Kolokwium z Metod Sondażowych 17 maj 2002 r.
Imię i Nazwisko ..........................................................................................................................................
(drukowanymi literami)
Grupa: środa, 10.05 środa, 14.05 środa, 16.15
W poniższych pytaniach występują różne możliwości prawidłowych odpowiedzi. Dla niektórych pytań prawidłowa jest tylko jedna odpowiedź (1 punkt), w innych należy zaznaczyć więcej odpowiedzi (zaznaczenie wszystkich prawidłowych - 1 punkt, zaznaczenie nie wszystkich prawidłowych odpowiedzi - odpowiednia część punktu, zaznaczenie choćby jednej złej odpowiedzi - 0 punktów). Pytanie 2 i 11 wymaga wpisania odpowiedzi. Za prawidłowe scharakteryzowanie wszystkich zmiennych w pytaniu 16 otrzymuje się 2 punkty. |
1) Profesor Kowalska analizuje integrację grupową. Stara się objaśnić to pojęcie podając przykłady, rozpoznając możliwe wymiary integracji i zawęża pole analizy ze względu na cel badania. To, co robi profesor Kowalska to:
pomiar
budowa teorii
konceptualizacja+
operacjonalizacja
dymensjonalizacja
2) W hipotezie: Częstość deklarowania własnych poglądów jako lewicowych maleje wraz ze wzrostem poziomu religijności
Zmienna niezależna to: ...........................................................................
Zmienna zależna to: ...............................................................................
W hipotezie: Polityczny konserwatyzm wzrasta wraz z dochodem
Zmienna niezależna to: ..........................................................................
Zmienna zależna to: ..............................................................................
3) Poniższy wykres materializmu netto (z badań Ingleharta nad postmaterializmem) obrazuje:
wpływ wieku na orientację materialistyczną
jedynie efekt kohortowy
wpływ zmiennej czasu na orientację materialistyczną
efekt kohortowy, efekt cyklu życiowego i efekt okresowy
efekt kohortowy i efekt okresowy
4) Które z poniższych twierdzeń jest nieprawdziwe? A może wszystkie są prawdziwe?
Pozycja społeczna to zarazem pojęcie i pojedyńcza zmienna.
Pozycja społeczna może być różnie definiowana.
Na pozycję społeczną składa się wiele cech.
Indeks pozycji społecznej jest złożonym wskaźnikiem pozycji społecznej.
Wszystkie są prawdziwe.+
5) Podstawowy problem związany z konstruowaniem pytań zamkniętych polega na:
ilości pytań w kwestionariuszu
ilości pytań odnoszących się do poszczególnych wymiarów
kolejności pytań w kwestionariuszu
odpowiedniom sformułowaniu i kolejności kategorii odpowiedzi+
uniknięciu efektu promieniowania
6) Przeczytaj następujące pytanie i odpowiedz na kolejne pytanie:
Jakby Pan(i) określił(a) swoje zadowolenie z warunków pracy i płacy?
Bardzo zadowolony(a)
Raczej zadowolony(a)
Raczej niezadowolony (a)
Bardzo niezadowolony(a)
Trudno powiedzieć
Jaka jest główna wada tego pytania?
respondent może nie być kompetentny, by odpowiedzieć na nie
nie jest jasne
pyta się w nim o dwie rzeczy naraz+
jest zbyt długie
nie jest trafne
7) Przeczytaj następujące pytanie i odpowiedz na kolejne pytanie:
Główną przyczyną wypadków na szosach jest nadmierna prędkość ciężarówek. Czy nie uważa Pan(i), że posiadanie przez kierowców wykrywaczy radaru powinno być zabronione?
tak
nie
trudno powiedzieć
Jaka jest główna wada tego pytania?
społeczna aprobata
jest zbyt długie
jest sugerujące+
pyta się w nim o dwie rzeczy naraz
jest niejasne
8) Przeczytaj następujące pytanie z badania młodzieży szkolnej i odpowiedz na kolejne pytanie:
Do jakiej szkoły uczęszczasz obecnie?
