Nr ćwiczenia 2 |
Temat: Hydroliza i amfotery. |
Wykonano 20. 10. 1999 |
Wydział WNiG / I rok |
Imię i Nazwisko
|
Grupa IV / VI |
Data oddania 27. 10. 1999 |
Uwagi prowadzącego |
Ocena: |
HYDROLIZA - reakcja podwójnej wymiany między wodą i substancją (AB) w niej rozpuszczoną: AB + HOH = AH + BOH, np. hydroliza soli, hydroliza estru.
Hydroliza soli, czyli rozkład substancji pod wpływem wody. Najczęściej hydrolizie ulegają sole słabych kwasów i mocnych zasad, sole mocnych kwasów i słabych zasad oraz sole słabych kwasów i słabych zasad.
Po dysocjacji związku jony soli pochodzące od słabego kwasu lub słabej zasady reagują z cząsteczkami wody, dzięki czemu następuje odtworzenie niezdysocjowanego słabego kwasu lub zasady, a w roztworze pojawia się nadmiar jonów OH- lub H3O+ Roztwór soli przybiera odczyn zasadowy lub kwaśny.
Odczyn związków oznaczany jest jako pH.
pH = -log [ H+]
Przyjmuje się skalę pH: 0 - 14, przy czym :
pH = 7 - odczyn obojętny
pH > 7 - odczyn zasadowy
pH < 7 - odczyn kwaśny
Ćwiczenie 1
Badanie pH roztworów [H2O - destylowanej, H2O - wodociągowej, NaCl, Na2CO3, NH4Cl, Al2(SO4)3 ] przy pomocy wskaźników alkacymetrycznych takich jak: oranż metylowy, błękit bromotymolowy i fenoloftaleiny.
Roztwór |
Oranż metylowy |
Błękit bromotymolowy |
Fenolo - ftaleina |
pH |
|||
|
zabarwienie |
pH |
zabarwienie |
PH |
zabarwienie |
pH |
|
Woda destylowana |
pomarańczowe |
4,4 |
żółte |
< 6 |
Bezbarwne |
Oboj. lub kwaśny |
~4,4 |
Woda wodociągowa |
żółte |
>4,4 |
niebieskie |
>7,6 |
Bezbarwne |
7÷8,2 |
~7,6 |
Na Cl |
żółte |
>4,4 |
niebieskie |
>7,6 |
bezbarwne |
<8,2 |
7,6÷8,2 |
Na2CO3 |
żółte |
>4,4 |
niebieskie |
>7,6 |
czerwone |
>10 |
>10 |
NH4Cl |
pomarańczowe |
<3,1 |
zielone |
6÷7,6 |
bezbarwne |
<8,2 |
<3,1 |
Al2(SO4)3 |
czerwone |
<3,1 |
żółte |
<6,0 |
bezbarwne |
<8,2 |
<3,1 |
Uzgodnienie wartości pH zostało zrealizowane dzięki konfrontacji barw otrzymanych roztworów z danymi zestawionymi w odpowiedniej tabeli.
Reakcje hydrolizy poszczególnych związków:
NaCl - nie zachodzi hydroliza
Na2CO3
H2CO3 + 2Na+ + 2OH-
NH4Cl
NH4OH + Cl- + H+
Al2(SO4)3
2Al(OH)3 + 6H+ + 3SO42-
Amfoteryczność - wykazywanie własności zarówno kwasowych jak i zasadowych (lub redukcyjno-utleniających w przypadku amfoterów redoks) przez niektóre pierwiastki i związki chemiczne.
Przykładami związków amfoterycznych w pierwszym znaczeniu są wodorotlenki glinu, cynku, chromu - zdolne do dysocjacji zarówno kwasowej (odszczepienie jonów wodorowych od złożonych anionów) jak zasadowej (odszczepienie jonów wodorotlenowych od prostych kationów). Amfotery redoks są, w zależności od warunków reakcji, utleniaczami lub reduktorami. Przykłady amfoterów redoks: MnO2, Br2, H2O2.
Ćwiczenie 2
Do dwu probówek z siarczanem VI cynku dodajemy NaOH.
ZnSO4 = 2 NaOH → Na2SO4 + Zn(OH2)↓ - reak. podw. wymiany
Zn2+ + SO42- + 2Na1+ + 2(OH)1- → 2Na1+ + 2SO4- + Zn(OH)↓
do jednej probówki dodajemy znów NaOH.
Zn(OH)2 + 2 Na(OH) → Na2ZnO1) + 2 H2O - reak. zoboj.
Zn(OH)2 + 2Na1+ + 2(OH)1- → 2 Na1+ + Zn2-O2 + 2 H2O
W wyniku reakcji amfoterycznego i nierozpuszczalnego Zn(OH)2 z zasadą NaOH powstał rozpuszczalny w wodzie Na2ZnO2
b) do drugiej probówki dodajemy HCl
Zn(OH)2 + 2 HCl → ZnCl2 + 2H2O -r. zobojętniania
Zn(OH) + 2H+ + 2Cl- → Zn2+ +Cl- + 2H2O
W wyniku reakcji amfoterycznego i nierozpuszczalnego wodorotlenku cynku z HCl powstał chlorek cynku, dobrze rozpuszczalny w wodzie.
Wniosek: Wodorotlenek cynku jest amfoterą tzn. reaguje i z kwasem i zasadą.
Ćwiczenie 3
Do dwóch probówek z CrCl3 dodajemy NaOH do chwili wytrącenia osadu.
CrCl3 = 3NaOH → Cr(OH)3↓+ 3NaCl
Cr3+ + 3Cl1- + 3Na+ + 3(OH)- → Cr(OH)3↓+ 3Na+ + 3Cl-
Do jednej probówki dodajemy HCl do chwili zniknięcia osadu.
Cr(OH)3 + 3HCl → CrCl3 + 3H2O - r. zobojętniania
Cr(OH)3 + 3H+ + 3Cl- → Cr3+ + Cl- + 3H2O
W wyniku reakcji otrzymaliśmy chlorek bromu z wodą.
Do drugiej probówki dodajemy NaOH do chwili zniknięcia osadu.
2 Cr(OH)3 + 4 NaOH → 2 Na2CrO4 + 2 H2O + 3H2↑
2 Cr3+ - 6ē →2Cr6+ - reduktor,reak. utlenienia
6 H+ + 6ē → 6H- - utleniacz, reak. redukcji
Wniosek: Wodorotlenek chromu III jest amfoterem, ponieważ reaguje zarówno z mocnym kwasem jak i zasadą.
Chemia ogólna i nieorganiczna - laboratorium Przemysław Rajs
1
-1-