egzaminpodstawysocjoSTUDENCI, Socjologia Krzemiński Testy


EGZAMIN Z PODSTAW SOCJOLOGII - I ROK, ZAOCZNA SOCJOLOGIA UWM.

12 czerwca 2010r.

.

Imię i nazwisko………………………………………………………………………………

Należy zakreślić właściwą odpowiedź po uważnej lekturze treści pytania i możliwych odpowiedzi. W niektórych pytaniach tylko jedna odpowiedź jest prawdziwa, w innych bywa różnie. Niektóre pytania mają odpowiedź, że wszystkie poprzednie są prawdziwe, co nie zawsze jest prawdą. Zastanów się więc dobrze przed ostateczną odpowiedzią.

  1. Jakie zasady decydują o tym, że mamy do czynienia z ustrojem demokratycznym?

Wskaż zasady bezwarunkowo obowiązujące w demokracji:

    1. Władza w państwie jest wybierana w ogólnospołecznych wyborach;

    2. Obywatele mają zagwarantowane równe i jednakowe prawa;

    3. Obywatele różnych kategorii są reprezentowani proporcjonalnie w organach przedstawicielskich (np. młodzież - starsi, kobiety - mężczyźni itp.)

    4. Władza państwowa jest podzielona na trzy rodzaje;

    5. Konieczna jest konstytucja państwowa.

  1. W Polsce jak i w większości krajów europejskich obowiązuje tzw, pięcioprzymiotnikowe prawo wyborcze. Jakie to przymiotniki?

    1. Bezpośrednie tak - nie

    2. Powszechne tak - nie

    3. Tajne tak - nie

    4. Proporcjonalne tak - nie

    5. Równe tak - nie

    6. Dodał(a)bym jeszcze: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  2. Jeśli zostałby w Polsce wprowadzony system wyborczy, to która cecha prawa wyborczego nie obowiązywałaby wtedy?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

  1. Antysemityzm nowoczesny to:

Wskaż właściwą odpowiedź:

    1. antysemityzm, oparty na tradycyjnych przesądach;

    2. antysemityzm, który opiera się na politycznej ideologii doby nowoczesnej;

    3. antysemityzm, wynikający z cech tradycyjnej umysłowości narodowej;

    4. antysemityzm, który wynika z ideologii nacjonalistycznej;

    5. wszystkie stwierdzenia są właściwą odpowiedzią.

;

  1. Jakie funkcje w życiu grupy spełniają stereotypy?

    1. Integrują grupę

    2. Podnoszą samoocenę członków grupy

    3. Wzmacniają poczucie wartości grupy własnej

    4. Wyznaczają stosunek do mniejszości i marginalizują niektórych członków

    5. Wszystkie stwierdzenia są prawdziwe.

  1. Jakie ważne wartości społeczne przypisuje się klasie średniej?

    1. Klasa średnia stanowi podstawę gospodarki rynkowej;

    2. Klasa średnia tworzy i wyraża etos obywatelski;

    3. Klasa średnia daje wzór zaangażowania politycznego;

    4. Klasa średnia jest najliczniejszą klasą nowoczesnej demokracji rynkowej;

    5. Wszystkie określenia są prawdziwe.

.

  1. Które z grup zawodowych można w Polsce zaliczyć do klasy średniej?

    1. Urzędnicy wyższego szczebla (ministerstwa, urzędy wojewódzkie itp.);

    2. Lekarze;

    3. Grupy wolnych zawodów (prawnicy, niektórzy inżynierowie, weterynarze itp.);

    4. Robotnicy;

    5. Przedsiębiorcy;

    6. Rzemieślnicy.

  1. Czy w Polsce po 1989 roku wzrosły, czy zmalały różnice między dochodami kobiet i mężczyzn?

    1. wzrosły;

    2. najpierw wzrosły, a potem zmalały;

    3. systematycznie zaczęły maleć;

    4. pozostały mniej więcej na takim samym poziomie.

  1. Czy pojęcie struktury społecznej jest tożsame z pojęciem struktury klasowej?

    1. w zasadzie tak;

    2. nie, te pojęcia się zupełnie nie pokrywają;

    3. nie, bo struktura społeczna jest szerszym pojęciem niż struktura klasowa;

    4. to zależy od koncepcji teoretycznych, bo w niektórych można postawić znak równości.

  1. Wg jakiej koncepcji teoretycznej struktura społeczna oznacza strukturę klasową?

    1. Funkcjonalnej koncepcji systemu społecznego;

    2. Wg teorii symbolicznego interakcjonizmu;

    3. Wg koncepcji marksistowskich;

    4. Wszystkie koncepcje tak uważają.

  1. Wymień fazy socjalizacji dziecka w koncepcjach Meada.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Czy ideologia może spełniać pozytywne funkcje w grupie?

a. tak; b. nie

  1. Jeśli odpowiedziałaś(łeś) „nie” - uzasadnij to krótko.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Jeśli odpowiedziałaś(łeś) „tak” - proszę wymienić, jakie pozytywne funkcje może pełnić ideologia.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………...