1) podstawowej
2) zasadniczej zawodowej
3) średniej
4) liceum
5) technikum
Które z poniższych stwierdzeń dobrze charakteryzuje kategorie odpowiedzi na to pytanie?
są rozłączne, ale nie wyczerpujące
są wyczerpujące, ale nie rozłączne+
są wyczerpujące i rozłączne
nie są ani rozłączne ani wyczerpujące
są rzetelne i trafne
9) Profesor Kowalski chciałby zadać trzy dodatkowe pytania tylko tym respondentom, którzy posiadają co najmniej jedno dziecko w wieku szkolnym. W takim przypadku najlepiej byłoby posłużyć się:
matrycą pytań
pytaniami paralelnymi
pytaniem filtrującym+
oddzielnymi kwestionariuszmi
odrębnymi kategoriami odpowiedzi
10) Najbardziej prawdopodone jest wystąpienie efektu nazywanego “response set” w sytuacji:
pytań zamkniętych
matrycy pytań+
pytań filtrujących
pytań otwartych
dyspozycji do wywiadu
11) W konstrukcji pytania:
Jak zwykle podczas wyborów parlamentarnych wiele osób - z różnych powodów - nie wzięło udziału w ostatnich wyborach, które odbyły się 21 września. Proszę powiedzieć, czy Pan(i) głosował(a)?
1) tak, głosowałem(am)
2) nie, nie głosowałem(am)
3) nie miałem(am) jeszcze 18 lat
8) odmowa odpowiedzi
został wykorzystany efekt: ........................................................................
12) Artefakt w badaniach sondażowych to:
dane uzyskane w z góry zaaranżowanej przez badacza sytuacji
pytanie odległe od naturalnego sposobu wyrażania się, sztuczne
udzielenie przez respondenta odpowiedzi nieprawdziwej
deklaracja nastawienia, które nie istnieje
deklaracja, której jedynym motywem jest zadane pytanie+
13) Pani Brzozowska, dyrektor zasobów ludzkich w dużej firmie, opracowuje skalę zadowolenia z pracy. Prezentuje skalę kilku innym dyrektorom zasobów ludzkich, aby się upewnić, czy jej skala mierzy to, co ma mierzyć. Chodzi jej o:
rzetelność
precyzję
trafność+
dokładność
zgodność z zewnętrznym kryterium
14) Które z następujących twierdzeń są prawdziwe?
pomiar może być rzetelny i trafny
pomiar może być rzetelny, ale nietrafny
pomiar może być nierzetelny i nietrafny
pomiar może być nierzetelny, ale trafny
wszystkie są prawdziwe+
15) Profesor Kowalski konstruuje nową skalę do pomiaru uprzedzeń rasowych. Wielokrotne pomiary przy zastosowaniu tej skali dają na ogół zbliżone rezultaty. Korelacja tej skali z dobrze potwierdzoną inną skalą uprzedzń rasowych wykazuje niski stopień korelacji. Które z poniższych stwierdzeń jest poprawne?
skala jest rzetelna, ale nietrafna+
skala jest trafna, ale nie jest rzetelna
skala jest rzetelna i trafna
skala nie jest ani rzetelna, ani trafna
skala nadaje się do uogólnień, ale nie jest precyzyjna
16) Dla następujących rodzajów pomiaru wskaż właściwy poziom pomiaru: nominalny (n.), porządkowy (p.), interwałowy (int.), ilorazowy (ilo.).
Płeć n. p. int. ilo.
Miejsce urodzenia n. p. int. ilo.
Narodowość n. p. int. ilo.
Waga ciała n. p. int. ilo.
Zadowolenie z poziomu nauczania mierzone skalą Likert'a (od b. zadowolony do b. niezadowolony) n. p. int. ilo.
Stopnie w szkole n. p. int. ilo.
