Konspekt 1-III-1h 16.04, szkola pati


Konspekt nr 1 Hospitacja w dniu 16.04.2012

Temat: Gry i zabawy ruchowe.

Zagadnienia główne ( cele). Uczeń:

Umiejętności:

- zna zasady gier i zabaw wykorzystanych na zajęciach

- potrafi wykonać polecenia Nauczyciela

- kształtowanie szybkiej reakcji na sygnał.

- zna zasady BHP

- potrafi współpracować w grupie

Sprawność motoryczna:

- szybkość

- zwinność

- siła

Wiadomości:

- pogadanka na temat wpływu ruchu na zdrowie człowieka

- pogadanka na temat współpracy w grupie

Akcenty wychowawcze:

- umiejętność pracy w grupie

- przestrzeganie zasad BHP

Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna

Czas zajęć: 1h

Przybory i przyrządy:

- kółka ringo, szarfy w dwóch kolorach, kręgle, piłka lekarska, dwie części skrzyni, skakanki.

Klasa i płeć: klasa II, grupa mieszana

Tok lekcji

Przebieg lekcji

Uwagi organizacyjno- metodyczne

1. Zorganizowanie grupy

i sprawdzenie gotowości

do zajęć

1. Zbiórka.

2. Powitanie.

3. Sprawdzenie gotowości do zajęć.

1. Stroje do ćwiczeń.

2. Niećwiczący uczniowie siadają na ławce.

2. Motywacja do udziału w zajęciach

1. Podanie tematu zajęć.

2. Pogadanka na temat wpływu ruchu na zdrowie człowieka.

3. Rozgrzewka, rozwój psychomotoryki i zadania korekcyjne

2. Zabawa orientacyjno-porządkowa „ Pająk i muchy”.

1. Ćwiczenia rozgrzewające:

- ruchy głowy

- krążenia ramion

- krążenia nadgarstków

- krążenie tułowia

- skłony tułowia

- marsz w miejscu

- bieg w miejscu

- rozciągnięcie i rozluźnienie ciała.

2. Dzieci biegają w luźnej gromadce , bzykaniem naśladują odgłosy much.Na umówiony sygnał i zapowiedź --pająk-zastygają w bezruchu.Wówczas wcześniej wskazane dziecko , będące pająkiem „ wyrusza na łowy” i wskazuje dziecko , które się poruszyło.Wskazane odpada z zabawy.

1. Ustawienie w rozsypce.

2. Rozpoczęcie i zakończenie każdego ćwiczenia na znak nauczyciela.

3. Dzieci obserwują nauczyciela. Na widok podniesionej czerwonej szarfy zatrzymują się, natomiast widząc zieloną biegają dalej.

4. Kształtowanie umiejętności i dostosowanie sprawności w różnych zakresach

1. Uczniowie grupują się według koloru szarf. Dzieci biegają w luźnej gromadce .Na umówiony sygnał ustawiają się w szeregu , po drugiej zapowiedzi - tworzą koła , następnie ustawiają się we wcześniej wskazanym miejscu

2. W zabawie biorą udział na przemian chłopcy i dziewczynki. Pozostali dopingują. Uczniowie ustawieni w rzędzie trzymają się mocno za biodra. Pierwszy w rzędzie jest głową, ostatni ogonem węża. Na sygnał prowadzącego głowa goni ogon starając się go złapać.

3. Ustawienie: uczniowie w dwócz rzędach .Pierwsi w rzędach w podporze na linii startu , jedna noga „skaleczona” podniesiona do góry.

Przebieg zabawy:Na umówiony znak , podskokami na rękach i jednej zdrowej nodze pierwsi zdążają na mętę.Gdy staną na mecie i przekroczą chorągiewkę , wówczas wybiegają kolejne kulawe lisy.Wygrywa rząd , którego uczestnicy pierwsi przebiegli metę , przy czym w trakcie biegu nie zmieniali nogi.

4. Ustawienie -

Mniejsza część zespołu -myśliwi-staje z piłeczkami w ręku w luźnej gromadce, większa zaś część „przepiórki' staje tuż przed nimi w pewnej odległości gotowa do biegu przed siebie .Oba zespoły zwrócone są twarzami do siebie.

