1. Teoretyczne podstawy tworzenie modeli doradztwa
2. Funkcje poradnictwa i ich wpływ na modele doradztwa
3. Przegląd modeli doradztwa wg S. Gladdinga
4. Koncepcje doradztwa dyrektywnego, liberalnego i dialogowego
5. Model doradztwa psychologizującego
6. Socjologiczny model doradztwa
7. Doradztwo przez sterowanie a oferowanie
8. Interakcyjne modele doradztwa — model mieszany
9. Behawioralna koncepcja człowieka — doradztwo dyrektywne
10. Poradnictwo dialogowe — model doradcy
11. Modele funkcjonowania doradców w wybranych krajach UE
12. Modele działalności doradców zawodowych w Polsce
13. Instytucjonalne modele poradnictwa zawodowego i personalnego
14. Interdyscyplinarny charakter doradztwa zawodowego i personalnego
15. Modele poradnictwa na odległość
16. Co to znaczy doradzać, udzielać porady?
17. W jakich sytuacjach człowiekowi potrzebna jest porada?
18. Czym powinna charakteryzować się każda porada udzielana innym?
19. Jakie warunki powinny towarzyszyć procesowi udzielania porady (również zawodowej)?
20. Z jakich dziedzin nauki doradca zawodu może wykorzystywać wiedzę niezbędną do udzielenia porady zawodowej?
21. Co warunkuje funkcjonowanie ludzi w procesie pracy?
22. Czy badania relacji warunków, jakimi dysponuje jednostka w stosunku do efektywności wykonywanej przez nią pracy mogą być przydatne w procesie udzielania porady zawodowej?
23. Jakie elementy psychospołeczne mogą mieć wpływ na wybór zawodu?
24. Czy cechy charakteru człowieka mają wpływ na jego uczestnictwo w procesie pracy?
25. Czy praca jest procesem społecznym?
26. W jakim stopniu warunki społeczne mają wpływ na przebieg i wyniki pracy?
27. Czy praca zawodowa zaspokaja tylko potrzeby społeczne jednostki?
28. Jakie znaczenie mają kontakty interpersonalne w pracy?
29. Czy proces istnienia zawodów jest procesem stałym, czy podlegającym zmianom?
30. W jakim stopniu aktywne uczestnictwo jednostki w rynku pracy ma wpływ na jej status społeczny i dlaczego?
31. W jakim stopniu wychowanie przez pracę w domu rodzinnym, szkole może mieć wpływ na wybór zawodu?
32. Czy zainteresowanie się przebiegiem orientacji zawodowej jednostki może być pomocne w udzieleniu porady zawodowej i dlaczego?
33. Jakie znaczenie dla porady zawodowej ma aktualizacja informacji o zawodach i grupach zawodowych?
34. Jakimi cechami w kontekście danego modelu działania powinien charakteryzować się doradca zawodu?
35. Jakie kompetencje jednostkowe czy też interpersonalne są niezbędne doradcy zawodowemu do wykonywania pracy?

---