyjnej
PRACA NAUCZYCIELI W KLASIE INTEGRACYJNEJ, terapia pedagogiczna, autyzm i inne niepełnosprawności
Dziecko z wadą słuchu w klasie integracyjnej, studia, INNE
objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej
Nauka tańca integracyjnego „Break miner” doc
Nauka tańca integracyjnego „Swing w uliczce” doc

więcej podobnych podstron