SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ ZAWARTYCH
W PLANIE ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
ZA OKRES STAŻU 1.09.2012r.- 31.05.2013r.
Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:
Imię i nazwisko opiekuna stażu:
Miejsce pracy:
§ 6 ust. 2 pkt 1
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki.
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | WYKONANE ZADANIA |
|---|---|---|
Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego |
Analiza przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego, Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie oświaty, Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej, gromadzenie informacji z Internetu prasy poświęconej oświacie. | Opracowałam i napisałam plan rozwoju zawodowego nauczyciela oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. (Dz. U. Nr 260, poz. 2593 z 2004r.) Przejrzałam liczne publikacje zamieszczone na stronach internetowych, dotyczące nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego . Zaznajomiłam się z przepisami dotyczącymi awansu zawodowego. |
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu |
Rozmowa na temat systemu awansu zawodowego, zawarcie kontraktu i określenie form współpracy, ustalenie terminów i tematyki zajęć obserwowanych i prowadzonych. | Nawiązałam współpracę z opiekunem stażu- Bogusławą Żmudzińską, z którą podpisałam kontrakt określający zasady i reguły owej współpracy. Po uzgodnieniu z opiekunem stażu napisałam harmonogram zajęć prowadzonych i obserwowanych i prowadziłam wg niego zajęcia |
| Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola | Analiza dokumentacji przedszkola: * Statut Przedszkola * miesięczne plany pracy; - prowadzenie dzienników i pisanie scenariuszy zajęć; - udział w zebraniach Rady Pedagogicznej, - opracowanie Planu współpracy z rodzicami; - udział w zespole do spraw ewaluacji wewnętrznej. |
Zapoznałam się ze Statutem Przedszkola. Prowadziłam dziennik oraz pisałam scenariusze zajęć. Uczestniczyłam w zebraniach Rady Pedagogicznej. Opracowałam Plan współpracy z rodzicami. Uczestniczyłam w zespole do spraw ewaluacji wewnętrznej. |
| Poznanie Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego | Zapoznanie się z programami realizowanymi w placówce. | Przeanalizowałam podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz programy nauczania: * Program wychowania przedszkolnego. Od przedszkolaka do pierwszaka. I.Broda, |
| Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy. | Analiza regulaminu BHP i p/poż. | Uczestniczyłam w szkoleniu BHP, na którym zapoznałam się z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczącymi pracy w placówce i poza nią. |
Zapoznanie się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji
|
Opracowywanie planów miesięcznych, scenariuszy zajęć, wpisy do dziennika zajęć, protokołowanie zebrań z rodzicami. | Zapoznałam się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji. Dokonywałam i opracowywałam: - wpisy do dziennika zajęć; - scenariusze zajęć; - plany miesięczne. |
| Współpraca z Radą Pedagogiczną | Współtworzenie dekoracji przedszkola związanej z porami roku. Przeprowadzenie badań związanych z ewaluacją wewnętrzną w przedszkolu. | Współtworzyłam, wraz z innymi nauczycielkami dekoracje przedszkola związaną z porami roku. Brałam udział w przeprowadzaniu badań związanych z ewaluacją wewnętrzną przedszkola oraz w opracowaniu raportu. |
| Realizacja planu współpracy z rodzicami | Włączanie rodziców w udział w akcjach społecznych, do organizacji i do udziału w uroczystościach przedszkolnych. | Włączałam rodziców w udział w akcjach społecznych ( Góra grosza, zbiórka makulatury, zbiórka plastikowych nakrętek) oraz do organizacji i udziału w uroczystościach przedszkolnych ( uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka, Bal karnawałowy, zajęcia otwarte dla rodziców „Muzyczne podróże”, uroczystość z okazji Dnia Mamy i Taty) |
| Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego | Gromadzenie dokumentów dotyczących realizacji planu rozwoju zawodowego. | Zgromadziłam dokumenty dotyczące realizacji planu, scenariusze zajęć, zaświadczenia i notatki z warsztatów i szkoleń. |
| Przygotowanie projektu sprawozdania | Opis realizacji sporządzonego Planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty | Sporządziłam sprawozdanie z realizacji zadań zawartych w Planie rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty |
§ 6 ust. 2 pkt 2
Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań placówki.