Przebieg zabawy:

W czasie gdy „ciągna” przepiórki myśliwi celują w nie piłeczkami.Przepiórki w polu niebezpieczeństwa przyspieszają bieg , broniąc się w ten sposób od trafienia piłeczką.Trafione powiększają zespól myśliwych , pozostałe zaś „ciągną” po raz drugi , trzeci.Przepiórki , które nie zostały trafione przjmują w kolejnej odsłonie zabawy rolę myśliwych. Zwracamy uwagę na bezpieczeństwo rzutów.

5. Ustawienie:

Dwa szeregi naprzeciwko siebie.

Przebieg zabawy:

Wywołana para staje naprzeciw siebie w przysiadzie z ugiętymi ramionami i dłońmi wzniesionymi na wysokość twarzy.Skacząc w przysiadzie przepycha się dłońmi i stara się nawzajem wytrącić z równowagi.Można stosować uniki , uskoki , zwody. Wygrywa szereg który odniesie więcej zwycięstw

6. „Dyrygent”:

Uczniowie siedzą w siadzie klęcznym na obwodzie koła. Prowadzący pełni funkcję dyrygenta i proponuje zaśpiewanie znanej piosenki. Na sygnał wszyscy rozpoczynają śpiew śledząc ruchy dyrygenta. Prowadzący może przestać dyrygować, jest to sygnał do przerwania śpiewu. Jeżeli któryś z uczniów nie zauważy i śpiewa dalej, otrzymuje punkt karny. Zwrócenie uwagi na prawidłową postawę w siadzie klęcznym.

1. Znana zabawa orientacyjno - porządkowa.”Tworzenie kół”

2. Znana zabawa z mocowaniem. Wąż”

3. Znana zabawa na czworakach.”Kulawe lisy”

4. Zabawa rzutna- Ciąg przepiórek

nauczanie.

5. Znana zabawa skoczna Walka kozłów.

6. Znana zabawa ze śpiewem.

5. Uspokojenie fizjologiczne i emocjonalne organizmu

1. Leżenie tyłem - przyciąganie głowy do podłoża - rozluźnienie.

2. Leżenie tyłem, ręce splecione pod głową, przyciąganie łokci do podłoża - rozluźnienie.

3. Leżenie tyłem - jedna noga leży na drugiej, noga znajdująca się pod spodem unosi drugą, zmiana - rozluźnienie.

4. Siad prosty, plecy wyprostowane, podpór rękoma z tyłu, składanie stóp podeszwami do siebie, klaśnięcie, wyprost nóg.

5. Leżenie przodem - naśladowanie samolotów.

Ustawienie w rozsypce na całej sali. Szczególne zwrócenie uwagi na prawidłowe wykonywanie ćwiczeń.

6. Czynności organizacyjne i wychowawcze

1. Czynności organizacyjno- porządkowe.

2. Podsumowanie aktywności uczniów.

1. Niećwiczący uczniowie odkładają sprzęty na właściwe miejsce.

7. Nastawienie ucznia do samodzielnych działań na polu kultury fizycznej

1. Omówienie zadań proponowanych do domu.

2. Pożegnanie.

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz 1-III-1h 23.04, szkola pati
odp lab3 pofa-update 16-04-10, WEiTI - Makro, SEMESTR III, POFA, Laboratorium, Lab 3
lab3 pofa 16-04-10, WEiTI - Makro, SEMESTR III, POFA, Laboratorium, Lab 3
Pedagogika wychowania przedszkolnego 16.04, metodyka wychowania przedszkolnego(1)
Prawo handlowe 16 04 16
Chirurgia 16 04
16 04 86
2001 04 Szkoła konstruktorów
Chirurgia - Rany 16[1].X.04, - PIERWSZA POMOC - ZDROWIE, - Ratownictwo Medyczne, Semestr II, Ratown
19.20.02.2011r.i 20.03 i 16.04- prawo finansowe, Administracja WSEI Lublin, Makarzec
kk, ART 177 KK, III KK 270/04 - wyrok z dnia 10 maja 2005 r
kk, ART 286 KK, III KK 75/04 - postanowienie z dnia 1 marca 2005 r
GA doc, 16.04
kpk, ART 180 KPK, III KK 278/04 - postanowienie z dnia 15 grudnia 2004 r
kpk, ART 457 KPK, III KK 248/04 - wyrok z dnia 11 maja 2005 r
PR 2 - Bilans v2011.02 formatka-zrobiona 16.04, SGH, SGH, Podstawy Rachunkowości (Katedra rachunkowo
Widzenie księdza Piotra w III części Dziadów – interpretacja, Szkoła
KONSPEKT III
16 04

więcej podobnych podstron