rozw. problemow, Studia, Rok I, Psychologia ogólna


ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW:

Problem-zjawisko codzienne, różnorakie. Mówimy o problemach w pracy, w życiu rodzinnym, o problemach wychowawczych, naukowych i szeregu innych. Na problem składają się :

1)stan wyjściowy, stan niepełnej informacji o sytuacji, powodujący odczucia dyskomfortu, niezadowolenia;

2)stan docelowy, jego wyobrażenie i pragnienie realizacji

3) ciąg operacji niezbędnych do osiągnięcia stanu docelowego.

Bywa i tak , że człowiek w sytuacji problemowej nie potrafi określić stanu docelowego lub nie może wypracować niezbędnych operacji unikania sytuacji niepożądanych. Są to typowe sytuacje bezradnych, słabych psychicznie lub (i) społecznie. A oni przecież też borykają się z problemami, tyle, że dla nich nierozwiązywalnymi.

Problem jako trudne zadanie do rozwiązania. Takie pojmowanie leży, u podstaw onzetowskiej pięciostopniowej klasyfikacji problemów. I tak:

I stopnia występują wtedy , gdy pojawia się trudność zastosowania znanej zasady w nowych warunkach , np. rozwiązywania zadania matematycznego o innym kontekście.

II stopnia: pojawiają się wtedy , gdy trzeba przezwyciężyć zaistniałe sprzeczności, w badaniach, np. L. Festigera studenci , którzy za nudną pracą otrzymali jednodolarowe wynagrodzenie byli bardziej zadowoleni, niż ci , którzy otrzymali 20 dolarów zapłaty. Tę sprzeczność rozwiązuje i wyjaśnia problem teoria dysonansu poznawczego.

III stopnia dają znać osobie wówczas , gdy ich rozwiązanie wymaga nowej wiedzy , a więc i nowych badań , z jednej dyscypliny wiedzy.

IV stopnia jawią się wtedy, gdy zadanie wymaga nowych zasobów wiedzy z wielu dyscyplin naukowych . Takim zadaniem było wysłanie człowieka na księżyc.

V stopnia stają przed ludźmi wtedy, gdy rozwiązanie wymaga nowej wiedzy z różnych dziedzin oraz nowych umiejętności działania , nowych technologii, nowych metod organizacji działań zbiorowych. Przykładem takiego problemu może być likwidacja głodu na kuli ziemskiej, budowa kopalń na dnach oceanów i szereg innych.

Rozwiązywanie problemów zamkniętych wymaga dyscypliny logicznej , natomiast otwarte bardziej „wykorzystują „ wyobraźnię.

Z innego punktu widzenia wyrózniamy problemy kowergencyjne i dywergencyjne . Wyróżniającą cechą tych pierwszych jest to , że mają one jedno i tylko jedno rozwiązanie. Odpowiada im forma myślenia , nazywaną od pola stosowalności myśleniem konwergencyjnym. Jest ono ukierunkowane na poszukiwanie tego jedynego rozwiązania, które kryje się w gąszczu różnorakich możliwości . To tak, jakbyśmy poszukiwali w pęku kluczy tego jedynego , otwierającego zamek patentowy. Problemy dywergencyjne mają wiele rozwiązań , wymagają przeto innego sposobu myślenia. Właściwe w takich przypadkach jest myślenie dywergencyjne, które charakteryzuje :

1)dążenie do wytworzenia możliwie wielkiej ilości pomysłów rozwiązania problemu

2)wybór najlepszego spośród nich

3)praktyczna weryfikacja przyjetego rozwiązania

Jedną z metod myślenia dywergencyjnego jest tzw. burza mózgów (brain storming). Zazwyczaj jest to czynność zbiorowa , zebrana grupka osób zgłasza wszelkie pomysły, jakie przychodzą im na myśl , rozwiązania danego problemu. W drugiej fazie ocenia się je i wybiera najlepszy d realizacji . Metoda ta z powodzeniem była stosowana w różnych dziedzinach życia, również do celów wojennych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rozwiązywanie problemów, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW- koncowa, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
Problem jest rodzajem zadania, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
ćwiczenie], Studia, Rok I, Psychologia ogólna
Zaburzenia osobowości od alkoholu, studia, I ROK, Psychologia ogólna
Zagadnienia na cwiczenia, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
PSYCHOLOGIA! WAŻNE!, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
skrót2, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
Zmienne klimaty, studia, I ROK, Psychologia ogólna
Zaburzenia osobowości - KCP, studia, I ROK, Psychologia ogólna
ADHD 1, studia, I ROK, Psychologia ogólna
calosc, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
Pamięć i uwaga EWiP gr.2, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
wrażenia i spostrzeganie, Studia, Rok I, Psychologia ogólna
Miłość, studia, I ROK, Psychologia ogólna
Motywacja, Studia rok I, Psychologia ogólna
dalej, Studia, Rok I, Psychologia ogólna

więcej podobnych podstron