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | WYKONANE ZADANIA |
|---|---|---|
| Poznanie zasad konstruowania planów pracy | Opracowywanie planów miesięcznych z uwzględnieniem treści i efektów pracy dydaktyczno- wychowawczej ustalonej w Programie Wychowania przedszkolnego | Opracowywałam plany miesięczne z uwzględnieniem treści i efektów pracy dydaktyczno- wychowawczej ustalonej w Programie Wychowania przedszkolnego |
| Poznanie prawidłowego konstruowania scenariuszy zajęć | Przygotowanie i analiza scenariuszy zajęć prowadzonych z opiekunem stażu. | Zapoznałam się z formą pisania scenariuszy zajęć obowiązującą w placówce. Omawiałam z opiekunem stażu przygotowane scenariusze. |
| Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli | Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Poznanie nowych form pracy i zabawy z dzieckiem. Wymiana doświadczeń z opiekunem stażu. | Obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu. Poznałam nowe formy pracy i zabawy z dziećmi. Wymieniałam doświadczenia z opiekunem stażu. |
| Prowadzenie zajęć edukacyjnych w obecności opiekuna stażu | Opracowywanie scenariuszy zajęć, konsultacje z opiekunem stażu lub dyrekcją, ocena i analiza przeprowadzonych zajęć. | Prowadziłam raz w miesiącu zajęcia Z opiekunem lub Dyrektorem przedszkola omówiłam metody, formy i sposoby prowadzenia tychże zajęć. |
| Współpraca z logopedą | Prowadzenie zajęć wspomagających rozwój mowy | Wymieniałam uwagi dotyczące mowy dzieci z logopedą pracującą w przedszkolu. Prowadziłam zajęcia wspomagające rozwój mowy wg programu działań wspomagających |
| Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej | Wykorzystywanie w pracy z dziećmi technologii informacyjnej i komunikacyjnej. | Przy pomocy technologii komputerowej i informacyjnej tworzyłam i opracowywałam wszelkiego rodzaju dokumentacje, korzystałam z nowoczesnych programów komputerowych tworząc plany pracy, scenariusze zajęć, uroczystości, imprezy okolicznościowe, konkursy, sprawozdania, ogłoszenia. Konstruowałam teksty, karty pracy dla dzieci, scenariusze zająć otwartych i imprez okolicznościowych. Wykonywałam różnego rodzaju zaproszenia dla rodziców i gości. Śledziłam informacje dotyczące aktualizacji prawa oświatowego; Opracowałam dokumentacje związaną z własnym stażem; Korzystałam z poczty elektronicznej, posiadam własny adres e-mail, który pomaga w szybkim przekazywaniu informacji i korespondencji z innymi nauczycielami i rodzicami wychowanków. |
| Poszerzanie wiedzy w zakresie nowoczesnych metod wychowania | Czytanie różnych pozycji książkowych, artykułów, stron internetowych. | Przeczytałam pozycje książkowe: Poszukiwałam różnych pomysłów zajęć, zabaw, prac plastycznych na stronach internetowych i wykorzystałam je w pracy. |
| Uczestnictwo w formach doskonalenia w placówce i poza nią | Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego. Zaświadczenia o ukończonych formach doskonalenia przekazałam do teczki akt zawodowych. |
Brałam udział w warsztatach i szkoleniach dla nauczycieli: - Wielkanoc na Kurpiach. |
Dzielenie się posiadaną wiedzą z innymi nauczycielami |
Dzielenie się z nauczycielami zdobytymi wiadomościami na kursach. Wzbogacanie własnych pomysłów i warsztatu pracy. Publikacja plany rozwoju zawodowego w internecie | Opublikowałam Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty w serwisie internetowym Portal Nauczycieli Przedszkola |
§ 6 ust. 2 pkt 3 Znajomość środowiska dzieci, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem.
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | WYKONANE ZADANIA |
|---|---|---|
| Współpraca z rodzicami | Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy z rodzicami, spotkania z rodzicami, informowanie na bieżąco o postępach i zachowaniu dziecka; zapoznanie z wstępną i końcową obserwacją dziecka, opracowanie indywidualnych programów działań wspomagających rozwój dziecka; spotkania z rodzicami i zajęcia otwarte; spotkania okolicznościowe. | Prowadziłam indywidualne rozmowy z rodzicami w celu bliższego poznania wychowanków, na bieżąco informowałam o postępach i zachowaniu dziecka, zapoznałam rodziców z wstępną i końcową obserwacją dziecka, opracowałam indywidualne programy działań wspomagających rozwój dziecka, współprowadziłam spotkania z rodzicami i zajęcie otwarte, brałam czynny udział w organizowaniu spotkań okolicznościowych. |
| Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspakajania potrzeb wychowawczych dzieci | Obserwacja dzieci, rozmowy indywidualne z dzieckiem, współpraca z rodziną. | Obserwowałam dzieci w czasie codziennych zajęć i zabaw, współpracowałam z rodzicami dzieci. |
| Organizacja i udział w uroczystościach wycieczkach oraz imprezach przedszkolnych zamkniętych i otwartych | Włączenie się do organizacji imprez okolicznościowych w przedszkolu. Udział i współorganizacja wycieczek przedszkolnych. Przygotowanie dzieci do różnych konkursów. | Włączałam się w organizacje uroczystości przedszkolnych, wycieczek, warsztatów i konkursów tj. - wycieczka do leśniczówki w Łęgu Starościńskim, - wyjście do OCK - teatr lalek – Piękna i Bestia, - konkurs plastyczny By mieć siłę do zabawy, jedz zdrowe potrawy – Julia J., - Choinka na ludowo – ubieranie choinki na dziedzińcu „Handlowca” - Nim rozbłyśnie pierwsza gwiazda – warsztaty etnograficzne w Muzeum Kultury Kurpiowskiej, - Mikołajki, - Dzień Babci i Dziadka, - Bal Karnawałowy, - zajęcia otwarte dla rodziców „Muzyczne podróże”, - Palma kurpiowska - warsztaty etnograficzne w Muzeum Kultury Kurpiowskiej, - Spartakiada sportowo ekologiczna – Ewa, Wojtek, Alex, Franio, Patrycja, Dominik, () - konkurs plastyczny Bajkowy przyjaciel opowie jak dbać o bezpieczeństwo i zdrowie – Ewa, - Dzień Mamy i Taty, |
§ 6 ust. 2 pkt 4 Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | WYKONANE ZADANIA |
|---|---|---|
| Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, nauczycieli lub dyrektora | Prowadzenie zajęć dla opiekuna stażu lub dyrekcji, przygotowanie scenariuszy zajęć oraz omówienie zajęć. | Przygotowywałam i omawiałam z opiekunem stażu lub dyrekcją, scenariusze zajęć, wnosiłam poprawki zgodnie z sugestiami. Przeprowadziłam zajęcia w obecności dyrektora lub opiekuna stażu (jedno zajęcie w miesiącu). |
| Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innych nauczycieli | Obecność i obserwacja zajęć opiekuna stażu. Omawianie zajęć. | Obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu (raz w miesiącu). Każdych zajęciach omawiałam je z opiekunem stażu. |
Opracowała: