Tomasz Szczygieł Mielec, 29 września 1998 Fizyka z inf.

Konspekt do lekcji informatyki w klasie VIIIc

w Szkole Podstawowej nr 7 w Mielec.

Prowadzący : Tomasz Szczygieł

Data : 30 września 1998

Temat lekcji : WINDOWS - wprowadzenie.

Czas : 45 minut

Cele lekcji:

Zapoznanie uczniów z systemem Windows.

Åšrodki dydaktyczne:

Komputer z zainstalowanym systemem WINDOWS 3.0, WINDOWS 3.1, WINDOWS 95.

czynności nauczyciela

czynności ucznia

Uczniowie uruchamiają komputery. Następnie z menu Start wybierają polecenie Pomoc. Na karcie Spis treści włączają polecenie Przedstawienie programu Internet Eksplorer → Przewodnik: Windows 95 w 10 minut. Uczniowie kożystający z komputerów ze starszymi wersjami Windows Uruchamiają Menedżera plików. Następnie nauczyciel omawia posczególne elementy menu plik, po omówieniu uczniowie przechodzą do wykonywania ćwiczenia. Utwórz następującą strukturę folderów: W przypadku kłopotów z wykonaniem ćwiczenia uczniów przy komputerach z systemem Windows w języku polskim zaznajamiam z Pomocą dostępną w programie. Natomiast uczniom przy komputerach z anglojęzycną wersją Windows udzielam szczegółowych wskazówek. Teraz proszę uruchomić program Paint i każdy z uczniów ma wykonać swój rysunek, który umieszcza w folderze o swoim imieniu. Następnie każdy z uczniów ma napisać krótki tekst w programie WordPad i zachować w folderze Zadania/Fizyka lub Zadania/Chemia. Każdy plik ma się znajdować w innym folderze. Proszę przenieść pliki z zadaniami do folderu zadania a następnie usunąć foldery: Obrazki. Następnie proszę o pokazanie zawartości Kosza. Proszę odzyskać folder Obrazki. Proszę skasować wszystkie foldery utworzone na lekcji.

Uczniowie wykonują, a następnie postępują według poleceń znajdujący się na ekranie monitora. Uczniowie wykonują. Uczniowie wykonują. Uczniowie wykonują. Uczniowie wykonują. Uczniowie klikają myszką na ikonie Kosz. Uczniowie wybierają menu Plik → Przywróć. Uczniowie wykonują. Następnie wyłączają komputery i wychodzą na przerwę.

Wnioski:

Lekcja mimo znacznej rozbieżności pomiędzy poszczególnymi wersjami systemu Windows przebiegała sprawnie i szybko. Uczniowie nie mieli kłopotów z wykonaniem ćwiczenia, zarówno pracujący z programem Windows 95 lub 3.1 jak i pracujący z Windows 3.0. Zamierzony cel został osiągnięty.

1

---