Scenariusz 1-III-1h 23.04, szkola pati


Scenariusz nr 1 Prowadzenie w dniu 23.04.2012

Temat: Gry i zabawy ruchowe kształtujące szybkość i siłę.

Zagadnienia główne ( cele). Uczeń:

Umiejętności:

- potrafi w prawidłowy sposób wykonywać polecenia nauczyciela

- potrafi współpracować w grupie

- potrafi w prawidłowy sposób wykonywa ćwiczenia

Sprawność motoryczna:

- szybkość

- siła

Wiadomości:

- pogadanka na temat wpływu aktywności na zdrowie człowieka

- pogadanka na temat współpracy w grupie

Akcenty wychowawcze:

- umiejętność pracy w grupie

- przestrzeganie zasad BHP

Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna

Czas zajęć: 1h

Przybory i przyrządy: woreczki, orzechy, liście, piłki, kreda

Klasa i płeć: klasa III , grupa mieszana

Część lekcji

Tok lekcji

Przebieg

Czynności

Nauczyciela

Ucznia

1.Zorganizowanie grupy

i sprawdzenie gotowości

do zajęć

Ćwiczenia organizacyjno- porządkowe

- sprawdzenie strojów do ćwiczeń

- niećwiczący uczniowie siadają na ławce

1.Czynności organizacyjno- porządkowe.

2.Powitanie.

3.Zbiórka.

4.Sprawdzenie gotowości do zajęć.

1.Przygotowuje grupę do zajęć.

2.Sprawdza gotowość uczniów do zajęć.

1.Przygotowuje się do zajęć.

2.Wykonuje polecenia nauczyciela.

2.Motywacja do udziału w zajęciach

Omówienie planowanych zajęć

1. Podanie tematu zajęć.

2. Pogadanka na temat wpływu ruchu na zdrowie człowieka.

1.Wyjaśnia temat zajęć.

2.Przeprowadza pogadankę.

1.Przyswaja nowe wiadomości.

3.Rozgrzewka, rozwój psychomotoryki i zadania korekcyjne

Ćwiczenia rozgrzewające

1. Marsz po obwodzie sali. Na sygnał nauczyciela dzieci robią pajacyki.

2. Ćwiczenia w rozsypce:

- krążenia głowy w lewą i w prawą stronę

- skłony głowy w przód i w tył

- krążenia ramion w przód i w tył

- krążenia nadgarstków raz w lewą raz w prawą stronę

- krążenia tułowia w kształcie ósemek

- skłony w przód i do boków

- 5 przysiadów

1.Kontroluje poprawność wykonywanych ćwiczeń.

1.Ćwiczy.

2.Poprawnie wykonuje polecenia

nauczyciela.

4.Kształtowanie umiejętności i dostosowanie sprawności w różnych zakresach

Zabawa ożywiająca

1. Dzieci podzielone są na cztery zespoły. Zadaniem każdego zespołu jest jak najszybsze zebranie rozrzuconych wcześniej przez nauczyciela woreczków, orzechów, liści.

2. Nauczyciel wybiera jednego ucznia, który wychodzi z sali. Klasa podzielona jest na wiele różnych zwierząt. Dzieci naśladują zachowania wybranych zwierząt. Zadaniem ucznia jest odgadnięcie, jakie zwierzęta przedstawiają uczniowie.

3. Dzieci ustawione są w szeregu naprzeciwko drabinek (w odległości kilku metrów). Na sygnał nauczyciela muszą jak najszybciej pokonać odcinek, wspiąć się na drabinkę i dotknąć ostatniego szczebelka. Po wykonaniu zadania schodzą po drabince i wracają na swoje miejsce. 4. Dzieci podzielone są na tyle zespołów ile w sali jest koszy do koszykówki. Każdy zespół posiada jedną piłkę. Na sygnał nauczyciela każde dziecko rzuca trzykrotnie piłkę do kosza.

5. Dzieci dobierają się w pary. Każda para staje w kole narysowanym kredą. Na sygnał nauczyciela dzieci próbują wypchnąć przeciwnika za koło.

1.Kieruje zabawą.

1. Ćwiczą szybkość

5.Uspokojenie fizjologiczne i emocjonalne organizmu

Zabawa uspokajająca

1. Dzieci siedzą w kole z zamkniętymi oczami i podają między sobą piłkę tak, aby nie wypadła z rąk. Na sygnał nauczyciela następuje zmiana kierunku podawania piłki.

1.Kieruje zabawą.

1. Ćwiczą z piłką

6.Czynności organizacyjne i wychowawcze

1.Czynności organizacyjno- porządkowe.

2.Podsumowanie aktywności uczniów.

1. Kieruje uporządkowaniem sali.

2.Analizuje przebieg zajęć.

1. Porządkują sprzęty i salę gimnastyczną.

7.Nastawienie ucznia do samodzielnych działań na polu kultury fizycznej

1. Omówienie zadań proponowanych do domu.

2. Pożegnanie.

1. Zachęca do ćwiczeń.

2. Udziela pochwały.

1.Słuchają nauczyciela.

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Konspekt 1-III-1h 16.04, szkola pati
scenariusz wiatraczek, szkola pati
kpk, ART 252 KPK, Postanowienie z dnia 9 lutego 2005 roku - II AKz 23/05 do III Akz 488/04 SO Kraków
scenariusz wycieczki Wszystko w zasięgu ręki” – wycieczka do Parku Miniatur w Inwałdzie 23 04
23 04 12 3
Nowoczesne koncepcje zarzadzania przez jakosc (23-04), WSE notatki, 5 sem
Projektowanie PKM rysunki mechanizmu zapadkowego 23 04 2013
2001 04 Szkoła konstruktorów
Zarzadzanie kapitalem intelektualnym organizacji (23-04), WSE notatki, 5 sem
Pole powierzchni i objetość brył - scenariusz III g, Matematyka dla Szkoły Podstawowej, Gimnazjum
spr 23 moje, Szkoła, Semestr 4, Podstawy elektroniki
Młoda Polska WYKŁAD (23 04 2014)
kk, ART 177 KK, III KK 270/04 - wyrok z dnia 10 maja 2005 r
kk, ART 286 KK, III KK 75/04 - postanowienie z dnia 1 marca 2005 r
kpk, ART 180 KPK, III KK 278/04 - postanowienie z dnia 15 grudnia 2004 r
ustawa o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji, ART 15 uznk, III CSK 23/08 - wyrok z dnia 12 czerwca 20
kk, ART 220 KK, III KK 23/05 - postanowienie z dnia 13 kwietnia 2005 r

więcej podobnych podstron