Punkty IQ (iloraz inteligencji) n. p. int. ilo.
Ranking pracowników n. p. int. ilo.
Zadowolenie klienta mierzone skalą Likert'a (od b. zadowolony do b. niezadowolony) n. p. int. ilo.
Zadowolenie klienta jako liczba ponownych wizyt n. p. int. ilo.
Tygodniowa liczba opłaconych godzin pracy n. p. int. ilo.
Miesięczne wynagrodzenie n. p. int. ilo.
Preferencje partyjne n. p. int. ilo.
Liczba przypadków bólu głowy w ciągu miesiąca n. p. int. ilo.
17) Określenie poziomu pomiaru ma znaczenie ze względu na:
odróżnienie badań ilościowych od badań jakościowych
jasność procesu konceptualizacji
określenie właściwych technik statystycznej analizy danych+
jasność procesu operacjonalizacji
budowanie miar tego samego pojęcia na różnych poziomach pomiaru
18) Które z następujących twierdzeń jest prawdziwe?
pomiar porządkowy posiada własności pomiaru interwałowego
pomiar interwałowy posiada własności pomiaru nominalnego+
pomiar ilorazowy posiada własności pomiaru porządkowego+
pomiar porządkowy posiada własności pomiaru nominalnego+
wszystkie są prawdziwe
19) Profesor Modrzewska ustala rozkład pięciu zmiennych wśród uczniów stanowiących zbiorowość, która będzie przedmiotem jej badań. Następnie dobiera uczniów w taki sposób, aby spełnić założone proporcje uczniów w każdej kombinacji zmiennych. Jakim rodzjem doboru próby posłużono się tu?
doborem dostępnych podmiotów
doborem celowym
doborem warstwowym
doborem kwotowym+
doborem ważonym
20) Profesor Biały badał osoby uzależnione od narkotyków. Rozpoczął badanie od nawiązania kontaktu z dwoma osobami, które wskazali mu jego koledzy. Następnie poprosił te osoby o kontakt z innymi osobami uzależnionymi od narkotyków, które byłyby zainteresowane udziałem w badaniu. Jakiego rodzaju doborem próby posłużył się profesor Biały?
doborem dostępnych osób
kuli śnieżnej+
kwotowym
celowym
celowym doborem informatorów
21) Zasadnicza własność doboru losowego to:
dobór dużej próby
dobiera się duży odsetek szerokiej populacji
każda jednostka ma taką samą szanse wyboru+
wyeliminowany jest błąd próby
jednostki dobierane są systematycznie
22) Próba gronowa to próba, która:
nie jest reprezentatywna
nie jest losowa
jest stosowana, gdy nie istnieje operat, z którego można by dobrać próbę+
jest innym określeniem próby celowej
rodzaj próby z danego obszaru+
23) Współczynnik ufności to:
statystyka zmiennej w próbie
przedział między statystyką zmiennej w próbie a jej wartością w populacji
prawdopodobieństwo, że statystyka z próby jest równa parametrowi z populacji z określonym marginesem błędu
prawdopodobieństwi popełnienia błędu przy wnioskowaniu ze statystyki próby
średni błąd wartości statystyki z próby
24) Plagiat to:
dokładne przytoczenie czyichś słów, zdań bez użycia znaków cytowania+
zmodyfikowane przez nas przytoczenie czyichś słów, zdań bez zaznaczenia, kto był autorem oryginalnego sformułowania+
przytoczenie pomysłów innych w całkowicie własnym sformułowaniu bez podania, kto był ich autorem+
przypisanie komuś innemu poglądu, którego on nie głosił
niedokładne streszczenie poglądów innego autora
25) Sformułuj przypis informujący o cytacie pochodzącym ze strony 12 poniższej książki:
SCOTT P. MAINWARING
Rethinking Party Systems in the Third Wave of Democratization. The Case of Brazil. Stanford University Press. Stanford, California 1999
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................