Agata Chudyka
Studia
Podyplomowe
grupa B
Konspekt zaj�� zintegrowanych dla dzieci przedszkolnych w grupie integracyjnej.
Nazwa programu nauczania: ,,Œwiat Przedszkolaka".
Oœrodek tematyczny : ,, W poszukiwaniu wiosny.'' ( 5 zaj��).
Cele og�lne oœrodka : -
- przezwyci�enie obaw przed now� sytuacj�,
- oœmielenie i zwi�kszenie otwartoœci
- odkrywanie w�asnych mo�liwoœci ruchowych,
- rozwijanie wszechstronnej stymulacji dziecka (po��czenie
wra�e� dotykowych, wzrokowych, s�uchowych i ruchowych
- rozwijanie inwencji tw�czej dziecka.
- rozbudzanie u dziecka postawy szacunku dla œwiata
przyrody,
- odkrywanie postawy badawczej,
- rozbudzanie umiej�tnoœci aktywnej obserwacji na
na podstawie w�asnych doœwiadcze� dziecka,
- tw�rcze przyjmowanie postawy badawczej przez
- dziecko.
Cele operacyjne (dziecko):
P - jest otwarte na propozycje zabaw proponowanych
przez nauczyciela,
T - potrafi porusza� si� przy muzyce,
T- potrafi pos�ugiwa� si� p�dzlem,
W- doprowasza rozpocz�t� prac� do ko�ca.
K- rozpozvaje charakterystyczne cechy poszczeg�lnych
p�r roku i kojarzy je z nazw�,
P- zna nazwy wiosennych kwiat�w, okreœla ich wygl�d,
P- rozumie znaczenie s��w: przedwioœnie, marzanna,
przys�owie.
T - tworzy tw�rcz� improwizacj� ruchow� do muzyki
relaksacyjnej.
(cele - terapeutyczne - T; poznawcze -P; wychowawcze - W;
kszta�c�ce - K )
Metody pracy: m. waloryzacyjne ( ekspresja muzyczna i s�owna i ruchowa m. R.R.Weroniki Sherbron,
impresyjna - malowanie technik� mokre w mokrym.'
m. problemowa - elementy ,,burzy m�zg�w'',
�wiczeniowa - uk�adanie wyraz�w,
m. podaj�ca - wersz, pokaz.
Forma pracy; grupowa - wieopoziomowa cicha
- indywidualna
- zbiorowa
Œrodki dydaktyczne: magnetofon, p�yta CD z muzyk� relaksacyjn�, p�dzle. farby plakatowe. podk�adki i fartuszki ochronne. blok rysunkowy, symbole i sylwety, kartoniki z literami, wiersz z podr�cznika ,,Weso�a szko�a'', parasol.
PRZEBIEG ZAJE�:
S�uchanie wiersza pt: .�egnaj zimo.''
,,- Œniegu z lodem ju� nie chcemy!
- Nie, nie chcemy!
- Mrozu te�, bo wci�� marzniemy,
- Oj, marzniemy!
- Wi�c, schowajmy �y�wy, sanki...
- Na strych sanki!
- Po�egnajmy te� ba�wanki
- Czeœ� ba�wanki !
- Ju� tej zimy mamy dosy�!
- Mamy dosy�!
- Mo�e wiosn� czas zaprosi�!
- Tak, zaprosi�!
- Lecz, czy ona przyby� zechce?
- Pewnie zechce!
- Ale zima odejœ� nie chce?
- Jak to, nie chce?
- Wci�� tu siedzi wstr�tna panna
- Jaka panna ?
- Nazywaj� j� Marzanna
- Ach! Marzanna,
- Mamy doœ� bogini zimy!
- Co zrobimy?
- Hen, za morze wyp�dzimy!
- Utopimy!
- Niech wi�c kuk�� porwie rzeka
- Bystra rzeka...
- Wiosna tylko na to czeka!''
3. Om�wienie wiersza - Co by by�o gdyby...zima nas nie opuœci�a?
4. Przedwisenne zagadki - ( z gazetki przedszkolnej)
5. ,, Pierwsze kwiaty'' - pokaz wygl�du i om�wienie nazw i charakterystycznych cech pierwszych wiosennych kwiat�w.
6. Improwizacja ruchowa do muzyki relaksacyjnej pt: ,,Kwiaty rosn�
7.Wykonanie �wicze� ruchowych ( wybrane elementy) metod� Ruchu Rozwijaj�cego Weroniki Sherbo pt: Budzenie si� wiosny -
inspirowane opowieœci� tw�rcz� nauczyciela.
a) �wiczenia do poznania w�asnego cia�a
- wyczuwanie brzucha, plec�w i poœladk�w,
- n�g i r�k,
- twarzy,
- ca�ego cia�a
b) �wiczenia ,, z'' w parach (partner aktywny i partner bierny)
- opieranie si� o partnera
- ko�ysanie ',,walka zimy z wiosn�
- prowadzenie œlepca
c) �wiczenia ,,przeciwko''
- paczka
d) �wiczenia ,,razem''
- wstanie z siadu prostego opieraj�c si� o partnera
- ko�yska
e) �wiczenia ,,razem'' w grupie
- tworzyy s�oneczko - ,,s�onko wita wiosn�,
f) �wiczenia tw�rcze do muzyki relaksacyjnej
wg pomys�owoœci dzieci.
8. Uk�adanie z liter nazw wiosennych kwiat�w - 6 latki
dzieci m�odsze oraz dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych - rysowanie na du�ym arkuszu papieru wiosennych kwiat�w.
9. Os�uchanie si�i nauka w/w wiersza - wg zainteresowania dzieci
- powtarzamy wszyscy razem,
- utrwalanie treœci w formie dialogu: ch�opcy - dziewczynki,
- w parach.
10. Zabawa ruchowa z szybk� reakcj� na sygna� d�wi�kowy pt: ,,Budzi si� œwiat"
11. Wykonanie pracy plastycznej - lepienie z plasteliny wiosennych kwiat�w.
- pokaz pracy,
- om�wienie sposobu jej wykonania,
- rozdanie materia��w i przyst�pienie do pracy - zach�ty i pochwa�y nauczyciela,
- prace higieniczno-porz�dkowe w sali po pracy plastycznej,
- wykonanie wystawki dla rodzic�w,
- samoocena wykonanych prac.