  1. Czym jest naród?

    1. Narodem nazywamy wspólnotę historyczną, spojoną wspólnym językiem i tradycją;

    2. Naród to rodzaj „wspólnoty wyobrażonej”, bo nigdy nie jest tak jednolita, jak uważają jej członkowie;

    3. Naród wyrasta ze wspólnoty etnicznej, na którą składają się wspólne dzieje, język, religia i jej formy, wyobrażenia o własnej grupie;

    4. Naród to grupa o wspólnej historii i kulturze, która tworzy własne państwo;

    5. Wszystkie powyższe określenia są prawdziwe.

  1. Która z wymienionych cech odróżnia naród od grupy etnicznej?

  1. przekonanie o wspólnym pochodzeniu;

  2. poczucie kulturowej tożsamości;

  3. poczucie potrzeby własnego państwa (upolitycznienie grupy);

  4. związek z określonym terytorium.

  1. Jakie cechy nacjonalizmu czynią go groźnym zjawiskiem?

    1. Uważa się, że w każdej chwili człowiek musi być bezwzględnie lojalny wobec własnego narodu, a inne zobowiązania są drugorzędne;

    2. Szowinizm, czyli przekonanie, że własny naród góruje moralnie nad innymi i nie ma żadnych cech nagannych;

    3. Bezkrytycyzm wobec własnych dziejów - przedstawiciele narodu zawsze postępowali słusznie i moralnie;

    4. Kolektywizm - konieczność podporządkowania się obowiązującej opinii wszystkich członków narodu;

    5. Wszystkie powyższe określenia są prawdziwe.

  1. Co wyznacza pozycję społeczną jednostki?

    1. pozycję jednostki może wyznaczać pochodzenie społeczne

    2. przede wszystkim pozycja społeczna zależy od losu, ale i od wysiłków indywidualnych;

    3. pozycja społeczna wyznaczana jest przez wykształcenie, dochody i prestiż jednostki;

    4. pozycja społeczna jednostki zależna jest od roli zawodowej, jaką jednostka wybrała;

    5. Wszystkie są właściwą odpowiedzią.

  1. W jakich społeczeństwach pozycja społeczna jednostki wyznaczana jest przez pochodzenie?

    1. W społeczeństwie kastowym;

    2. We współczesnych nowych demokracjach (po transformacji ustrojowej);

    3. W społeczeństwach feudalnych;

    4. W społeczeństwach merytokratycznych;

    5. Wszystkie są właściwą odpowiedzią.

  1. Rolą społeczną nazywamy:

  1. sposób usytuowania jednostki w zbiorowości;

  2. zespół praw i obowiązków związanych z pełnieniem określonej roli społeczno - zawodowej;

  3. schemat zachowania, związanego z pozycją, zajmowaną w instytucji;

  4. miejsce jednostki w strukturze społecznej.

  1. Czy sądzisz, że:

    1. rola społeczna wpływa na osobowość;

    2. osobowość wpływa na wybór i pełnienie roli społecznej;

    3. rozsądne jest mówić o wzajemnym uwarunkowaniu roli i osobowości.

  1. Kiedy można mówić o prawomocnej władzy?

    1. Wtedy, kiedy rządzący dochodzą do władzy słuszną drogą;

    2. Wtedy, gdy prawo do rządzenia jest zaakceptowane społecznie, przebiega według ustalonych zasad;

    3. Wtedy, gdy rządzący zdobywają sympatię rządzonych;

    4. Wtedy, gdy władza ustanawia obowiązujące prawa.

  1. Jakie typy prawomocnej władzy stworzył Weber?

Wymień je z nazwy.

.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………

  1. Dlaczego prasę i media elektroniczne nazywa się współcześnie „czwartą władzą?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………

  1. Co oznacza termin „tyrania większości”?

    1. Sytuacja, kiedy większość decyduje;

    2. Sytuacja, w której większość nie stosuje równych praw wobec mniejszości;

    3. Sytuacja zagrożenia demokracji, bo niektórzy nie są wysłuchani;

    4. Sytuacja, kiedy większość podejmująca decyzję zarzuca mniejszości niemoralność za odmienne poglądy i wyklucza ją ze wspólnoty.

  1. „Fasada” w koncepcji Goffmana:

    1. dostarcza obserwatorom definicji sytuacji;

    2. zależy od określonej roli lub tożsamości społecznej;

    3. tworzona jest ze znanych symboli i stereotypowych wyobrażeń;

    4. składa się z dekoracji, znaczącej powierzchowności, wyrazistego wyglądu

i sposobu bycia;

    1. wszystkie powyższe stwierdzenia są prawdziwe.

  1. „Inżynieria społeczna” to inaczej:

  1. socjologia

  2. socjotechnika

  3. socjalizacja

  4. jedna z metod badań socjologicznych

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
METODY2010koncWZ1, Socjologia Krzemiński Testy
SON PO03, Socjologia Krzemiński Testy
SON TE03, Socjologia Krzemiński Testy
OLSZTYN2010egzamostat2ST, Socjologia Krzemiński Testy
METODYpoprDWAszablon1, Socjologia Krzemiński Testy
METODYpopr2010B, Socjologia Krzemiński Testy
METODYpoprDWA2010B, Socjologia Krzemiński Testy
METODY 2010koncWZ2, Socjologia Krzemiński Testy
METODYdodatkB, Socjologia Krzemiński Testy
Olsondaż2010-2wz, Socjologia Krzemiński Testy
OLSZTYN2010egzamostat1WZ, Socjologia Krzemiński Testy
METODYdodatkA, Socjologia Krzemiński Testy
METodyPOPR2010A, Socjologia Krzemiński Testy
Socjologia mikrostruktury społeczna - zagadnienia egzaminacyjne II semestr, Testy

więcej podobnych podstron