POMÓŻCIE LALCE W KŁOPOCIE

Cel dydaktyczny

Rozróżnianie grup przedmiotów, które znajdują się w mieszkaniu: meble naczynia kuchenne i przedmioty dekoracyjne. Ich nazwy i rozmieszczenie.

Pomoce

a) Przedmioty z pokoju lalek użytkowe i służące do ozdoby, np. serwetka, wazonik, obrazki, dywanik i makatki.

Liczba uczestników i miejsce zabawy

12 dzieci. Przebieg zabawy na sali.

Przegotowanie wstępne

Przed nadejściem dzieci do przedszkola nauczycielka usuwa z mieszkania lalek: 2 meble z pokoju i 1 z kuchni; 3 naczynia kuchenne; 3 przedmioty, które służy do zdobienia mieszkania. Przedmioty te ukrywa w różnych punktach sali.

Przebieg zabawy

Nauczycielka z lalka na ręku podchodzi do gromadki dzieci, które przyszły wcześnie i w imieniu lalki mówi poważnie: Wielką przykrość miałam wczoraj. Zginęły mi różne rzeczy z pokoiku. Mebelki, naczynia do gotowania i ozdoby. Taka jestem zmartwiona, że nie umiem nawet przypomnieć sobie, czego mi brakuje. Proszę was dzieci serdecznie o pomoc. Wy na pewno zauważycie, co zginęło, poszukacie i znajdziecie. Dzieci są gotowe pomóc. Pierwsze zadanie to stwierdzenie, czego brakuje. Trzy trójki dzieci idą kolejno do pokoiku lalki i przynoszą wiadomości: 1) jakich mebelków brakuje, 2) jakich naczyń kuchennych, 3) jakich ozdób. Drugie zadanie ich to odszukanie zaginionych przedmiotów i wstawienie ich na miejsce. Troje dzieci, które nie brały udziału w szukaniu, kontroluje, łącznie z właścicielką mieszkania (lalką), czy przy usuwaniu nie zostały popełnione pomyłki i czy wszystkie przedmioty odnaleziono.

---